Russiske barnerim og vitser. Barnerim for babyen din. Gjenta ordene etter meg
Det er ingen hemmelighet at det er ekstremt viktig å få en baby. Forskere har lenge slått fast at i hjernen er nervesentrene som er ansvarlige for bevegelsene til fingrene og hendene i umiddelbar nærhet av områdene i hjernen som er ansvarlige for utviklingen av tale. Derfor, ved å stimulere bevegelsene til babyens fingre og hender, bidrar vi i stor grad. Dette er grunnen til at fingerspill er så verdsatt av lærere og er mye brukt i klasser med barn.
I tillegg til den enorme innvirkningen på utviklingen av tale, hjelper fingerspill med å utvikle barnets koordinasjon, oppmerksomhet, hukommelse, evne til å konsentrere seg, og også bidra til å utvikle fantasi (prøv umiddelbart å forstå at hendene foldet i et hjørne over hodet ditt er et tak , og hvis du vifter med hendene, blir du umiddelbart til en sommerfugl). Og selvfølgelig gir fingerspill barnet og moren en hel storm av positive følelser, og beriker kommunikasjonen deres med lyse farger.
I denne artikkelen vil jeg introdusere deg for mitt utvalg av fingerspill som passer best for babyer fra 6 måneder til 1 år. I tillegg vil du i artikkelen finne rim som vil hjelpe barnet ditt å lære hoveddelene av ansiktet og kroppen på en morsom og rask måte. Datteren min og jeg likte alltid å spille til disse morsomme rimene. Og disse spillene var en fin måte å underholde datteren min på under bilturer.
Til å begynne med kan du gjøre de nødvendige bevegelsene med babyens hender selv, men snart vil han kunne klare seg uten din hjelp. Jeg vil også merke at du ikke skal drive med fingerleker over lang tid, du må fullføre før barnet blir lei av spillet (vanligvis ikke mer enn 5-8 minutter).
Fingerspill for babyer fra 6 måneder
Ok, ok! (klapp i hendene våre)
Hvor var du? Hos bestemor!
Hva spiste du? Grøt!
Hva drakk du? Mos.
Søt grøt,
Brasha er ung.
Vi drakk, spiste,
Kshi-kshi, la oss fly! (vi vifter med hendene)
De satt på hodet! (legg hendene mot hodet)
Vi satte oss ned, vi satt,
Og de fløy bort igjen! (vi vifter med hendene igjen)
Jeg banker med en hammer (bank knyttneve mot knyttneve)
Jeg vil bygge et hus. (vi bretter armene over hodet, og viser et "tak")
Jeg bygger et høyt hus! (løft hendene opp)
Jeg skal bo i det huset! (vi bretter armene over hodet igjen, og viser et "tak")
Det var en lås på døren, (klem fingrene sammen (hvis det ikke fungerer, bare legg neven mot knyttneven) og vink opp og ned)
Hvem kunne åpne den?
Vi brøt, vi vred oss, (vri de låste håndtakene)
De slår, de slår (vi rister på hendene uten å slippe fingrene)
Og de åpnet den! (vi sprer armene)
Dariki-dariki, (klapp i hendene våre)
Myggen fløy. (sett fingrene sammen i en klype)
De krøllet, de krøllet, (vi viser hvordan de flyr)
De tok tak i nesen min! (moren berører babyens nese, et alternativ er hånden, foten...)
Vi bygger, vi bygger, vi bygger et hus, (vi legger hånden vår og babyens hånd vekselvis, så igjen vår og babyens)
Vi legger kube etter kube.
Her er veien, her er garasjen , (vi kjører fingrene over barnets kropp og legger ut en slags "rute")
Her er huset vårt bygget. (legg håndflatene sammen over hodet, som representerer et tak)
Håndflatene opp (vi rekker hendene opp)
Håndflatene ned (vi senker hendene ned)
Og nå er de på siden
Og de holdt den i knyttneven. (vi knytter hendene til knyttnever)
Dikt for å studere deler av kroppen og ansiktet
Når du uttaler diktlinjene, berør de tilsvarende delene av babyens kropp, eller vis dem på kroppen din. Det er bedre å gjøre det på denne måten, slik at assosiasjonene i babyens hode ikke er begrenset til bare én opplevelse.
Hva trenger datteren min ben til?
Å løpe på banen!
Hvorfor trenger datteren min ører?
Å høre på rangler!
Hva trenger datteren min en munn til?
Slik at du kan drikke melk fra moren din!
Hvorfor trenger datteren min øyne?
Å se på fargenes verden!
Hvorfor trenger datteren min en rygg?
Å ligge på lakenet!
Hvorfor trenger datteren min en rumpe?
Å klappe henne med håndflaten!
Hvorfor ble datteren min født?
For å gjøre mamma glad! (kyss og klem babyen)
Munnen min kan spise,
Nese å puste,
Og lytt til ørene dine
Små øyne - blunk, blunk
Håndtak - grip alt, grip det.
Det var en gang en kanin
Lange ører
Kaninen ble forfryst
Nesen er på kanten.
Frostbitt nese
Halen min er frossen!
Og gikk for å varme opp
Besøk barna!
Store føtter
Gikk langs veien:
Topp-topp-topp,
Topp-topp-topp.
Små føtter
Løper langs stien:
Topp-topp-topp,
Topp-topp-topp.
Hvor løper du, ben?
Hvor løper du, ben?
Langs sommerstien
Fra ås til ås
For bær i skogen.
I den grønne skogen
Jeg ringer deg
svarte blåbær,
Scarlet jordbær.
Her ligger de i krybben
Rosa hæler
Hvem sine hæler er dette?
Myk og søt?
Gåsungene kommer løpende,
De vil klype hælene dine.
Gjem deg raskt, ikke gjespe,
Dekk til med et teppe!
Dette er øynene å se.
Dette er en nese for å puste.
Dette er ører å høre.
Dette er ben for løping.
Dette er hendene til mamma
En veldig tett klem.
Katten vasker seg med labben
Han kommer tydeligvis på besøk
Jeg vasket nesen.
Jeg vasket munnen.
Jeg vasket øret.
Tørket det tørt.
Noen flere dikt for morsom og lys kommunikasjon med babyen din
Spill massasje
Hunden baker paier på kjøkkenet. (dyp elting av ryggen med håndflatene)
Katten knuser kjeks i hjørnet. (trykker på baksiden)
Katten syr en kjole i vinduet. ( prikking)
En kylling i støvler feier hytta. (stryker)
Fitta kommer sakte
Og klappe babyen.
"Mjau-mjau," vil fitta si,
Babyen vår er bra!»
La oss gå og ri på en hest
Langs den glatte, glatte stien.
En nabo inviterte oss på besøk
Spis søt pudding.
Vi ankom ved lunsjtid
Og naboen er ikke hjemme.
To hunder på dørstokken
Vi ble fortalt veldig strengt:
Av-av-av,
Wuff-wuff-wuff.
Jeg går, jeg går
Til bestemor, til bestefar
På hesteryggen
I rød lue
På flat sti,
På ett ben
I en gammel sko
Over jettegryter, over humper,
Alt er rett og rett,
Og så plutselig... inn i et hull
Bang!
Voks, Taya, høyere,
Til herskapshuset, til taket.
Voks opp, ikke skjem meg bort,
Beklager for mamma og pappa.
Voks med tømmertykkelse
Ja, så høyt som et hus!
Mye trøbbel for fingrene:
De leker sammenkomst,
Av en eller annen grunn kommer de inn i munnen min,
Bøker er revet fra bestemor...
Etter å ha gjort alt arbeidet,
De drar duken fra bordet.
De klatrer inn i salt og kompott,
Og så omvendt.
Vennlige fingre
Alle er så nødvendige!
Føttene banket
På en jevn sti,
De banket mange ganger -
Det blir gøy med oss.
Slå neven hardere
Bare ikke spar på hendene,
La oss banke med knyttnevene
Og la oss snurre som en topp.
En geit gikk langs broen
Og logret med halen,
Ble fanget på rekkverket -
Den landet rett i elva!
Musene danser i sirkler
Katten døser på sengen.
Hysj, mus, ikke lag støy,
Ikke vekk Vaska katten.
Vaska katten vil våkne,
Det vil bryte opp hele runddansen!
Tusenfryd på plenen
Billen fløy i en farget skjorte.
Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu,
Jeg er venn med tusenfryd.
Jeg svaier stille i vinden,
Jeg bøyer meg lavt og lavt.
Vær også oppmerksom på følgende artikler. I dem finner du også mange fantastiske rim som vil hjelpe deg å kommunisere interessant med en baby opp til ett år og litt eldre.
Vuggeviser - definisjon, tekster og ord - 2. klasse
En vuggevise er en sang hvis formål er å lulle en baby i søvn. Vuggeviser ble sunget av mødre, bestemødre og barnepiker, og vugget babyen i en vugge eller i armene. Dette er en av sjangrene til muntlig folkekunst. Mødre og bestemødre visste at stille, lang søvn er en nødvendig betingelse for helse og vekst til et barn. Men de visste også at for utviklingen av et barn er konstant kommunikasjon med ham nødvendig, å adressere ham med tale, ord, sang. Vuggeviser introduserer et barn for menneskelig tale, introduserer ham til menneskene, gjenstandene og dyrene rundt ham, inneholder grunnleggende moralske læresetninger og underviser om godhet.
Hva er pestushki og barnerim - definisjon 2. klasse.
Pestushki er sanger og rim som akkompagnerer barnets første bevisste bevegelser.
Barnerim er sanger og rim for et barns første spill med fingre og hender. bena. Pestushka og barnerim er en sjanger av muntlig folkekunst.
Stille kvinner
Silence er et ubevegelig spill basert på en poetisk avtale om å tie. Men ofte er innholdet så komisk at barna ikke tåler avtalen lenge, og snart vil en av dem definitivt le, til de andres betydelige triumf.
Kjedelige fortellinger
Kjedelige eventyr er små verk, strukturert på en spesiell måte: enten uten ende (hvor det samme tekstfragmentet gjentas mange ganger), eller med en plutselig rask slutt. Et slående eksempel på den første typen er "Fortellingen om den hvite oksen" eller "Presten hadde en hund", og den andre typen er diktet "En flue satt på syltetøyet", kjent for oss fra barndommen.
Barnerim om høsten
Himmelen har blitt overskyet,
De lunefulle skyene gråter,
En fugleflokk fløy bort
Vel, vi ble hjemme!
Høstfarger gul,
Gress, blader ved daggry,
Spindelvevene fløy
Gule snøstormer av løv!
Valentina Dmitrieva.
Dikt, sanger, gåter, tellerim, ordtak, barnerim. For barn fra 0 til 3 år
Forord
Kjære foreldre og lærere!
Denne boken inneholder barnerim, barnerim, vitser, sanger, ordtak, tungetunge og dikt for de minste. Dette er de første litterære tekstene for barn som begynner å mestre verden rundt seg.
Barnerim (fra ordet "å underholde") og pestushki (fra ordet "å pleie" - å pleie, stelle, stelle) er korte poetiske setninger for alle anledninger. De hjelper til med å roe eller muntre barnet, vaske og mate ham raskt og muntert.
Våre forfedre trodde at barnehager, barnerim og vuggeviser ikke bare gjør daglige rutiner enkle og gledelige, men også hjelper barnet til å vokse seg sunt og sterkt.
Barnerim, stamper og fingerspill trener fingerferdigheten til barnehender, og utvikler dermed barnets tale og tenkning. Som regel er de ledsaget av stryk, klapping, gnidning - den fysiske kontakten babyen trenger med en kjær.
Vuggeviser, som en av delene av samlingen er dedikert til, hjelper et barn med å sovne fredelig og harmonisere sin psykologiske tilstand etter en dag fylt med følelser. Det enkle motivet til en vuggevise, i rytmen til en vuggende vugge, krever ikke musikalske evner fra mor eller bestemor og bidrar til å trøste og roe barnet.
Vitser er nødvendig for å underholde og få babyen til å le. Disse muntre øyeblikkene lar barnet se mange ting fra en uvanlig side og løfte humøret. I vitseplottene spilles ofte stemmene til fugler og dyr ut, naturfenomener beskrives osv. Derfor er vitser viktige for utviklingen av fantasifull tenkning og kreative ferdigheter hos barnet.
Samlingen inkluderer en seksjon med russiske folkeordtak og ordtak, valgt spesielt for barn. Ved å bruke dem i daglig tale og forklare barnet ditt betydningen av disse uttrykkene i enkle ord, vil du ikke bare berike ordforrådet hans, utvikle fantasifull tenkning, men også begynne å introdusere ham til så viktige emner som familieforhold, vennskap og arbeid.
Å uttale tongue twisters er ikke bare en måte å lære å uttale lyder riktig, men også en slags morsom lek der en feil er en grunn til å le av deg selv igjen. Å telle rim gir variasjon til ethvert spill.
Gåter er en av de mest elskede dikttypene av både barn og voksne. I gamle dager var gåter ment å teste visdom, og senere ble de et morsomt folketidsfordriv, som de forblir den dag i dag.
Alle poetiske verk dedikert til barn utvikler taleoppmerksomhet, trener hukommelse, bidrar til å øke ordforrådet og utvikler musikalske og kreative evner.
Samlingen inneholder også rim – poetiske tekster spesielt strukturert etter rytme- og rimlovene. De fleste rimene ligner gåter - den voksne begynner å lese teksten, og barnet må gjette hvordan det ender, basert på betydningen av rimet og velge det nødvendige ordet.
Dikt av russiske poeter kan brukes til høytlesning, memorering og forberedelse til høytiden - både hjemme og i barnehagen.
Å lese poetiske verk bidrar til den emosjonelle, estetiske, intellektuelle og moralske utviklingen til barnet, og former det som person.
Pestushki
* * *
Hei du, jenta mi,
gullekorn,
Søt godteri,
Syrin gren.
Å, min sønn,
hvete øre,
asurblå blomst,
Syrinbusk.
* * *
I den lille hagen
Bringebærene har vokst.
Solen varmer henne
Regnet er kjærlig.
I et lyst lite hus
Vokst opp (barnets navn),
Folk elsker henne
Alle elsker henne.
* * *
Fite, fitte, fitte, puss!
Ikke sitt på stien:
Babyen vår vil gå -
Det vil falle gjennom fitta.
* * *
Å du, min baby,
gylden blomst,
druekvist,
Søt godteri!
* * *
Skyt, skyt,
Vokse, (barnets navn), høyere,
Vokse, (barnets navn), høyere,
Til herskapshuset, til taket!
I munnen - en snakker,
Og i hodet - grunn.
* * *
Og tilbake, opp, opp, opp,
Vanechka fyller snart ett år!
Vokse opp som et eiketre,
Du kommer i taket!
Vokse seg høyere -
Du kommer til taket!
Slik vokser du
Slik at alle kan se!
* * *
Dybochki, Dybok,
Snart (barnets navn) ett år gammel!
* * *
Fin, pen,
Ganske pen,
Slank slank gutt,
Kjære babe!
* * *
Det er et grantre i den fuktige skogen,
Under grantreet er det gress,
Det er blomster på gresset.
Langs gressstien,
Går langs stien (barnets navn).
* * *
Ikke gråt, ikke gråt -
Jeg kjøper en rull.
Ikke gråt, kjære, -
Jeg kjøper en til.
Ikke gråt, ikke skrik -
Jeg kjøper tre til deg.
* * *
Ja, ikke gråt
Ikke gråt, ikke gråt
Jeg skal kjøpe deg en rull!
Hvis du gråter -
Jeg skal kjøpe en tynn bastsko!
* * *
Tra-ta-ta, tra-ta-ta,
Bestefar fanget katten
Og bestemor har en katt
For venstre ben!
Ay na-ri, na-ri-na-na,
Ri-da-doo, da-ri-da-da!
* * *
Skrott, skrott,
Det er fersk snacks på bordet,
Og det er ostekaker i ovnen.
Ferskt brød, ostekaker -
Til Andryushka vår.
* * *
Ja, dudu, dudu, dudu!
En ravn går gjennom engen,
Han spiller trompet.
Dreie rør,
Forgylt.
* * *
De sendte en ung dame
Nedoverbakke opp til vannet,
Og vannet er langt unna,
Og bøtta er stor.
Katya vår vil vokse opp,
Katya vil få styrke,
Han vil begynne å gå på vannet,
Bruk røde bøtter.
* * *
Synger, synger
Nattergaler!
Synger, synger
Ung!
Ung,
Pen!
Pen,
Kjekk!
* * *
Mashaen vår er liten,
Hun har på seg en skarlagenrød pels,
beverkant,
Masha er svartbrynet.
* * *
Ja, dybok, dybok, dybok,
Tanya står på ende!
La oss kjøpe Tanya et skjerf -
En blomst over hele hodet!
* * *
Å, Vanyusha, dans!
Bena dine er gode
Fortsatt en knotete nese,
Hodet i en bolle.
* * *
Små føtter,
Små føtter!
Vi gikk for vann
Små bein.
Og vi skyndte oss hjem
Små bein.
Vi danset hjemme
Små bein.
Å, som de danset
Små bein.
* * *
Vasenka, min venn,
Ikke gå til engen -
Du mister skoen din
Musen vil spise deg.
* * *
Chi-chi-chi, skjære,
Chi-chi, hvitsidig,
Hun satt på komfyren,
Jeg kokte grøt,
Hun matet babyene:
Petka - mer
Vovka – mindre.
Ikke gråt
Pappa skal kjøpe en rull!
* * *
Sønn, ikke gråt,
Jeg skal bake et brød!
Sønn, ikke hyl -
Jeg skal bake en til!
Sønn, ikke gråt -
Jeg skal bake alle tre!
* * *
Ikke gråt baby
Ekornet vil hoppe,
Vil ta med nøtter -
For moro skyld!
* * *
Reven har det vondt
Ulven har det vondt
Nikolasha har det vondt
Fly til bjørketreet i skogen.
* * *
Reven har det vondt
Bjørnen har det vondt
Og Olenkas smerter -
Gå inn i feltet.
De vil dø der
For ikke å være syk en dag!
* * *
Ulven har det vondt
Haren har det vondt
Bjørnen har det vondt
Og leve med Sashenka!
* * *
Så, baby, ikke gråt,
Bestefar handelsmannen kommer,
Han vil gi deg en kalach,
Stor,
Pulveraktig.
* * *
Søter, kjære,
Lei av puppene
Sett deg ned, sett deg ned,
Klem leppene dine
Legg hendene ned!
* * *
Og bånd, bånd, bånd,
Ingen hager er plantet.
Og min Vasenka vil gå,
Han vil plante og vanne.
Topp, topp, topp...
* * *
Og tatochki, tatochki,
Gutten sto i hælene.
Jeg begynte å gå på hælene mine,
Å elske en bestemor.
Topp, topp, topp...
* * *
Å, du måned, kule horn,
Du, strålende solskinn!
Som solens stråler,
Så med Tanya
Rus-hodeskjerf henger.
* * *
Vokse, flette, til midjen,
Ikke mist et hår
Voks, flette, til tærne dine -
Alle hårene er på rekke og rad.
Voks opp, flett, ikke bli forvirret -
Mamma, datter, hør.
* * *
Ben, bein,
Hvor løper du?
- Inn i skogen opp til myggene:
Mosh hytta,
For ikke å leve kaldt.
* * *
Og stativer, stativer, stativer,
Bestefar plukket sopp,
Og kvinnen er for nøtter -
Vanyusha for moro skyld.
Poesi for barn
Namsmann
- Hvorfor gjør mamma det
Er det to groper på kinnene dine?
- Hvorfor gjør katten det
Ben i stedet for armer?
– Hvorfor sjokolade?
Vokser du ikke på barnesengen?
- Hvorfor gjør barnepiken
Hår i rømme?
- Hvorfor gjør fugler
Ingen votter?
– Hvorfor frosker
Sove uten pute?..
– Fordi sønnen min har det
Munn uten lås.
Sasha Cherny
Oppvåkningskort
Folkeviser og barnerim
Grå katt satte seg ned
På komfyren
Og han sang lavt
En sang til datteren min:
– Hanen våknet
Kyllingen reiste seg.
Stå opp min venn
Stå opp, min lille datter!
Natten har gått
Mørket tok unna.
Cricketen ble stille
Hanen galet.
Mamma reiste seg
Åpnet lukkeren:
- Hei, solskinn,
Klokke!
Pull-ups,
Små!
Over den tjukke jenta!
Hendene griper,
Beina er løpere!
Bårer,
Voksne jenter!
Det er turgåere i beina!
Slik vokser du
Kom og besøk meg
Slik vokser du
Vi er glade!
Håndtak-håndtak - bårer,
Og håndflatene er klappere.
Ben-bein - stampere,
ærend,
Hopp!
God morgen, hender,
Palmer
Og ben
Blomsterkinn -
Smell!
Vi våknet
Vi våknet.
Vi rakk ut søtt,
Mamma og pappa smilte!
Sammen med solen står vi opp,
Sammen med fuglene synger vi:
- God morgen!
- God klar dag!
Så fint vi bor!
Trekk-trekk-trekk!
Få Mashenka til å vokse opp!
Voks opp, datter, sunn,
Som et epletre!
Strekk på katten,
For et voksende barn,
Og i hendene er det grep,
Og i munnen - en snakker,
Og i hodet - grunn!
Solskinn, solskinn,
Se gjennom vinduet.
Se gjennom vinduet -
Våkn opp Seryozha.
Måtte det bli en dag
Var litt lenger
Slik at vi vet mer
Slik at lekene ikke kjeder seg,
Og de lekte med Serezhenka.
Strekk, strekk,
Få Vanya til å se mindre ut,
Over den tjukke jenta!
Og det er vandrere i beina,
Og i hendene er det gripere,
Og i munnen - en prat,
Og i hodet - grunn.
Trekk-trekk-trekk,
Vokse opp for datteren min.
Du vokser opp frisk hele tiden,
Som hirsedeig.
Poesi for barn
Strålen traff lukkeren gjennom sprekken
gylden nål
Og han hoppet på gulvet.
- Hei, våkn opp!
Lat gutt...
Endene reiste seg, musen reiste seg,
Katten vasker seg i hjørnet.
Sover! Snorking... Nesen din vil hovne opp...
Samovaren murrer på kjøkkenet
Frisk melk venter.
Skogen og taket er gylne.
Kalven Misha skynder seg inn i skogen,
Halen hevet høyt.
Stå opp, reis deg...
Vann i karet
Kaldere enn magen til en frosk -
Spray en håndfull inn i øynene.
Dagen skinner, hagen glitrer,
Det er en insekt som bjeffer foran døren -
Vel, stå opp, fikse!
Sasha Cherny
Servanter
Folkeviser og barnerim
Rennende vann, voksende barn,
Vann fra ryggen til en and, tynnhet av deg,
Vannet er nede og barnet er oppe.
Vann, vann,
Vask ansiktet mitt
For å få øynene til å gnistre,
For å få kinnene til å rødme,
For å få munnen til å le,
Å bite tanna!
Alle kattunger
Vasket poter:
Som dette! Som dette!
Vask ørene
Vasket mage:
Som dette! Som dette!
Og så ble de slitne:
Som dette! Som dette!
De sovnet søtt:
Som dette! Som dette!
Du vokser, vokser, fletter,
Til silkebeltet:
Hvordan vil du vokse, flette,
Du vil være en skjønnhet for byen.
Glug-glugg-glugg, korsmenn!
Vi vasker i en vask.
Det er små frosker i nærheten,
Fisk og andunger.
Vi skal svømme
Og plaske i vannet,
Plaske, boltre seg,
Nastya vil vaske seg.
Vi vasker føttene dine
Til vår søte baby,
La oss vaske hendene våre
Lille Nastenka,
Rygg og mage
Ansikt og munn -
Hvor rent
Kjære datter!
Vannet renner,
Barnet vokser.
Vann fra ryggen til en and,
Dasha er tynn.
Vann ned
Og Dashenka er oppe!
Å, ok, ok, ok!
Vi er ikke redde for vann
Vi vasker oss rene,
Vi smiler til mamma.
Vi vet, vi vet, ja, ja, ja,
Hvor gjemmer du deg, vann!
Kom ut, vodka,
Vi kom for å vaske oss!
Fritid på håndflaten
Ikke mye!
Leisya, leisya, leisya
tør -
Katya, vask ansiktet ditt mer muntert!
Vi skal svømme
Og plaske i vannet,
Plaske, boltre seg,
Vask rent.
Fra litt vann, fra litt vann
Alt glitrer av smil.
Fra litt vann, fra litt vann
Mer muntre blomster og fugler.
Katya vasker seg,
Solen smiler.
Queen vann,
Hjelper for alle!
Hjalp engene
Hjelp oss også!
Vann, vann,
Vask Nastyas ansikt,
Nastya spiste grøt -
Gjorde ansiktet mitt skittent.
Slik at det er en jente
Alltid den reneste
Hjelp, vann,
Vask Nastyas ansikt!
Rent vann
Han vil vaske Sashas ansikt,
Til Anechka - palmer,
Og fingrene er for Antoshka!
Lille ugle,
Hvitt hode,
Ugla vasket
Jeg tok på meg bastsko,
I bastsko, i filler,
Bruk varme hansker.
En kvinne kom fra utlandet,
Bærte helsekroppen,
Litt etter litt, dette og det
Og Vanyushka har hele boksen!
Blås opp, boble,
Blås opp og ut!
Blås opp, boble,
Boblen er såpeaktig og fargerik,
Sprenge stort
Hold deg slik
Ikke sprekke!
Vann fra ryggen til en and,
Vann fra svanen
Fra mitt barn -
All tynnheten
Til en tom skog
Inn i sumpvann
Under det råtne dekket!
Poesi for barn
Trykk, åpne!
Nese, vask ansiktet ditt!
Vask med en gang
Begge øynene!
Vask ørene!
Vask deg, nakke!
Livmorhalsen, vask deg
Hyggelig!
Vask, vask,
Bli våt!
Skitt, vask bort!
Skitt, vask bort!
E. Moshkovskaya
- Lege, lege,
Hva bør vi gjøre:
Å vaske ørene eller ikke vaske dem?
Hvis du vasker, hva skal vi gjøre:
Vaske ofte eller sjeldnere?..
Legen svarer:
- PINNSIN!
Legen svarer sint:
– HEDGEHOG – HEDGEHOG –
DAGLIG!
E. Moshkovskaya
Dukken i badekaret gråter ikke,
Han vil sitte i minst en time.
Elsker å vaske! Dette betyr -
Vi har en smart dukke!
O. Vysotskaya
Sykepleiere
Folkeviser og barnerim
Ugressmauren reiste seg fra søvnen,
Meisfuglen tok tak i kornet.
Kaniner til kål
Bjørner - for skorpen,
Barn - for melk.
Å, doo-doo, doo-doo, doo-doo,
Hyrden mistet duduen sin.
Og jeg fant en pipe
Jeg ga bort gjeterinnen.
- Kom igjen, kjære hyrde,
Du skynder deg til enga.
Burenka ligger der,
Han ser på leggene
Men han går ikke hjem
Bærer ikke melk.
Jeg må koke grøten
Vår (barnets navn)
Mat med grøt.
- Liten kattunge,
Hvor har du vært?
– På bruket.
- Liten kattunge,
Hva gjorde du der?
– Jeg malte mel.
- Liten kattunge,
Hva slags mel bakte du med?
- Pepperkaker.
- Liten kattunge,
Hvem spiste du pepperkaker med?
- En.
– Ikke spis alene! Ikke spis alene!
Geléen har kommet
satte seg på en benk,
satte seg på en benk,
Spise (barnets navn) bestilt.
Goo-for-for, goo-for-for,
Kok litt grøt,
Tilsett melk
Mat kosakken!
Katten gikk på markedet,
Katten kjøpte en pai
Katten gikk ut på gaten
Katten kjøpte en bolle.
Har du det selv?
Eller bør jeg ta babyen ned?
Jeg biter meg selv
Ja, jeg tar det med til babyen også.
Å, lyuli, lyuli, lyuli,
Skip seilte på havet,
De tok med grøt til Nastya.
Melk kashenka
For min elskede datter.
Nastya, åpne munnen,
Svelg den søte grøten!
Og hvem spiser grøt?
Hører på mamma og pappa
Vokser seg sterk
Sunt og vakkert!
Goo-for-for, goo-for-for,
På det grønne i enga
En kopp cottage cheese.
To ryper ankom
De hakket og fløy bort.
Hvordan de fløy
Vi så på dem. Er!
Katten bakte paier
Fra ertemel.
Jeg tok bladet ut av ovnen -
Hun veltet den på gulvet.
Bollen rullet
Rett under musens terskel.
Mus Praskovya
Knirking fra undergrunnen:
- Rull, liten bolle,
For en musetann!
Musen er glad
Og katten er irritert.
Du, bestefar Stepan,
Kaftanen din ut og inn.
Ungene elsket deg
De fulgte deg i en folkemengde.
Du har på deg en hatt med en fjær,
Votter med sølv.
Allerede går du, hakker,
Du klirrer med vottene dine.
Du klirrer med vottene dine,
Du sier til barna:
- Ta dere alle sammen her.
Spis litt gelé!
Jeg skal bake en pai til Tanya.
Jeg rødmer allerede for barnebarnet mitt.
Den har en hveteskorpe,
Og fyllet er egg,
Og honningbarberkosten,
Barnebarnet mitt er i trøbbel.
Hvem vil ha paier?
Varme kaker?
I varmen, i varmen -
Et stykke ti kopek for et par!
Stekt, bakt
Akulina for Peter!
Å ja kvass!
Med honning,
Med is!
Og tykk
Og kresen!
Kråke, hane,
gyllen kam,
Hoppet opp på Mashas stang,
Hakket en pannekake.
Lyuli, lyuli, lyulenki,
De små har kommet.
Ghulene begynte å snakke
Hva skal jeg mate Vanyusha?
Man vil si - grøt,
Den andre - yoghurt,
Den tredje vil si - melk
Og en rosenrød pai.
Fly, små fugler,
Ta med ostekaker
Til Andryushka vår.
Her er nøttene!
Fine nøtter!
Deilig, med honning,
Jeg skal bidra så mye du vil!
Barnerim og vitser
* * *
Chakonki-bakonki
Vi gikk over feltet
Hagen var inngjerdet.
Sint bjørn
Ikke ta store
Ta de små
Kosolapenkikh.
* * *
Magpie Crow
Kokt grøt
Jeg hoppet på terskelen,
Ringte gjester.
Det var ingen gjester
Vi spiste ikke grøt.
* * *
Katya, Katya er liten,
Katya er avsidesliggende,
Gå nedover stien
Tramp, Katya, med foten din!
* * *
Å ja persille -
Eik ben,
Silkekrøller.
Han går selv
Han vandrer alene
Skriker, ler,
Sjelden slåss!
* * *
Den lille jenta fløy
Hun mistet fjær.
-Hvem er disse fjærene til?
- Kjære Vovushka.
– Hva trenger han fjær til?
- Fluff hatten.
- Hva er hetten til?
– Å gi til bestefar.
La oss gi Vova litt grøt
I en rød bolle
En brødskorpe,
Honninggryte,
smultringer, flatbrød,
Kyllingbein.
* * *
Katya-Katya-Katyukha
Salet en hane.
Hanen galet
Jeg løp til markedet.
* * *
- Vanya, Vanechka!
Hvor gikk du?
– Inn i skogen!
– Hva så du?
- Penechek!
– Hva er under stubben?
- Sopp!
Grip den - ja til boksen!
* * *
Hopp-hopp!
Ung svarttrost
Jeg gikk langs vannet
Jeg fant en ung jente.
Ung jente
Ikke veldig stor -
Omtrent en tomme selv,
Hodet med en gryte.
Ung jente
Jeg gikk for ved,
Ble fanget på en trestubbe
Jeg sto der hele dagen.
* * *
Bukken spratt opp
I en annens hage.
– Hvorfor hoppet du opp?
- Be om en bar.
– Hvorfor be om en bar?
- Slip ljåen.
– Hva skal jeg slipe ljåen for?
- Klipp høy.
– Hva skal man klippe høy for?
- Mat hesten.
-Hva trenger du for å mate hesten?
- Ta med ved.
– Hva skal man bære ved til?
- Varm opp hytta.
– Hvorfor varme opp hytta?
- Til små barn
Bake pepperkaker.
* * *
– Du dukke, dukke!
Hvor har du vært, dukke?
Hvor har du vært, dame?
- Jeg var, jeg var, jeg var
I Novgorod,
Det var meg også, det var
I Vyshny Volochyok.
– Vent, vent, dukke!
Vent, vent, dame!
- Stå en stund,
Det er på tide for meg å løpe
Ulven blir utrustet.
Ulvene skal ha bryllup:
Mushka er kokk,
Mygg - flyer,
Og jeg er en rømling.
* * *
Manya gikk på markedet,
Jeg tok med varene hjem:
Et skjerf til min kjære mor -
Det er en blomst i midten,
Til falkebrødrene -
På geiteskinnstøvler,
Til svanesøstrene -
Ja, på hvite votter.
* * *
Bang-pang-pang,
Vanya rir på okser,
Vanya rir på okser,
Holder en pipe i hendene.
Han spiller pipe
Ungene morer seg.
* * *
Katten går på benken,
Leder katten ved potene:
Topper, topper på benken!
Hands on, hands on!
* * *
Skipet løper over det blå havet.
Den grå ulven står på nesen,
Og bjørnen fester seilene.
Zayushka fører båten ved tauet,
Reven ser lurt ut bak en busk:
Hvordan stjele en kanin
Det er som å bryte tauet.
* * *
- Vent, dukke!
Vent, dame!
- Ikke tid til å stå
Det er på tide for meg å løpe
Utstyr uglen.
Ugla har bryllup,
På uglens eiendom:
Kok flue,
Flyvende mygg.
Meis-søster,
Magpie jente,
Gjøkur,
Tapdansende kjæreste.
Sparrow-sviger
Han smalt øynene,
Kråkebrud
Sett deg ned!
* * *
Her i Ryazan
Sopp med øyne!
De blir spist og de ser på.
* * *
Fedya-Bredya spiste bjørnen,
Han falt ned i et hull og ropte:
"Ma-a-ma!"
* * *
Snegl, snegl,
Stikk hornene ut!
Jeg skal gi den til deg, snegl,
Pirog!
* * *
Harren vår har
Fra en kjær venn,
Førti kar
salte frosker,
Førti låver
Tørre kakerlakker.
Femti smågriser -
Bare beina henger.
* * *
Å dudu, dudu, dudu,
Katten sitter på et eiketre.
En katt sitter på et eiketre
Og han spiller trompet
I sølv
Malt.
Kom igjen, pus, lek
Underhold barna våre!
* * *
– Bestemor Ulyana, hvor har du vært?
- Jeg gikk.
-Hvilket mirakel så du?
– Ruffed kylling
Med en hane på en droshky.
* * *
Som en hane baker paier i ovnen,
Katten syr en skjorte ved vinduet,
En smågris banker erter i en morter,
Hesten på verandaen sparker med tre hover,
En and i støvler feier hytta.
* * *
Kuzma kommer fra smia,
Kuzma bærer to hammere.
– Bank-bank-bank!
La oss treffe alt på en gang:
For alle mennesker
La oss slå noen spiker!
* * *
Veltet ned, slått sammen - det er hjulet,
Jeg satte meg ned og kjørte av gårde - åh, bra!
Han så seg tilbake - I en ny solkjole.
Barn på katter -
I nye støvler.
* * *
- Ducky byboer,
Hvor tilbrakte du natten?
- Nær byen.
– Hvorfor jobbet du om natten?
- Hun passet hestene.
-Hva beitet du?
- Hest i salen,
I et gyllent hodelag.
– Hvor er denne hesten?
– Nikolka ble tatt bort.
– Hvor er denne Nikolka?
- Han dro til byen.
-Hvor er denne byen?
– Den ble skylt bort av vannet.
-Hvor er dette vannet?
- Oksene drakk.
-Hvor er disse oksene?
– De gikk opp på fjellet.
-Hvor er dette fjellet?
– Ormene skar det ut.
– Hvor er disse ormene?
– Gjessene hakket den ut.
– Hvor er disse gjessene?
– De gikk inn i sivet.
-Hvor er sivet?
- Naglet som et foreldreløst barn.
Foreldreløse Akulina
Åpnet porten -
knute, hekle,
Reed!
* * *
Komfyren varmer opp -
Smelter ned
Katten svaier i det ustøe
Ulven tar på seg skoene,
Bjørn ved komfyren
Kjeks presser på,
Kylling i støvler
Feier hytta.
* * *
Jeg gikk til krittet.
Jeg så en kuriositet der:
Geiten maler mel,
Bukken øser
Liten geit
Han spiller fiolin.
* * *
Å folkens, ta-ra-ra!
Det er et fjell på fjellet,
Og på det fjellet er det et eiketre,
Og det er kratere på eiketreet.
Ravn i røde støvler
I forgylte øredobber.
Svart ravn på et eiketre,
Han spiller trompet
Dreie rør,
Gullbelagt,
Ok pipe
Sangen er sammenleggbar!
* * *
Å, små ting, små ting,
Den lille bjørnen skriker i hiet:
– Det gjør vondt, det gjør vondt i magen!
- Gå, kanin, til hagen,
Plukk myntegress,
Damp hælene hans.
- Svevde, reve-gossamer,
Svevet, liten blårev,
Det tar ikke damp,
Den fester seg enda mer til hælene.
* * *
Ugle-ugle,
Stort hode
Sitter på et tre
Han snur hodet.
Ser i alle retninger
Og alt sier:
– Ingen treffer uglen
Og han trekker deg ikke i ørene!
* * *
Det er en stubbe i sumpen,
Han er for lat til å bevege seg
Halsen beveger seg ikke
Og jeg vil le.
* * *
Knirk, knirk, fiolinist,
Kjøp en ny sko:
Katten Masha,
Katten Nikolashka,
Til hoppeføllet Nenila,
Merina Gavrila,
Anyutka anda,
Vasyutka draken,
Kochet Nikita,
Kylling Ulita.
Dikt for nyfødte og små barn har blitt ledsaget av barnepass i mange århundrer. Moderne poeter skriver også dikt for nyfødte og små. I artikkelen finner du folkedikt og moderne dikt for å bade, skifte klær, mate, våkne, legge seg og leke med et barn.
Dikt for nyfødte og små
I lang tid har det vært vanlig å følge alle handlinger i omsorgen for babyer med sanger, barnerim, barnerim, ordtak og rim. Rytmen og rimet til et dikt eller en sang, ordene deres, variasjonen av intonasjoner i morens tale (utrop, spørsmål, overraskelse, skuffelse, glede, beundring, etc.) skaper svært gunstige forhold for vellykket utvikling av barnet, gir babyen en følelse av komfort, varme, sikkerhet, danner forutsetningene for vellykket taleopplæring. Slike dikt og sanger er svært viktige og nødvendige for den intellektuelle utviklingen til et spedbarn eller et lite barn.
I hvilken alder bør du begynne å lese poesi for barnet ditt?
Mening 1. I dag er det en stadig mer vanlig oppfatning at fra fødselen bør en nyfødt ikke få lytte til barnedikt, men lydplater med seriøse dikt og litterære verk for hans tidlige utvikling - "Eugene Onegin", etc., slik at han vil falle inn kjærlighet til litteratur fra vuggen.
Er dette sant? Dette er feil! Et komplekst musikkstykke for voksne i et lydopptak sliter ganske enkelt det nyfødte og spedbarnet og forårsaker hans defensive reaksjon. Det ser ut til at han lytter, men faktisk "slår babyen av" - slik slår voksne seg av om kvelden foran TVen, og dette er veldig skadelig for babyens helse og utvikling! Vår oppgave er tvert imot å tiltrekke babyens oppmerksomhet til tale. Og for dette må han se morens ansikt, høre stemmen hennes, lytte til ordene som gjentas i poesi, til rytmen til et levende menneskeord. Og bli forelsket i dikt som gir ham nye positive inntrykk! Dette er nettopp begynnelsen på "litterær" utdanning fra vuggen.
Mening 2. Det er også den motsatte oppfatningen at nyfødte ikke trenger poesi, siden de "ikke forstår noe ennå, men så snart de begynner å forstå, kan de lese poesi - fra omtrent ett år gamle."
- Babyen oppfatter ikke ord, men snarere rytme, rim og intonasjon, og morens stemme.
- Så, fra morens tale, begynner han å isolere individuelle lyder - vokaler, som moren bevisst uttaler på en utstrakt, overdreven måte i dikt og sanger.
- Deretter begynner barnet å isolere individuelle ofte gjentatte ord fra tale, for eksempel navnet hans.
Hvilke dikt passer for små?
- Nøyaktig enkle dikt med ofte gjentatte enkle stavelser og ord er best egnet for barnets første oppfatning og hjelper babyens taleutvikling. Uten dem blir taleutviklingen forsinket i fremtiden, barnet snakker dårligere og begynner å snakke senere. Resultatet av å lese slike dikt for nyfødte og små barn er ikke umiddelbart merkbart. Men om et år vil du se hvor betydelig babyen din er foran jevnaldrende som ikke hadde en slik verbal kommunikasjon med moren!
- I dag rettes mer oppmerksomhet mot ferdige lydopptak av barnedikt på disker eller på Internett. Men forskning viser det på en overbevisende måte Et barn i en tidlig alder trenger først og fremst ikke teknisk fremgang, men morens stemme, hennes varme og hengivenhet, følelsesmessig kontakt med henne. Selv en liten baby kan allerede skille en mors stemme fra stemmene til andre mennesker og forskjellige lyder! Og det er denne stemmen som forårsaker barnets maksimale aktivitet - visuell, auditiv, motorisk.
Hvordan huske ordene i barnedikt og barnerim?
Folk spør ofte hva du skal gjøre hvis du ikke husker ordene i dikt eller sanger?
For det første kan du lage setninger på egenhånd, slik tilfellet var før. Tross alt husket ikke våre forfedre disse barnerimene og diktene, men ble født som et "levende ord" her og nå i kommunikasjon med babyen. De nevnte alltid babyens navn.
For det andre trenger du ikke å huske alle diktene! Du kan velge blant de foreslåtte versene som du liker og som babyen din vil like. For små barn er repetisjon og gjenkjennelse av poetiske linjer dag etter dag svært viktig.
For det tredje kan du skrive ordene i barnerim og dikt på et stykke papir med en selvklebende stripe (slike bunker med lapper selges i enhver papirbutikk) og feste den til veggen. Men: du kan absolutt ikke feste noe på veggen med pinner eller knapper! Alvorlige skader på barn oppstår fortsatt når knappenålen eller knappen faller og blir fanget i hendene deres! Sikkerhet kommer først, og hvis det blir observert, vil kommunikasjon med babyen være gledelig og vil gi både deg og babyen et hav av positive følelser! Det er veldig praktisk å bruke gjenbrukbare selvklebende puter for å feste kort med vers til veggen, døren eller møbelveggen på et sted som passer deg. Ved behov kan du alltid løsne brosjyren.
Og her slutter introduksjonen min og din kreativitet og din glede ved å kommunisere med babyen begynner!
