Czas wolny z rodzicami „zimowe spotkania”. Podsumowanie rozrywki „Spotkania wiejskie” (grupa seniorów)

26.12.2022 Rodzice

Szkoła średnia GBOU nr 1359 z pogłębioną nauką języka angielskiego
nazwany na cześć projektanta samolotów M.L
oddział przedszkolny nr 6 „Brygantyna”

Zajęcia rekreacyjne z udziałem rodziców dla dzieci z grupy średniej
„Rosyjskie spotkania”

Moskwa, 2015

Cel: wszechstronny rozwój dzieci w wieku przedszkolnym, poprzez zapoznanie dzieci i rodziców z rosyjską sztuką ludową w przestrzeni zajęć kulturalnych i rekreacyjnych.
Zadania:
zapoznawanie dzieci z kulturą narodową i historią narodu, wartościami kulturowymi i osiągnięciami poprzez organizację zajęć kulturalnych i rekreacyjnych dla dzieci i rodziców;
znajomość ludowych zabaw, pieśni, tańców dla harmonijnego rozwoju osobowości;
Zadania korekcyjne: rozwój prozodycznej strony mowy (tworzenie mowy i oddychanie śpiewem, rozwój strony intonacyjnej mowy), koordynacja mowy z ruchem, rozwój umiejętności motorycznych rąk.
Prace wstępne: zapamiętywanie pieśni o wiośnie, tańcach, tańcach okrągłych, zabawach.
Dekoracja sali muzycznej: wnętrze rosyjskiej chaty

Prowadzący:
Na ruinach, w świetle
Lub na niektórych logach
Były zgromadzenia
Starzy i młodzi
Siedziałeś przy pochodni?
Lub pod jasnym niebem -
Rozmawiali i rozmawiali
I tańczyli w kręgu.
I tak grali! Na palnikach!
Ach, palniki są dobre!
Jednym słowem te spotkania
Były świętem duszy.
Życie ludzi naznaczone jest stuleciem,
Stary świat się zmienił.
W dzisiejszych czasach wszyscy jesteśmy przechlapani
Nasze dacze lub apartamenty.
Czasami nasz czas wolny jest płytki
I co mogę powiedzieć,
Życie bez spotkań jest nudne
Należy je ożywić!

Pod r.n.p. Na salę wchodzą „sobotne” dzieci. Wykonują taniec pokazany przez prowadzącego.

1 dziecko Nasi drodzy goście!
Zapomnij na chwilę o pracy!
Zapomnij o zmartwieniach na zawsze!
Zapomnij o wszystkich naszych sztuczkach już dziś!
Zapraszamy na rosyjskie spotkania!
2. reż. Dzisiaj będziemy się bawić i bawić
Świętuj wiosnę! U! U! Krzyczmy!
Świętujmy wiosnę!

3.reb. Marzec, marzec, cieszę się, że widzę słońce!
Kwiecień, kwiecień, otwórz drzwi!
Maj, maj, zrywaj kwiaty!

4 dzieci Wiosna, czerwona wiosna,
Przyjdź wiosno, jasne!
Przyjdź wiosna z radością, z wielkim miłosierdziem!
Przynieś żniwo do naszej szczęśliwej krainy!

Dzieci wykonują okrągły taniec „Przemija zima” (r.n.m., aranżacja P. Czajkowskiego, słowa Tiraji). Dzieci siadają.

Gospodarz: Kontynuujmy nasze spotkania! Ludzie się gromadzili, a goście bawili
5. Słońce świeci na całym świecie -
Nie ma większej radości!
Ze swoim ciepłem i pięknem
Objęło cały świat!

6. Gdy tylko wzejdzie słońce,
Znów zbliża się do nas nowy dzień.
I pierwszymi promieniami bawi się z nami!
Jasne, duże, ciepłe!

Prezenter - Na spotkaniach ludzie dobrze się bawili, śpiewali piosenki i jakie były tańce!
Wyjdźcie chłopaki i bawcie się dobrze!
hiszpański „Tańcz z łyżkami i dzwoneczkami”. Muzyka M. Nechiporenko
Gospodarz: Przygotujcie się, dzieci! Gra się rozpoczyna!
Gra „Spalaj, spalaj czysto!” r.n.m.
Prezenter: Ludzie bawili się nie tylko tańcem i grami. Uwielbiał zabawę przy grze muzyków. Muzycy wychodzą i zabawiają gości.
hiszpański orkiestra „Teraz jesteśmy muzykami”, muzyka. N. Arkhipova
Prowadzący: Zachwyciliśmy gości na spotkaniach nie tylko grami, ale także piosenkami!
Zabierzcie swoje gwizdki, chłopaki!
Hiszpańskie dzieci piosenka „Funny Whistles” z muzyką. E. Bokach
Prowadzący: Na spotkaniach ludzie nie tylko dobrze się bawili, ale także wykonywali prace ręczne. Niektórzy tkali, inni haftowali, skręcali włóczkę. A teraz sprawdzimy, kto z Was jest najzręczniejszy, kto najszybciej nawinie wstążkę na wrzeciono.
Zabawa „Wesołe Wrzeciono” (1 raz dla dzieci, 2 razy dla rodziców)

Wed.- Ludzie gromadzili się na zgromadzeniach i zajmowali się rękodziełem. A dziś zapraszamy do zrobienia lalki „Vesnyanka”.
Dzieci wraz z rodzicami wykonują lalkę.
Prezenter: Śpiewaliśmy i tańczyliśmy dla ciebie
Ale wcale nie zmęczony!
Podobało Ci się u nas?
Cieszymy się, że będziemy Cię odwiedzać wiele razy!
A w ramach Waszej zabawy i gościnności czeka na Was słodki poczęstunek.

Do muzyki r.n.p. „Sobotnie” dzieci opuszczają salę

Cel: zwiększenie roli i statusu ojca, popularyzacja ojcostwa.

Treść programu:

rozwijać relacje między rodzicami i dziećmi poprzez włączanie do wspólnych zajęć;
pielęgnuj miłość i poczucie dumy z ojca.

Sprzęt: magnetofon, OSP, fonogram konkursowy, kije gimnastyczne (dla każdego taty), 2 jogurty, 2 łyżki, 2 książki, 2 hantle, 2 serwetki, kręgle (10 szt.), kierownica (2) , 2 czapki, 2 grzechotki, 2 śliniaki, 2 smoczki, ubranka dla dzieci do ditties.

Postęp wydarzenia

Gra piosenka „Bohaterska moc” . Tatusiowie wchodzą i stają na środku sali.

Prezenter: Dobry wieczór, drodzy rodzice i goście, którzy zgromadzili się w tej sali! Dziś zaprosiliśmy naszych tatusiów do wspólnego świętowania Dnia Ojca. Dziękujemy, że w swoim napiętym grafiku pracy znaleźliście dziś czas i przyszliście do nas. Powitajmy naszych Tatusiów uśmiechem i brawami! (Oklaski)Święto to symbolizuje miłość i szacunek do ojca. Przyjmijcie nasze szczere gratulacje – Wasze dzieci i matki Waszych dzieci potrzebują Was bezgranicznie! Bądź silny, niezawodny i mądry! Zatem poznajmy się! Chłopaki, przyjdźcie do swoich tatusiów i pomóżcie mi ich przedstawić. (Każde dziecko przedstawia swojego tatę i jednym zdaniem mówi, co potrafi tata, np.: „Mój tata Kola. Jeździ samochodem” ) .

Prowadzący: Tak, chłopaki, widzę, że nasi tatusiowie są najwspanialszymi, wszechmocnymi, po prostu SUPER TATAMI! Mamusie, zgadzacie się z nami? (Tak) Dlatego dzisiaj nazwaliśmy nasze święto „SUPERPAPA” . Twoje oklaski! A teraz zapraszamy naszych tatusiów do zajęcia honorowego miejsca w naszej sali. Dzieci i ojcowie siedzą na krzesłach.

Dziecko 1:

Dzień Ojca to święte święto!
Trzeba go przeczytać!
Wszyscy ojcowie bez wyjątku
Wszyscy Ci pogratulujemy!

Nasza duma i wsparcie!
Nasi kochani ojcowie!
Jesteś dla nas zdrowym przykładem!
Jesteś świetny w życiu!

Prowadzący: Przedstawiamy Państwu wideo z pozdrowieniami dla naszych tatusiów.

Pocztówka wideo

Dziecko 2.

Nie mogę już płakać!
Jest ważny powód -
Wczoraj tata mi powiedział
Że jestem już mężczyzną.

Mężczyźni się nie boją
Zostań bez mamy
Mężczyźni są hartowani
I ubierają się sami.

Mężczyzna jest bardzo dumny -
Nie jest niegrzeczny wobec sąsiada
Ma dwie miski owsianki
Zjada to podczas lunchu.

Nie boi się buków,
Co może nagle nadejść
Mężczyzna zna litery
I policz do dziesięciu.

Ale jeśli bardzo, bardzo
Tęsknię za moją mamą
Tata mi pozwala
Uronij męską łzę

Jeden - i natychmiast go wytrzyj,
A potem nadal będą lać,
I żeby nikt nie widział,
Odwróć się teraz.

I dlatego nie mogę płakać,
Jest ważny powód -
Wczoraj tata mi powiedział
Że on i ja jesteśmy ludźmi.

Dziecko 3:

Tatusiowie są różni:
On milczy i krzyczy,
Czasami nuci,
Ten wystający przy telewizorze

Czasami przytula
Ciepło silnych dłoni,
Czasami zapomina
Że jest najlepszym przyjacielem dziecka.

Tatusiowie są różni...
I w miarę upływu dni,
Ich dzieci dorastają
Punkt po punkcie, tak jak oni.

Prowadzący: Wasi tatusiowie, chłopaki, też byli kiedyś mali. Spróbuj odgadnąć, czyj tata pojawi się na ekranie.

Prezentacja „Nasi tatusiowie w dzieciństwie”

Prezenter: W każdym biznesie potrzebna jest szybka reakcja i inteligencja. Sprawdźmy wiedzę naszych tatusiów na temat przysłów. Opowiem ci początek przysłowia, a ty musisz mi powiedzieć jego dalszy ciąg. Czy zadanie jest jasne? zacznijmy...

Gra „Dokończ przysłowie”

Czy lubisz jeździć... (też lubię nosić sanie).
Miłe słowa i... (kot czuje się dobrze).
Gonisz dwa zające -... (nie złapiesz ani jednego).
Jedna głowa jest dobra... (dwa są lepsze).
Człowiek bez przyjaciół, co... (drzewo bez korzeni).
Cierpliwość i praca... (wszystko zostanie zmiażdżone).
Praca mistrza... (przestraszony).
Żyć z wilkami... (wyć jak wilk).
Jabłko z jabłoni... (pada niedaleko).
Cienki świat... (lepsze niż dobra walka).
Bez ryb... (i ryby rakowe).
Sam na polu... (nie wojownik).
Nauka jest lekka... (a nie nauka - ciemność).
Co się dzieje... (to właśnie zbierzesz).
Wszyła torbę... (nie możesz tego ukryć).

Prowadzący: Teraz sprawdzimy, jak dobrze nasi tatusiowie znają swoje dzieci. Przeprowadźmy krótką ankietę. (Weź mikrofon). Podejmę rolę korespondenta i będę zadawać tatusiom pytania. Matki uważnie monitorują poprawność odpowiedzi. Popraw, jeśli odpowiedź jest błędna lub podpowiedz, jeśli tata jest zagubiony.

„Wywiad z ojcami”

W której części dnia urodziło się Twoje dziecko?
Kiedy pojawił się pierwszy ząb?
Kiedy nauczyłeś się chodzić?
Jakie było pierwsze słowo, które wypowiedziałeś?
Jaką owsiankę lubi Twoje dziecko?
Którą zupę wolisz?
Czy pomaga mamie myć naczynia?
Czy lubi myć zęby?
O której godzinie on idzie spać?
Co lubi oglądać w telewizji?
Jakie są Twoje ulubione zabawki?
Czy potrafi grać w warcaby?
Czy on gra w gry komputerowe? Który?
Kim chciałbyś zostać, kiedy dorośniesz?
Jaki rozmiar buta?
Jak wysokie jest dziecko?

Dziecko 4:

Poznaj mojego tatę:
Jest rycerzem, dżentelmenem, bohaterem.
Jesteśmy bardzo podobni – ja i mój tata.
Czekam, aż wkrótce wróci do domu.

Razem na pewno uhonorujemy
Książki Michałkowa lub Marshaka.
Chcę naśladować mojego tatę we wszystkim.
Trzymaj nawet łyżkę na stole.

Bawimy się z tatą, śpiewamy z tatą
Zabawa jest podwójna, jeśli jesteśmy tylko we dwoje!

Prowadzący: Współczesny ojciec często staje się dla swojego dziecka czymś mitycznym i niedostępnym. Wychodzi wcześnie rano, przez cały dzień załatwia coś ważnego w pracy, a wieczorem wraca zmęczony. W dzisiejszych czasach miłość ojca do dzieci często wyraża się w zakupie drogiej zabawki. Ale o wiele więcej, dziecko potrzebuje uwagi ojca, uczestnictwa, zrozumienia, przyjaźni i wspólnych zainteresowań. Przedstawiamy Państwu wyniki ankiety przeprowadzonej wśród Waszych dzieci. Posłuchaj, co mówią o swoich ojcach.

Film „Dzieci o tatusiach”

Prowadzący: Jakimś cudem nasi ojcowie zostali zbyt długo. Czy nie czas już, żeby trochę się rozgrzali? Powiedzcie mi, kto z Was jeździł konno? Teraz musisz wyobrazić sobie siebie w roli jeźdźców. Wyjdź na środek sali i stań w kręgu. (Rozdawaj tatusiom kije gimnastyczne. Gra muzyka "Eskadra" Gazmanov, tatusiowie poruszają się w kręgu, machając kijami. Muzyka przestaje działać). Cóż, pamiętałeś? Teraz układają patyki w okrąg. Teraz muzyka zacznie grać ponownie, w tym momencie wezmę kilka patyków. Kto nie otrzyma, zostaje wyeliminowany z gry.

Gra „Kto jest szybszy”

Dziecko 5:

Wszyscy wiedzą, że jestem księżniczką
Więc mój tata jest królem.
Jesteś moim motorem postępu
Mój idol i mój bohater!

Najsilniejszy, najbardziej uczciwy,
Najmądrzejszy i najdroższy.
A jeśli córka jest urocza -
Tylko ty jesteś temu winny!

Dziecko 6:

Mój tata jest wysoki
Nie jest łatwo na to patrzeć:
Musisz podnieść głowę
Aby "Cześć!" powiedz mu.

Położy mnie na swoich ramionach
I jeździ na łyżwach przez cały wieczór.
Czyta książki przed snem,
W ciągu dnia bawimy się w kotka i myszkę.

Tata jest miły, bardzo silny,
Może robić, co chce.
Zdradzam wszystkim swój sekret,
Że uwielbiam tatę!

Dziecko 7:

Mam tatę!
Zapytaj, jaki on jest?
NAJSILNIEJSZY tata
On jest najodważniejszy!

Mam tatę! Wszystko
Nieważne, kim on jest!
Najlepszy tata na świecie
Bo ON JEST MÓJ!

Prowadzący: Kochani Tatusiowie, Wasze córki przygotowały dla Was piosenkę.

Piosenka „Mój tata jest dobry”

Prowadzący: A teraz zapraszam Cię do podróży wehikułem czasu, cofnięcia się bardzo, bardzo daleko w przeszłość i dowiedzenia się, jacy byli nasi tatusiowie, gdy byli bardzo, bardzo mali. A dzieci nam w tym pomogą. Waszym zadaniem, chłopaki, jest przekształcenie ich w dzieci. Zobaczymy, czyja drużyna zrobi to szybciej. (W grze bierze udział dwóch tatusiów i dwie drużyny dzieci po 4 osoby każda. Dzieci na zmianę podbiegają do tatusiów i ubierają ich: śliniaczek, smoczek, czapeczka, grzechotka).

Gra „Podróż do dzieciństwa”

Gospodarz: Nasze wakacje trwają. Czas wykonać piosenki dla naszych tatusiów.

Dipsy dla tatusiów

Prowadzący: Powiedzcie mi, tatusiowie, który z Was jeździ samochodem? Kto ma najdłuższe doświadczenie w prowadzeniu samochodu? (Wybierz dwójkę rodziców). Czy kiedykolwiek jechałeś bez oświetlenia? Sprawdzimy to teraz. (Gracze są wprowadzani na tor do kręgli, otrzymują kierownicę i mają zawiązane oczy. Prezenter wydaje polecenia dotyczące kierunku ruchu).

Prowadzący: A teraz zapraszam dzieci na nocny tor. (Dzieci mają zawiązane oczy i otrzymują wskazówki, ale pomocnicy prezentera po cichu usuwają kręgle z drogi. Dzieci ostrożnie skręcają na zakrętach, nie podejrzewając, że droga jest całkowicie bezpieczna.)

Gra „Nocne przygody”

Prowadzący: Nie jest tajemnicą, że matki wiedzą, jak robić kilka rzeczy na raz. Zastanawiam się, czy tatusiowie mogą to zrobić? Zobaczmy, jak poradzą sobie z naszym zadaniem? (Zaprasza się dwóch tatusiów z dziećmi). Będziesz musiał robić 3 rzeczy na raz: przeczytać bajkę, nakarmić dziecko jogurtem i podnieść hantle.

Gra „Tata może wszystko”

Prowadzący: Kochani, zapraszam Was do wykonania piosenki dla Waszych Tatusiów.

„Pieśń o tacie” (teksty: M. Tanich, muzyka: V. Shainsky)

Prezenter: Wpływ ojca czyni dziecko bardziej zdyscyplinowanym, odpowiedzialnym, obowiązkowym, otwartym i uczciwym. Klim opowie Ci o przykładzie takiego wychowania.

Dziecko 8:

Mój tata jest zaradny, mądry i odważny.
Potrafi poradzić sobie nawet z trudnymi sprawami.
Jest także niegrzecznym człowiekiem, psotnikiem i dowcipnisiem.
Dzięki niemu każdy mój dzień staje się świętem.

Mój tata jest wesoły, ale surowy i uczciwy.
Ciekawie jest czytać książki i bawić się z nim.
A nudno jest jeździć na sankach bez taty.
Nikt nie może śmiać się tak głośno.

Mój tata jest czarodziejem, jest najlepszy.
Natychmiast zamienia się w wszystko, o co poprosisz.
Może zostać klaunem, tygrysem, żyrafą.
Ale to, co robi najlepiej, to bycie tatą.

Przytulę go i cicho szepczę: -
Mój tatusiu, kocham cię mocno!
Jesteś najbardziej opiekuńczy, najdroższy,
Jesteś miły, jesteś najlepszy! A ty jesteś tylko mój!

Prowadzący: Wszystkie dzieci marzą o tym, aby być takimi jak ich rodzice. Dziewczęta naśladują swoje matki, chłopcy naśladują swoich ojców.

Dziecko 9:

Chcę być jak mój tata.
Chcę być we wszystkim podobny do mojego taty.
Podobnie jak on - noś garnitur i kapelusz,
Spaceruj, oglądaj, a nawet śpij.

Bądź silny, mądry, nie bądź leniwy
I rób wszystko tak jak on - idealnie!
I nie zapomnij się ożenić!
I... weźcie naszą matkę za żonę.

Prowadzący: Dziś ciekawie spędziliśmy czas, graliśmy i sprawialiśmy sobie nawzajem radość. Jeśli wy, tatusiowie, chcecie, żeby wasze dzieci, gdy dorosną, dziękowały im, to nigdy ich nie pouczajcie, ale uczcie życia swoim przykładem! Życzymy Wam dużo miłości i cierpliwości do Waszych pociech, niech Wasz dom będzie pełen kubka! Wszystkim tatusiom pragniemy wręczyć dyplom najlepszego taty na świecie. (prezentacja dyplomu). Na pamiątkę naszego spotkania Wasze dzieci przygotowały dla Was prezenty. (Dzieci wręczają ojcom medale z masy solnej).

Zapraszamy wszystkich na herbatkę!

Scenariusz

rozrywka z elementami działalności edukacyjnej

w grupie seniorów

wraz z rodzicami uczniów

„To wcale nie jest rosyjskie spotkanie przy herbacie!”

Nauczyciele: Sharts L.V., Serzhpinskaya I.S.

Zapoznanie dzieci z rosyjską kulturą ludową: zapoznanie dzieci z tradycjami rosyjskich zgromadzeń.

Rozwojowy. Rozwijaj aktywność poznawczą dzieci. Podtrzymuj chęć uczestniczenia w ogólnej rozmowie, zachęcaj do zadawania pytań w trakcie rozmowy.

Edukacyjny. Poszerzaj wiedzę dzieci na temat tradycji i zwyczajów ludowych: daj dzieciom wyobrażenie o tradycjach rosyjskich zgromadzeń. Wyjaśnienie wiedzy na temat artykułów gospodarstwa domowego (piec, samowar). Zapoznaj dzieci z budową samowara węglowego. Kontynuuj rozwijanie swoich umiejętności rozwiązywania zagadek. Kontynuuj rozwijanie wiedzy dzieci na temat rosyjskiej ustnej sztuki ludowej poprzez przysłowia, zagadki, przysłowia i okrągłe pieśni taneczne. Poszerz swoje słownictwo o nowe słowa: spotkania, pisanie na klawiaturze, pochodnia.

Edukacyjny. Budzenie uczuć patriotycznych i szacunku dla tradycji narodu rosyjskiego. Rozwijanie zainteresowań dzieci kulturą ludową. Promowanie aktywnego zaangażowania rodziców we wspólne zajęcia z dzieckiem w przedszkolu. Utrzymuj zaufanie i partnerstwo między dziećmi, rodzicami i wychowawcami.

Tworzywo.

Lalka w rękawiczce Brownie Kuzya, kostium dla osoby dorosłej (sukienka, wianek na głowę), kostiumy dla dzieci: chusty na głowę, chusty na dłonie, czapka, bałałajki (manekin), nadruk z literą oraz okrągłe czapki taneczne w zależności od liczby dzieci.

Uporządkowana przestrzeń w przedpokoju: model pieca, stół, ławki, dywaniki, ręcznik, metalowa taca, obrus, samowar węglowy, drzazgi, czajnik, podgrzewacz do herbaty. Flanelograf, guziki do flanelografu. Stołek. Koszyk na atrybuty.

Uporządkowana przestrzeń w grupie: zastawa stołowa do herbaty, samowar elektryczny.

Materiał muzyczny.

Nagranie MP3 okrągłej piosenki tanecznej „Chodźmy przez maliny do ogrodu”, nagranie MP3 (minus) akompaniamentu muzycznego ditties, nagranie MP3 (minus) muzyki do rosyjskich pieśni ludowych (akompaniament do gry).

Prace wstępne.

Nauka tańca okrągłego „Idźmy przez maliny do lasu”, zapoznawanie się z ditties i nauka ditties.

Rozmowy z dziećmi o twórczości ustnej narodu rosyjskiego. Zajęcia w ramach projektu „Gdzie mieszkamy” (zgodnie z planem).

Słowo artystyczne.

Tekst piosenki „Chodźmy do ogrodu przez maliny”

(rosyjska piosenka ludowa)

Chodźmy do ogrodu na maliny,
Chodźmy do ogrodu, chodźmy do ogrodu,
Rozpoczynamy imprezę taneczną,
Zacznijmy, zacznijmy.

Chór:
Słońce jest na podwórku,
A w ogrodzie jest ścieżka.
Mój słodki,
Jagoda malinowa!

Ty, malinko, nie jesteś w moich ustach,
Nie w ustach, nie w ustach, -
Wlać do pudełka
Do pudełka, do pudełka.
Chór.

Gdy tylko zbierzemy maliny,
Wybierzmy, wybierzmy,
Będziemy piec ciasta
Pieczmy, pieczmy.
Chór.

Będziemy piec ciasta
Pieczmy, pieczmy.
Zadzwońmy do wszystkich sąsiadów
Zadzwońmy, zadzwońmy!

Przysłowia

Zadbaj o dobro w domu i ciepło w herbacie.
Nie brakuje nam picia herbaty – wypijamy po siedem filiżanek.
Samowar się gotuje - nie każe mi wyjść.
Pij herbatę, nie rąb drewna.

Zagadki.

W sklepie - szeleścimy

Jasne opakowania po cukierkach.

A my chcemy przyjechać do Ciebie na wakacje

Przyjdziemy z prezentami. (Cukierki).

Ich babcia z cukrem

Upiekłam słodycze.

Okazało się, że pierwszy - com,

Reszta jest gładka. (Naleśniki).

Mama daje nam słodkie jagody

Ugotowałem coś.

I starczy nam na rok

Na herbatę i kompot. (Dżem).

Słodko i miętowo -

bardzo pachnące.

Jak w słonecznym rumieńcu,

Na wierzchu mamy szkliwiony połysk. (Piernikowe ciasteczka).

Piją z niego herbatę,

Co to jest? Odpowiedź (kubek)

Niedostępny z wyglądu
Stojąc z ramionami pod bokami,
A w środku spójrz
Lecz wewnątrz!
(Cukiernica)

Może być głębokie.
Może być mały.
Jednak to nie jest rzeka.
Płyta

Karmię wszystkich z przyjemnością,
A ona sama jest bez ust.
Łyżka

Na kuchence jest szef garnków.
Gruby, długonosy...
Czajnik

Ditki.

Witamy Szanownych Gości,

Poczęstujemy Cię rosyjską herbatą.

Rosyjska herbata jest taka dobra

Smakuje dobrze.

Musimy napić się herbaty

I nie będziemy się tym przejmować.

Herbata nie doprowadza do szaleństwa -

To tylko dodaje siły.

Herbata jest gorąca, pachnąca,

Jest pomocny i miły

Uzdrowić z choroby

Wprawia każdego w dobry nastrój.

Samowar gotuje się i syczy

I każe mi wypić herbatę.

Zapamiętaj smak herbaty,

Wypij każdą kroplę.

Oj, herbata, mocna herbata,

Napij się herbaty,

Przynieść radość

Każdy dzień jest dniem.

Śpiewaliśmy dla Was kolędy

Czy to dobrze czy źle?

A teraz prosimy Cię,

Abyś dla nas klaskał

W grupie nauczyciel spotyka się z dziećmi i rodzicami.

Wychowawca: Chłopaki, powiedzcie mi, jak zwykle się relaksujecie? Jak się bawisz? (dzieci odpowiadają: bawimy się, oglądamy telewizję, gramy w gry komputerowe, chodzimy na spacer do parku, odwiedzamy ośrodki dla dzieci itp.)

Ale w dawnych czasach wszystko było inne:

Na stosie, w świetle,

Lub w niektórych logach,

Zebrane zgromadzenia

Starzy i młodzi.

Siedziałeś przy pochodni?

Lub pod jasnym niebem -

Rozmawiali i śpiewali piosenki

I tańczyli w kręgu.

I jak oni grali! Na palnikach...

Ach, palniki są dobre!

Jednym słowem te spotkania były świętem duszy!

Sposób życia ludzi od czasu do czasu jest inny.

Stary świat się zmienił.

W dzisiejszych czasach wszyscy jesteśmy przechlapani

Osobiste dacze lub apartamenty.

Nasz czas wolny jest czasami płytki,

I co mogę powiedzieć?

Życie bez spotkań jest nudne.

Należy je ożywić.

Zapraszam wszystkich do sali na spotkanie - to wcale nie są drobnostki! (autor Sharts L.V.)

W sieni róg rosyjskiej chaty: piec, stół, ławki.

Na salę wchodzą dorośli i dzieci, dorośli i dzieci siedzą w ławkach. Gości wita Gospodyni.

Witam, drodzy goście,

Zarówno małe, jak i duże!

Usiądziemy obok siebie

Porozmawiajmy o starożytności!

W starożytności wszystko było inne. Nie było telewizji, a tym bardziej Internetu. Ludzie gromadzili się w jakiejś chatce na spotkania. Bawili się, śpiewali piosenki, przyśpiewki, odgadywali zagadki i tańczyli w kółko. Największe miejsce w chacie zajmował piec. Jak myślisz, dlaczego? (odpowiedzi dzieci: chatę ogrzewa piec, gotowali w nim jedzenie, spali na nim)

Na kuchence pojawia się Domovenok Kuzya, narzeka i znów się chowa.

Gospodyni: A na kuchence babcie opowiadały wnukom bajki przed pójściem spać.

Och, kto to jest? (odpowiedzi dzieci: brownie)

Pojawia się brownie i ponownie chowa się za piecem.

Brownie mieszkało za piecem,

Zaprzyjaźnił się z chłopakami.

I pomógł gospodyni,

Zabawiał wszystkich gości.

Siedzi za piecem,

Czasami trochę pomrukuje.

(słychać burczenie brownie zza pieca: no cóż, ile osób przyszło, sami przyszli na zgromadzenie, byli tacy radośni, ale mnie nie zaprosili...)

Ogólnie jest odważny,

Najlepsze brownie!

Gra słowna - zamieszanie „Ayushki”

(grę prowadzi Pani)

Gdzie byłeś?

U babci.

Co przyniosłeś?

Naleśniki.

Gdzie oni są?

Pod ławką.

Jaki z ciebie dziwak!

Jak się macie, dzieci? (odpowiedź dzieci: zjadłem)

dzieci odpowiadają, co zrobiłyby z naleśnikami, gra toczy się dalej

Gdzie byłeś?

U babci.

Co przyniosłeś?

Buty

Gdzie oni są?

Zjadłem je.

Jaki z ciebie dziwak!

Jak się macie, dzieci? (odpowiedzi dzieci: połóż to na nogach)

Gdzie byłeś?

U babci.

Co przyniosłeś?

Chusteczka

Gdzie on jest?

Założyłem go na nogi.

Jaki z ciebie dziwak!

Jak się macie, dzieci? (odpowiedzi dzieci: załóż to na głowę)

Gdzie byłeś?

U babci.

Co przyniosłeś?

Słodycze.

Założyłeś to na głowę?

Nie, zjadłem to.

Cóż, udało ci się!

Hostessa: Kuzenka, dawno Cię nie widziałam. Gdzie byłeś? Gdzie poszedłeś?

Kuzma: Gdzie, gdzie, na rynek.

Hostessa: Co kupiłeś?

Kuzya: Ach... dowiesz się, kiedy rozwiążesz zagadkę.

Gruby facet stoi

Keg pod bokiem.

Ma dziurę na górze, dziurę na dole,

A pośrodku jest ogień i woda.

Syczy i wrze,

Każe wszystkim napić się herbaty. ( Samowar)

Musimy spróbować herbaty,

Herbata to zdrowy komfort.

Herbatę uwielbiają zarówno młodsi, jak i starsi.

Kuzya, gdzie jest samowar?

Kuzya: Jeśli chcesz napić się herbaty, to idź i popatrz.

Dzieci szukają samowara (używa się samowara węglowego).

Po znalezieniu samowara gospodyni kładzie go na stole. Dzieci stoją wokół stołu i oglądają samowar węglowy, gospodyni opowiada o budowie samowara. (Dzieci wizualnie zapoznają się z budową samowara węglowego, mogą dotknąć i zajrzeć do środka samowara, dowiedzieć się jak ugotować samowar i jak go zapalić, czym jest pochodnia, do czego służy pochodnia i do czego służy węgiel do rozpalania samowar) Po obejrzeniu samowara dzieci siadają na ławkach.

Nauczyciel znajduje list od Kuzy: chłopaki, kiedy szukaliśmy samowara, znalazłem ten przedmiot, a w nim był list. (czytanie listu)

Wiem, wiem z góry, że jesteście mądrymi ludźmi.

Domovoy ci powie: mój samowar nie jest prosty.

Szanuj go i wykonuj jego zadania.

Zadanie nr 1 Przysłowia

Weź słowa z koperty,

Zbierzesz od nich przysłowia.

Zadanie nr 2 Ditties

Jeśli znasz dowcipy o herbacie,

Wyjdź i zacznij śpiewać.

Rodzice podzieleni są na dwie drużyny w losowej kolejności. Każdy zespół otrzymuje dwie koperty ze słowami, z których musi ułożyć przysłowia o herbacie.

Podczas gry „Utwórz przysłowie” wykorzystywana jest muzyka (minus) do rosyjskich pieśni ludowych.

Dzieci zakładają elementy stroju rosyjskiego (czas jest na to przeznaczony podczas zadania „Ułóż przysłowie”, dorośli natomiast zbierają słowa ze słów)

Gdy tylko przysłowia zostaną zebrane z proponowanych słów, umieszcza się je na flanelografie i odczytuje.

Wychowawca: Brawo dorośli, wykonaliście zadanie, a teraz dzieci wykonają drugie zadanie Kuzy’ego: zaśpiewają piosenki.

Dzieci śpiewają piosenki do muzyki.

Zadanie nr 3 Zagadki

Wychowawca: I proponuję, aby wszyscy wspólnie wykonali trzecie zadanie - zarówno dorośli, jak i dzieci. (zagadki są czytane)

Gospodyni: cóż, szanowaliśmy samowar, wykonaliśmy wszystkie zadania. A ten przedmiot (zwraca uwagę dzieci na nabirkę (kosz do zbierania jagód)), w którym Kuzya umieściła list, również jest starożytny i nazywa się NABIRKA. Jak myślisz, dlaczego tak się nazywa? (odpowiedzi dzieci: pewnie coś do tego włożyły) Co tam włożyły? (odpowiedzi dzieci: jagody). Założyli go na szyję. Jak myślisz, w czym wygodniej jest zbierać jagody – w kubku czy łyżce? (odpowiedzi dzieci: wpisane) Oczywiście zbieranie jagód dwiema rękami jest wygodniejsze. A żeby jagody trafiły do torby, a nie do ust, ludzie śpiewali piosenki i przyśpiewki:

Herbata malinowa jest aromatyczna,

I smakuje bardzo dobrze.

Wszystkim daje siłę.

Zaprasza wszystkich do okrągłego tańca.

Pedagog:

¾ Czy pójdziemy do ogrodu na maliny?

¾ Chodźmy.

¾ Może zaczniemy okrągły taniec?

¾ Zacznijmy.

¾ Weźmiemy zestawy?

¾ Weźmy to.

¾ Wstań w okrągłym tańcu i załóż ochraniacze. Chodźmy do ogrodu na maliny.

Dzieci i dorośli stoją w okrągłym tańcu i noszą na szyi pudełka wykonane z pudełek. Włączone jest nagranie audio rosyjskiej pieśni ludowej „Pójdźmy przez maliny do ogrodu”.

Na koniec okrągłego tańca wszyscy siadają na ławkach.

Wychowawca: Dajmy próbki Kuzie, niech zrobi dla nas dżem. Gdzie dzisiaj odpoczywaliśmy? (na zgromadzeniach) Do czego używano malin? (do tarcz) Z czego będziemy pić herbatę? (z samowara) Jak stopiłeś samowar? (z drzazgą)

Spotkania ucichły.

To wcale nie są drobiazgi.

Trzeba umieć odpocząć,

Aby mieć spokój ducha.

Pedagog:

A rozmowa przy herbacie z konfiturą malinową wzmacnia przyjaźń,

Błogosławi dobre uczynki.

Ogłaszamy przyjęcie herbaciane.

Zapraszamy wszystkich do grupy.

Spotkanie herbaciane w grupie.

Sekcje: Praca z przedszkolakami

Cele i zadania:

przedstawić historię i tradycje narodu rosyjskiego;
uczyć rozumieć rytuały i zwyczaje;
kształtowanie zainteresowania i szacunku dla tradycji na Rusi;
zintensyfikuj zainteresowanie początkami i historiami swojego ludu;
kultywowanie cech moralnych jednostki.

Materiał i wyposażenie:

Chata rosyjska: piec rosyjski, stoły, ławki, kołowrotek;
do dekoracji chaty: ręczniki, ręczniki, serwetki, dywaniki;
do „pracy”; wełna, wrzeciono, serwetka do „haftu”, sukienka do „szycia”, przędza, igły do „robienia na drutach”, glina, kosz do „tkania”, drewniane łyżki, lalki gniazdujące, młotek, osełki.
do picia herbaty: samowar, naczynia do herbaty, ciasta, bajgle, miód, herbata.

Postęp wydarzenia

W chatce siedzi gospodyni w rosyjskim stroju:

Księżyc świeci, księżyc świeci
Wysokie, nie niskie.
Gdzie są nasi drodzy goście?
Czy to daleko? Zamknąć?
Piękne dziewczyny
Dobra robota chłopaki
Ubierz się szybko
Przygotuj się na wspólne spotkanie!

Rozbrzmiewa rosyjska melodia ludowa, wchodzą dzieci w rosyjskich strojach ludowych:

Dzieci: Witam, gospodyni.

Gospodyni:

Witam, drodzy goście.
Czekałem na ciebie przez długi czas.
Proszę, usiądź.

Dzieci siedzą na ławeczkach, a gospodyni opowiada historię:

W dawnych czasach naród rosyjski miał taki zwyczaj: po zakończeniu prac polowych zbierano żniwa i wkładano zboże do skrzyń, spędzano wspólnie jesienne i zimowe wieczory oraz organizowano zebrania. Jak mówi rosyjskie przysłowie: „z nudów weź sprawy w swoje ręce”. Spędzaliśmy więc czas wykonując nasze ulubione rękodzieło. Niektórzy siedzą przy kołowrotku, inni haftują wzór na ręczniku, jeszcze inni szyją sukienkę. Niektórzy robią naczynia z gliny, inni robią łyżki i miski z drewna. To była świetna zabawa! Albo śpiewają piosenkę, albo wymieniają się dowcipami. Zatem ich praca szła dobrze. Spotykajmy się i róbmy to, co kochamy.

Dziewczyny siadają przy kołowrotku, „haftują” serwetkę, ręcznik, „szyją” sukienkę. Chłopcy - rzeźbią naczynia i zabawki z gliny; „splotą” koszyk, „zrobią” lub „zmielą” łyżki i lalki do gniazdowania.

Ogień duszy nie gaśnie,
Nagle w życiu nie ma nic,
Pamiętajmy o radości kuchni rosyjskiej,
Szczery wypoczynek dziadków.

Odpoczynek to nie bezczynność
Czas na gry, nowości,
Zacznijmy spotkania
Dla przyjaciół i gości.

Na gruzach, w świetle,
Lub w niektórych logach,
Były zgromadzenia
Starzy i młodzi.

Siedziałeś przy pochodni?
Lub pod jasnym niebem,
Rozmawiali i śpiewali piosenki
I tańczyli w kręgu.

Gospodyni: Cóż, dziewczyny są piękne i dobre, sugeruję rozpoczęcie okrągłego tańca.

Okrągły taniec „Na polu stała brzoza”. Dzieci zajmują swoje miejsca.

Śpiewali i tańczyli dziko.
Ale my też nie pozostajemy w tyle
Rozbierzcie łyżki, chłopaki,
Zagrajmy w szóstkę!

Łyżki, nic nie mów
Niezwykły!
A chłopaki to łyżki
Wspaniały!

Granie łyżkami do rosyjskiej melodii ludowej.

A co z palnikami? palniki!
Ach, palniki są dobre!
Jednym słowem spotkania,
Były świętem duszy.

Gra „Pal, spalaj czysto!”

Gra „Strumień”

Dzieci zajmują swoje miejsca.

Gospodyni:

Czym byłoby spotkanie bez kawałków?
Cóż, bądź odważny, cóż, stań się,
Aby znów stać się młodym
Jak śpiewaliśmy ditties.
Znacie je, dziewczyny?

Jak możemy nie znać ditties!
Kochamy śpiewać i tańczyć
Wyjdźcie, dziewczyny,
Zaśpiewamy dla Ciebie kolędy.

Ditties Boy:

Hej, dziewczyny się śmieją,
Zaśpiewaj kilka piosenek,
Śpiewaj szybko
Aby zadowolić gości.

Stańmy, dziewczyny, ramię w ramię,
Zaśpiewajmy dities.

Chłopcy:

Tak, i być może wstaniemy,
Nie zostawiajmy naszych przyjaciół!

Zaśpiewamy dla Ciebie kolędy,
Jednak cudownie
Że starsze panie pójdą tańczyć,
Starsi ludzie będą tańczyć!

Jeśli tylko, jeśli tylko, jeśli tylko
Na nosie rosły mi grzyby,
Sami by gotowali
Tak, i wtoczyły się do twoich ust!

Na bagnach, na śniegu,
Komar ugryzł pchłę,
Zając siedzi na brzozie,
Umrze ze śmiechu!

Małe białe dziewczynki
Czym wybielałeś?

Wczoraj doiliśmy krowy
Oblali się mlekiem!

Nie chciałam tańczyć
Stała tam i była zawstydzona.
I harmonijka zaczęła grać,
Nie mogłem się oprzeć!

Gdyby nie było wody,
Nie byłoby kubka
Gdyby nie było dziewcząt,
Kto by śpiewał ditties?

Na oknie są dwa kwiaty,
Niebieski i szkarłatny
Jestem walecznym chłopcem
Choć niskiego wzrostu.

Śpiewaliśmy dla Ciebie kolędy,
I siedzimy na sicie,
A więc wszędzie i dookoła
U nas było dobrze!

Gra rosyjska piosenka ludowa i wszystkie dzieci tańczą. Po tańcu siadają przy nakrytych stołach.

Gospodyni przynosi ciasto i inne smakołyki:

Na Rusi rodziny zbierały się przy samowaru, porozumiewały się, omawiały wiadomości i rozstrzygały sprawy rodzinne. Chcę, żeby wszystko, czego się dzisiaj nauczyłaś, pozostało w Tobie na zawsze, abyś umiała przyjmować gości, aby Twój dom był zawsze radosny i przytulny, a serce każdego, kto do niego wejdzie, zaznało ciepła. Nie zapomnij o rosyjskich tradycjach. A teraz zapraszam na herbatkę.

Scenariusz rozrywkowy dla dzieci i rodziców „Zimowe spotkania”

Cel: 1. Pogłębiać wiedzę dzieci na temat rosyjskich zwyczajów ludowych;

2.Rozwijaj umiejętności komunikacyjne; umiejętność działania w zespole, rozwijania zdolności twórczych dzieci i umiejętności motorycznych.

3. Rozwijaj pełne szacunku podejście do kultury rosyjskiej.

4. Zapoznaj dzieci z tworzeniem rosyjskich lalek ludowych.

5. Podnieś ton emocjonalny dzieci i rodziców.

Metody i techniki : 1. gry (wygląd wnętrza rosyjskiej chaty);

2. wizualne (pokazujące wykonanie lalki ludowej);

3.muzyczne (piosenki, gry, tańce, granie dalej

instrumenty muzyczne);

4. praktyczne (tworzenie lalek);

5. werbalne (rozmowy, opowiadania, dialogi humorystyczne,

łamańce językowe, zagadki).

Sprzęt: wiejska chata z ławkami, kołowrotkami, wanną itp. samowar, zastawa do herbaty. Nauczyciele i dzieci w języku rosyjskim . Dzieci wchodzą do sali przy rosyjskiej melodii i siadają: chłopcy na krzesłach, dziewczynki na ławkach z kołowrotkami.

Rodzice:

Senior

Denis Gorbunow

Saveliy Poteriajew

Jegor Dremin

Adeliya Raimanova

Lena Burowa

Polina Sobolewa

Junior

Olesia Ustiugowa

Alena Istomina

Angelika Żulanow

Maksym Pietrow

Dasza Perwowa

Witam, drodzy goście!

Długo na Ciebie czekaliśmy,

Nie zaczynajmy zabawy.

Ale dzisiaj mamy zimowe spotkania.

Yu.A. Filimonova:

Na ławce w świetle

Lub na niektórych logach

Zgromadziły się zgromadzenia starszych i młodych.

Siedziałeś przy pochodni?

Lub pod jasnym niebem -

Rozmawiali, śpiewali piosenki i tańczyli w kręgu.

V.G. Petukhova:

A Jak! Na palnikach! Ach, palniki są dobre!

Jednym słowem te spotkania były świętem duszy!

Yu.A. Filimonova:

Zimowe dni są krótkie i ciemne.

Żeby przypadkiem nie zasnąć

Może powinniśmy przeciągnąć piosenkę?

Okrągły taniec „Kto jest z nami dobry” w wykonaniu II grupy juniorów

V.G. Petukhova:

Śpiewasz dobrze, ale to trochę nudne.

Yu.A. Filimonova:

Dlaczego się nudzisz? Co możesz zrobić, żeby nas rozbawić?

V.G. Petukhova:

A my opowiemy Ci humorystyczne dialogi

Żartobliwe dialogi (rozmowa rodziców i dzieci)

dziecko

- Fedul, dlaczego wydymasz usta?

- Kaftan spłonął.

- Możesz to zszyć.

- Tak, nie ma igły.

- Jak duża jest dziura?

- Pozostała jedna brama.

dziecko

- Foma, dlaczego nie wychodzisz z lasu?

- Tak, złapałem niedźwiedzia!

- Więc przynieś to tutaj!

- On nie przyjdzie!

- Więc idź sam!

- Nie wpuści mnie!

dziecko

- Synu, idź do rzeki po wodę!

- Boli mnie brzuch!

- Synu, idź zjeść owsiankę!

- No cóż, skoro mama rozkazuje, to musimy jechać!

dziecko

- Co robią twoje dziewczyny?

- Szyją i śpiewają.

- A co z matkami?

- Klaszczą i płaczą.

dziecko

Przyszliśmy się zabawić, popatrzeć na Was i się pochwalić.

dziecko

Czy znasz ditties?

dziecko

Znamy mnóstwo ditties!

Upewnij się o tym teraz.

Będziemy śpiewać na spotkaniach

Cóż, nie gorszy od ciebie!

Yu.A. Filimonova:

No cóż, zacznij śpiewać, a my Cię odbierzemy!

Dziewczyny odłożyły kręcące się koła. Wszyscy stoją w 2 rzędach. Ditki

dziecko

Och, kochane dziewczyny!

Powiem ci:

Mamy ofertę

Wybierz się z tobą na spacer!

dziecko

Małe białe dziewczynki

Gdzie się wybieliłeś?

Wczoraj doiliśmy krowy

Umyli twarz mlekiem.

dziecko

Przepraszam, dziewczyno.

Że nie przyszedłem do ciebie:

Spodnie taty są duże

Ale nie znalazłem swojego!

dziewczyny:

Znamy wiele ditties

Wszystkie ditki są inne!

Jesteście dobrymi chłopakami

A twoje dłonie są brudne!

dziecko

Szersze koło, szersze koło

Daj mi szerszy krąg

Nie tylko ja będę tańczyć

Jest nas czterech.

dziecko

Twoje nogi są zmiażdżone,

Nie tupią do rytmu.

Spójrz na nasze...

Jak gorąco biją!

Usiąść

V.G. Petukhova:

Śpiewaj wesoło! Dobrze zrobiony! Czy nasi drodzy goście znają ditties?

Rodzicielskie dowcipy

roślina mateczna

Pozwól mi wejść do tego domu,

Pozwól mi tańczyć,

Nie będziemy się zbytnio tupać

Po prostu zaśpiewajmy.

roślina mateczna

Samowar, jesteś samowarem -

Złota noga.

Zasiałem groszek -

Ziemniaki urosły!

roślina mateczna

Wowa była leniwa rano,

Rozczesz włosy

Podeszła do niego krowa

Przeczesałem język!

roślina mateczna

Szanujemy starożytność

Chronimy starożytność

Tańczymy lepiej niż inni

Będziemy śpiewać głośniej niż pozostali.

roślina mateczna

Jestem tak zbudowany

Mam ochotę śpiewać i tańczyć

Nie będę tańczyć przez jeden dzień

Z drugim zwariuję.

Znamy wiele ditties

Zarówno dobre, jak i złe

Dobrze jest słuchać

Kto nie zna żadnego.

Yu.A. Filimonova:

Piękne dziewczyny, ile włóczki uprzędłaś w ciągu jednego dnia?

dziecko

Wiele.

Yu.A. Filimonova:

Ja też pracowałem. Uszyłam chusteczki. Spójrz, jakie są piękne! (bierze tacę z chusteczkami)

Chodzę po górnym pokoju

A ja trzymam tacę w rękach.

I są na nim szaliki.

Są świetną zabawą dla dzieci!

Kto wybiera chusteczkę?

Oferuje zabawę!

Yu.A. Filimonova podchodzi do gości z tacą i oferuje chusteczkę.„Taniec z chusteczkami” II grupa juniorów

roślina mateczna

Łamańce językowe na temat zimy

Sugeruję, żebyś mi powiedział.

Niech ktoś szybko przemówi.

Resztę proszę o ciszę!

Łamańce językowe dla grupy starszej.

W zimowy poranek od mrozu o świcie dzwonią brzozy.

W zimowy mróz wszyscy są młodzi.

Dali Varence małe filcowe buty.

V.G. Petukhova:

Czy nasi goście znają łamańce językowe?

Yu.A. Filimonova:

Aj, dobra robota! Pochwaliliśmy zimę! Ale nie możesz powtórzyć wszystkich łamańc językowych, nie możesz powtórzyć wszystkich łamańc językowych!

V.G. Petukhova (bierze tacę z chusteczkami):

Chodzę po górnym pokoju

Oferuję również chusteczki do nosa.

Kto wybiera chusteczkę?

Oferuje zabawę!

roślina mateczna

Wybieram chusteczkę

I proponuję zagadkę:

Drewniana dziewczyna

W wolnym czasie – zabawa

I karmi wszystkich wokół.

Cóż, taniec jest twoim najlepszym przyjacielem.

Bierze owsiankę bezpośrednio do ust

I nie pozwala się spalić.

Dzieci odgadują zagadkę dotyczącą łyżki

Yu.A. Filimonova:

Zagadka została rozwiązana! Wejdź na karuzelę.

Ogólna gra „Karuzela”.

Yu.A. Filimonova:

Chodzę po górnym pokoju

Oferuję również chusteczki do nosa.

Kto wybiera chusteczkę?

Oferuje zabawę!

roślina mateczna

Łyżki, tamburyny, dzwonki

Przygotować .

Tylko nie ma dyrygenta -

Aby wszyscy zaczęli razem.

Na sali nie ma pustych miejsc,

To brzmi teraz.

Dzieci odgadują zagadkę dotyczącą orkiestry

V.G. Petukhova

Na jakich instrumentach umiesz grać? ? Przyjdę z tacą, a ty wybierasz!

Orkiestra - gra „Wania przyjeżdża z wizytą”

Dzieci i goście

Któregoś dnia Wania miała odwiedzić.

A koń w stajni już tupie kopytami (łyżkami).

Wania wykonała łuk z dzwonkami (dzwonkami).

Dołączone sanki do hulajnogi (zapadki)

i poszedł (szeleści!

Wszystkie instrumenty

Uprzęże Wania

Koń w saniach.

Ścieżka jest kręta,

Koń jest kulawy.

Uprząż się zepsuła

Koń spadł.

I na podwórko bez Wani

Przyjechały sanie!

Yu.A. Filimonova (bierze tacę z chusteczkami):

Chodzę po górnym pokoju

Oferuję również chusteczki do nosa.

Kto wybiera chusteczkę?

Oferuje zabawę!

roślina mateczna

Wybieram chusteczkę

I proponuję zagadkę:

Kręcę się i kręcę i nie pocę się

Po prostu robię się coraz grubsza.

Dzieci odgadują zagadkę dotyczącą wrzeciona.

Yu.A. Filimonova:

Znów odgadliśmy zagadkę, więc zagrajmy jeszcze raz! Zapraszam moich drogich gości do kręgu.

Gra „Motalochka”

2 razy z gośćmi.

Yu.A. Filimonova:

Chodzę po górnym pokoju

Oferuję również chusteczki do nosa.

Kto wybiera chusteczkę?

Oferuje zabawę!

Roślina mateczna

W zestawie z płatkami owsianymi,

Z ryżem, mięsem i jajkiem,

W zestawie ze słodkimi wiśniami.

Najpierw wsadzili go do piekarnika.

Dzieci odgadują zagadkę dotyczącą ciasta

V.G. Petukhova:

Czym byłoby spotkanie bez ciast! A nasze ciasta są wysokie, szerokie i miękkie. Wyjdź - chodźcie tutaj ci, którzy kochają ciasta.

Grupa seniorów z rodzicami

Gra w ciasto

Dzieci dzielą się na dwie grupy i stają naprzeciwko siebie, a pomiędzy nimi siedzi uczestnik przedstawiający „ciasto”.

Tak, jest taki wysoki, podnieście ręce do góry

Och, jest taki szeroki, że go rozsunęli

Och, jaki on miękki, gładzący się po brzuchu

Potnij i zjedz!

Zaraz po słowach „wyciąć” jeden uczestnik z każdej drużyny biegnie do ciasta. Kto pierwszy dotknie „ciasta”, zabiera go do swojej grupy, a przegrany staje się „ciastem”. Wygrywa ta grupa, która zbierze najwięcej ciast.

V.G. Petukhova

Czym byłby dom bez eleganckiej zabawki? Proponuję zrobić lalkę jako prezent

Mistrzowskie zajęcia z robienia lalek ludowych

1. Aby zrobić lalkę, należy wziąć duży kwadrat materiału, skręcić go w rurkę, zgiąć na pół i zawiązać nitką w miejscu szyi.

2. Następnie musisz wziąć kwadratowy kawałek materiału o mniejszym rozmiarze, również zwinąć go w tubę,

3. Można je zawiązać nitką w miejscu nadgarstka.

4. Owijamy i zawiązujemy również nitką wzdłuż linii talii.

5. Teraz można ubrać lalkę. Możesz wybrać, kim stanie się Twoja lalka.

V.G. Petukhova:

Dziękuję wszystkim od właściciela

Za uśmiech i za śmiech

Oraz do gier i żartów