"İpek kurdelelerle nakış." Nakışın tarihini tanımak Antik çağlardan beri dar kumaş şeritleri insanların günlük yaşamında kullanılmıştır. "Kurdele nakışı" konulu sunum Yeni başlayanlar için kurdele nakışı sunumu

07.09.2024 Doğum

Geri İleri

Dikkat! Slayt önizlemeleri yalnızca bilgilendirme amaçlıdır ve sunumun tüm özelliklerini temsil etmeyebilir. Bu çalışmayla ilgileniyorsanız, lütfen tam sürümünü indirin.

(1 numaralı slayt) Bölüm:“Tekstil ve süs malzemelerinden ürünlerin yaratılması.”

(Slayt No. 2)

Ders hedefleri:

öğrencilere kurdele nakışının tarihini tanıtmak;
nakış aletleri ve malzemeleri hakkındaki bilgiyi genişletmek, şeritlerin sınıflandırılmasını öğrenmek;
Çeşitli dikiş yapma tekniklerini öğretmek.

Ders hedefleri.

Gelişimsel

eğitici
:

yeni materyalin açıklaması;
pratik ders.

açıklayıcı açıklayıcı (sözlü, görsel, pratik);
üreme;
pratik.

Ders türü: birleştirilmiş.

Materyal ve didaktik temel :

bilgisayar, multimedya projektörü;

Power Point sunumu;

kurdele nakışı ile süslenmiş ürün örnekleri;

kitaplar:

1) İpek kurdeleler. En iyi nakış fikirleri. Yastıklar, masa örtüleri. – Minsk: Hasat, 2010. – 64 s.: hasta.;

2) Di van Niekerk, İpek kurdelelerden ve organzeden yapılmış lüks güller. Hacimsel nakış. – “İçerik” yayın grubu, 2011. –160 s.;

3) Helen Erickson; İpek fantezileri, kurdele nakışı sanatı; Moskova “Albüm”, 137 s.;

iğneler, makaslarla çalışırken güvenlik talimatları.

öğrenciler için: kasnak, kanvas, diş ipi, nakış iğneleri, çeşitli renklerde kurdeleler;

talimat kartları.

Bilgi kalite kontrolü:
bulmaca;
pratik çalışmalar yapmak;

sorular. : Disiplinlerarası bağlantılar

tarih, güzel sanatlar, edebiyat.

Organizasyon anı (1-2 dk.)

Konunun tanımlanması (7 dk.)

Yeni malzemenin açıklanması (25 dk.)

Pratik çalışma (45 dk.)

Özetleme (5 dk.)

Ödev (2 dk.)

Sınıfın temizlenmesi (3 dk)

Ders ilerlemesi

Organizasyon ve hazırlık aşaması

1. Devam kontrolü.

2. Derse hazır olup olmadığının kontrol edilmesi.

Öğrencilerin bilgilerinin güncellenmesi

(3 numaralı slayt)

İnsanların elleri her türlü mucizeyi yaratabilir,
Ve çiçekler beyaz bir alana dokunabilir
Ve mavi gökyüzüne altın bir güneş işleyelim,
Böylece yeryüzünde daha fazla güzellik var.
Bir iplik ve basit bir bez parçası alacağım.
Ve biraz hayal gücü ve beceri
Ve hayal bile edemeyeceğin bir şey dikeceğim
Sadece güzellik yeryüzünde yaşasın diye!

İyi günler çocuklar! Seni gördüğüme çok sevindim. Ve bir an önce başlamak için sabırsızlanıyorum. Bugün dersimizde “Sanat ve El Sanatları” adlı muhteşem bir ülkeye gideceğiz. Ancak yolculuğa çıkmadan önce bir bulmaca çözeceğiz ve ardından bugün ne tür bir iğne işi ile tanışacağımızı öğreneceğiz.

(Slayt No. 22) Kurdele nakışı için malzemeler ve aletler Kanvas veya kumaş, kurdeleler, iplikler.

(Slayt No. 23) Kasnak, iğneler, iğne yastığı, iğneler.

(Slayt No. 24) Kurşun kalemler ve keçeli kalemler, aydınger kağıdı, makas, bız.

(Slayt No. 25) Bir nakışçının işyeri.

Saten kurdelelerle nakış yaparken birçok dikiş ve çeşitli unsurlar kullanılır.

(Slayt No. 26) Ancak bugün şeridi iğneye nasıl sabitleyeceğimizi, düğüm yapmayı, şeridi nakış elemanının ucuna nasıl sabitleyeceğimizi, nakış yapmayı öğreneceğiz: dikişler “düz ve ofset kıvrımlı dikiş”, “bükülmüş dikiş”, “Fransız düğümü”. Bu dikişleri kullanarak, başta papatyalar, zambaklar, laleler, çanlar, vadideki zambaklar ve unutma beni olmak üzere çeşitli çiçekleri işleyebilirsiniz.

Ama pratik çalışmaya başlamadan önce sen ve ben güvenlik kurallarını hatırlamalıyız.

(Slayt No. 29) Şeridi iğneye nasıl sabitleriz.

(Slayt No. 30) Düğüm nasıl yapılır.

(Slayt No. 31) "Düz ve ofset kıvrımlı dikiş" dikişi.

(Slayt No. 32) Nakış elemanının ucundaki şerit nasıl sabitlenir.

(Slayt No. 33) Fransız düğümü dikişi.

(Slayt No. 34) Dikiş bükümlü bir dikiştir.

(Slayt No. 35) Bu dikişlere dayanarak çeşitli çiçekleri işleyebilirsiniz.

Öğrenciler bir öğretmenin gözetiminde talimat kartlarını kullanarak bağımsız olarak pratik çalışmalar yaparlar.
Öğretmenin mevcut talimatı (öğrenciler pratik çalışmayı tamamladıkça gerçekleştirilir).

Hataları önlemek için öğretmen:

öğrencilerin çalışmaya başlama organizasyonunu kontrol eder;
öğrencilerin işyerlerinin organizasyonunu kontrol eder;
Görevleri yerine getirirken güvenlik kurallarına uygunluğu izler.

Hedef yürüyüşleri:

öğrencilere bireysel operasyonların ve bir bütün olarak görevin nasıl gerçekleştirileceği konusunda talimat vermek;
görevi tamamlamaya yeterince hazır olmayan öğrencilere yardım sağlamak;
Öğrenciler tarafından materyalin ve çalışma süresinin rasyonel kullanımı.

(Slayt No. 36) Pratik çalışma sırasında beden eğitimi yapmak gerekir.

Yeni bilginin pekiştirilmesi.

Nakış için hangi kurdeleleri kullandık?

Kurdele nakışı için hangi iğneler kullanılır?

Şeridin kenarı, iğneye yerleştirilmesinin uygun olması için nasıl kesilmelidir?

Bugün ne tür dikişlere baktınız?

Bu tür yaratıcılık nerede uygulanabilir?

(Slayt No. 37) Ödev: Çiçeklerden, nakışlardan, çerçevelerden bir kompozisyon yapın.

Refleks

Böylece dersimiz sona erdi. Bugün çok fazla iş yaptık.

Ders sırasında hangi yeni şeyleri öğrendiniz? Ne öğrendin? Derste neyi beğendin? Yaratıcılığınız sınıfta nasıl ortaya çıktı?

(Slayt No. 38) İlginiz için teşekkür ederiz!

(Slayt No. 39) Bilgi kaynakları:

İpek kurdeleler. En iyi nakış fikirleri. Yastıklar, masa örtüleri. – Minsk: Hasat, 2010. – 64 s.: hasta.
Helen Erickson; İpek fantezileri, kurdele nakışı sanatı; Moskova “Albüm”, 137 s.;
http://cuzmichkina.blogspot.ru/p/blog-page_9335.html
http://powitrulya.blogspot.ru/2011/03/blog-post_24.html
http://www.silk-ribbon.ru/history_.html

Ek bir eğitim öğretmeni tarafından tamamlandı

Berentseva Oksana Vladimirovna

p.g.t. Barışçıl

Kral XV. Louis nakış işlemeyi severdi ve sık sık saray hanımlarına kendi yaptığı güzel biblolar verirdi. Fransa'da ipek kurdeleli nakışlar bu dönemde ortaya çıktı. Önce asil hanımlar elbiselerini süslemeye başladılar, sonra sıra iç çamaşırlarına geldi. Giysilere küçük çiçeklerle yapılan nakışlara denir

"rokoko"

İpek kurdeleler. Bu kasetler en popüler olanlardır. Onların yardımıyla en zarif ve hassas işi gerçekleştirebilirsiniz. Yumuşak lifleri vardır, oldukça elastiktirler ancak kolayca kırışırlar.

Sentetik bantlar. Bu şeritler ipek olanlardan daha sert ve ağırdır. Çok daha elastiktirler ve neredeyse kırışmazlar. Polyester veya ipek asetattan yapılan şeritler genellikle içine ince, sert ipliklerin dokunduğu bir kenarla üretilir ve böylece belirli bir şekli korumaları sağlanır.

Saten kurdeleler.İpek veya sentetik kumaştan yapılabilir. Saten kurdelelerin ön ve arka tarafları net bir şekilde tanımlanmış olup, katlandığında nakışa özel bir çekicilik de katar.

Şeffaf bantlar.

Parlak organze ve jorjetten yapılmış süslü şeffaf şeritlerin kullanımı oldukça zordur, ancak bitmiş ürün çok etkileyici görünmektedir.

Dokulu şeritler. Dokulu şeritler arasında uzun tüylü kadife veya fitilli kadife şeritler bulunur. Zarif görünümleri sayesinde deseni zenginleştirir ve çeşitlendirirler.

nakış iğneleri

makas

Kumaş işaretleyici

çember ve kumaş

diş ipi

Kurdele nakışı

Nakış türü:

Gül - örümcek ağı

Slayt 1

“Kurdelelerle Nakış” Projesi 101. okul lisesi 6 A sınıfı öğrencileri, Karaganda Seilova Malike Chernobuk Elizaveta Abisheva Alina Rakhimbekova Aida Shulga Anna Sarsembayeva Anara Eleusizova Diana Danışman: Ponomareva L.V.

Slayt 2

Projenin amacı halkların nakışlarını incelemek, “kurdele nakışı” tekniğini kullanarak resim yapmaktır. Hedefler: 1. Nakış tekniklerini öğrenmek. 2. Renk kombinasyonlarını inceleyin. 3. Araç ve malzemeleri seçin. 4. Güller hakkında ilginç şeyler öğrenin.

Slayt 3

Slayt 4

Slayt 5

Mavi ve mavi güller Mavi gül, çiçek yetiştiricileri ve genetikçilerin uzun süredir devam eden hedefidir ve yakın zamana kadar hayaletimsi bir rüya olarak kalmıştır. Ve şimdi araştırmacıların 14 yıllık ıslah çalışmaları muazzam bir başarı ile taçlandırıldı: Japon Suntory şirketi için çalışan bilim adamları gerçek mavi güller yarattılar. Bir gülün kromozomlarında neden mavi renk yok? Bir dizi çiçek, meyve ve sebzenin rengini belirleyen mavi pigment delphinidin geni (özellikle patlıcan kabuğunda çok miktarda bulunur). Ayrıca yaprakların saf mavisi için başka bir tane daha vardır. renklendirici maddelere ve uygun düzeyde asitliğe ihtiyaç vardır, ancak gülde tüm bunlar eksiktir. Ancak Suntory'den bilim adamları, hercai menekşenin mavi renginden sorumlu olan bir geni izole ederek pembe bitkinin yapısına dahil ettiler.

Slayt 6

İlk “mavi gül” (veya daha doğrusu maviye benzeyen) 1855'te elde edildi ve çiçek açarken mavi bir renk tonu aldı. Yetiştiriciler henüz böyle bir doğa mucizesini doğal olarak geliştirmediler, ancak isteklerini zaten yeni çeşitler - "Mavi Gökyüzü", "Mavi Ay" ve diğerleri - adlarıyla tanımladılar. Lila, mor veya lavanta tonlarında açan bu güllerin hepsi bir bahçıvanın rüyasına en az bir adım daha yaklaşıyor. Çevremizdeki duygularımızı ifade etmenin çeşitli yolları arasında güller, yüzyıllardır yenilgisiz liderliğini korumaktadır. Acıyı ve sevinci güllerle ifade ediyor, ölenleri anıyor ve saygıyla anıyor, yeni doğan bebekleri de tebrik ediyoruz. Örneğin beyaz güller her zaman saflığın ve masumiyetin sembolü olmuştur. Bordo güller, kırmızı güller gibi, ateşli bir aşk duygusu, çılgın tutku ve hayranlık anlamına gelir. Pembe güller zarafetin ve inceliğin sembolüdür. Son dönemde çiçekçilerin misafiri olan yeşil gül, bereket ve cömertlik demektir. Doğurganlığın sembolü olan sıra dışı yeşil gül tomurcuklarıdır. Belki de mavi gül gizemin, muammanın ve ulaşılmazlığın sembolü olacak...

Slayt 7

Slayt 8

Slayt 9

Renk tekerleği, HSB modelinin yanı sıra renk geçişlerinin sürekliliğini temsil etmenin bir yoludur. Dairenin bölümleri, uç (kırmızı ve mor) renkleri birbirine bağlayan mor renkle, spektral renkler sırasına göre yerleştirilmiş farklı renk tonlarında boyanmıştır. Bu, renklerin uzayında gezinmeye yardımcı olan bir tür anımsatıcı kuraldır. İstediğiniz renk modelinde istediğiniz tonu yaratın. Renk tekerleğinde birbirine zıt olan renklerin bir arada gitmediği yönünde bir görüş de var. Ancak doğa bize bunun tersini kanıtlıyor - örneğin kırmızı bir gül, yeşil yapraklardan oluşan bir çerçevede çok organik görünüyor. Tamamlayıcı renkler Çember üzerinde karşılıklı olarak bulunan renk çiftlerine tamamlayıcı veya tamamlayıcı denir (örneğin, camgöbeği - kırmızı, yeşil - macenta, mavi - sarı). Renk tekerleğinde siyah dahil akromatik renkler yoktur.

Slayt 10

Güvenlik önlemleri 1) Elinizde keskin nesneler varken yürümeyin. 2) Paslı veya kör bir iğneyle nakış yapmayın. 3) Masanın üzerine keskin nesneler bırakamazsınız. 4) Makas, sap ileri doğru olacak şekilde beslenmelidir. 5) Kör makaslarla kesmeyin. 6) Elektronik cihazlarla çalışırken dikkatli olun.

Master sınıfı “İpek kurdelelerle nakış” Mart 2008 Moskova Kuzey İdari Bölgesi GOU Ortaokulu No. 184 Teknoloji öğretmeni: Vera Aleksandrovna Slezova Amaç: ipek kurdelelerle nakış tekniğini tanıtmak Hedefler Çeşitli yöntemler kullanarak nasıl ürün oluşturulacağını öğretmek ipek kurdele ile nakışın İçindekiler İpek kurdele nakışının tarihçesi Ürün üretim teknolojisi - Kullanılan malzemeler - Ürün imalatının aşamaları - Ekonomik gerekçe Öğrencilerin çalışması Sonuç İpek kurdele ile nakışın tarihçesi İpek şeritlerin atası, bitki liflerinden yapılmış bir ipti: ilk örgüye dönüştü, tezgahın icadını bekledi ve tarihi VK muhabiri Zoya Yurina tarafından anlatılan zarif bir şerit haline geldi. Tarih öncesi çağlarda yemyeşil saç stillerini ve kıyafetleri renkli dar kumaş şeritleriyle süslemek alışılmış bir şeydi - Bunun kanıtı çok sayıda arkeolojik buluntu tarafından sağlanmaktadır. Eski uygarlıklara gelince, onların zamanında her türlü saç bandı ve örgü daha zarifti: gümüş ve altın paralar, iplikler ve boncuklarla işlenmişti. Üstelik kıyafetlerin işlendiği kurdelelerin rengi ve kalitesine göre bir kişinin belirli bir klana ait olduğunu ve hatta sosyal statüsünü belirlemek mümkündü. Orta Çağ, kurdelelerin tarihine ilginç bir bölüm daha getirdi: kordonlar ve dar kadife şeritler ve goblen nakışları sadece kıyafetleri süslemek için değil, aynı zamanda o dönemde moda olan ağır perdeleri ve ayrıca gölgelikleri bağlamak için de kullanılıyordu. yatak odalarındaki yataklar ve sandalye arkalıkları, bu arada döşemeli sandalye fikrinin başlangıcını güçlü bir şekilde yerleştiriyor... “Önce kurdeleler ve mücevherlerle işlenmiş elbiseler, sonra ayakkabılar, daha sonra en iyi keten: kurdele nakışı her zaman lüks tutkunlarının ve saray moda tutkunlarının ilgisini çekmiştir. Ancak bunların hepsi sadece arka plandan ibarettir. Dekoratif şeritlerin asıl ihtişamı, 14. yüzyılda, sıcak Akdeniz kıyısında değerli ipek ipliklerin üretilmeye başlandığı Fransa'da başladı ve Kral Louis XI, yetenekli İtalyan dokumacıları yerel zanaatkarları eğitmek için şimdiki ünlü Lyon'a davet etti. Genel olarak kraliyet fikri başarısız oldu, ancak İtalyanlar Lyon'lulara ipek kurdele yapmak için birkaç ustaca makine getirdi. Ve öyle oldu ki, brokar ve altın kurdelelerle zengin bir şekilde süslenmiş kombinezonlar ve pelerinler için muhteşem bir moda başladı, böylece bu tuhafiye ürünlerine olan talebin yanı sıra ayrıntılı örgülere ve örgülere olan talep de istikrarlı bir şekilde arttı. Zaten XIV.Louis'in sarayında, ayakkabılardan pantolonlara kadar kesinlikle her giysiyi süslemek için inci ve mücevherlerle işlenmiş kurdeleler kullanılıyordu. Ve tarihçiler tarafından aynı adla bilinen, ancak zaten XV numarası altında olan bir sonraki Fransız hükümdarı, kurdelelerle nakış yapmayı severdi ve saray mensuplarına kendi elleriyle yapılan her türlü güzel küçük şeyi memnuniyetle verdi. Ürünün üretim teknolojisi Kullanılan malzemeler: Büyük gözlü iğne Kanvas 20x20 Kurdeleler: kırmızı (2m.), yeşil (2m.), sarı (2m.) Kasnak D=16 cm. Ürünün imalatı 3 aşamada gerçekleşmektedir: 1. 2. 3. Gül nakışı Sap ve yaprak nakışı Küçük gül nakışı Gül nakışı Adım 1 Kurdeleye uyacak şekilde diş ipi ile beş ışınlı bir yıldızı 2 kat halinde işleyin Adım 2 Kurdeleyi ön tarafa getirin yıldızın merkezinde Adım 3 şeridi bir daire içinde hareket ettiririz, dönüşümlü olarak ışının üstünden ve altından bir ışınla geçiririz 4. adım Bir gül alırsınız Bir sap yapmak 1. adım - düz bir düğüm oluşturmak Şeridin kenarını katlayın, bir iğne ile delin ve bir düğüm oluşana kadar şeridi yönlendirin Şeridi ön tarafa getirin 2. adım Güllerin saplarını oluşturmak için şeridi bir kordon oluşana kadar spiral şeklinde bükün 3. adım - yaprakları oyalayın Bir yaprak çıkarıyoruz 1. adım Kurdeleyi ön tarafa getiriyoruz 2-3 kez kurdele iğnesini sarıyoruz İğneyi çıkardığımız yere geçiriyoruz. ön tarafta bir düğüm oluşana kadar. Biten iş İşin yapılması 30 dakika sürer. Lenta'nın ekonomik gerekçesi – 10 ruble. İğne – 6 r. Kanvas – 10 ovmak. Kasnak – 16 ovmak. Toplam: 42 ovmak. 184 No'lu okul öğrencilerinin çalışmaları Sonuç Öğrenciler ipek kurdele nakışı teknolojisini kullanarak güzel çalışmalar yaratabiliyorlar. Giysileri ve moda aksesuarlarını süslemek için kullanılabilirler

Kurdele nakışı tekniği 15 Nolu Ortaokul 7. Sınıf Ders Sunumu

Teknoloji öğretmeni tarafından hazırlanmıştır

Ortaokul No. 15 MBOU Maykop

Grigorenko Irina Nikolaevna