9 САР
Боловсролын бүс/

Сайн байна уу намар! Баяртай зун! Цэцэрлэгт эсвэл хүнсний ногооны талбайд байгаа эсэх
Миний цэцэрлэг. (Сургуулийн өмнөх боловсролын ажилтны өдөр)
Хичээлийн 1-р танхим
Хичээл №2 гудамж
Хичээл №3 усан сан
Хичээлийн 4-р танхим
Хичээл №5 гудамж
Хичээл No6 усан сан Хичээл No7 танхим
Хичээл №8 гудамж
Хичээл 9-р бассейн Хичээл 10-р заал
Хичээл №11 гудамж
Хичээл №12 усан сан
гадаа хуваарилах төхөөрөмж
Шалгалтын хайрцагтай
Ямар ч зүйл алга
ATS 1. Банзан дээр алхах. 2. Бөмбөгийг бие бие рүүгээ өнхрүүлэх. 3. Хоёр хөл дээрээ байрандаа үсрэх. 1.Дөрвөн хөлөөрөө шулуун мөлхөх. 2. Банзан дээр алхах. 3. Бөмбөгийг бие бие рүүгээ өнхрүүлэх. 1. Урагш хөдөлж байхдаа хоёр хөл дээрээ үсрэх. 2. Дөрвөн хөлөөрөө шулуун мөлхөх. 3. Банзан дээр алхах. 1. Бөмбөгийг объектуудын хооронд өнхрүүлэх. 2. Урагшаа үсрэх. 3. Дөрвөн хөлөөрөө шулуун мөлхөх.
Усанд сэлэх 1. Усан сангаар аялах. 2. Усан санд зочлох дүрмийн талаар ярилц.
Гудамжинд биеийн тамирын хичээл 1. Зам дагуу алхах. 2. Тоглоомын дасгал “туулай” 1. “Цэцэрлэгт ургац хураах” тоглоомын дасгал. 2. Зам дагуу алхах. 1. Тоглоомын дасгал "Овдгороос овойлт хүртэл". 2. Саадын дор мөлхөх. 3. Зам дагуу алхах. 1. Тоглоомын даалгавар "Цэцэрлэгийн замд"

Алхаж байх үеийн гадаа тоглоом "Ауганд байгаа хулгана" "Шумуул барих" "Тойрогт орох" "Шувуу, дэгдээхэйнүүд"
Суурин тоглоом "Хөөс" "Багц" "Хаана нуугдаж байгааг нь олох уу?" "Чи яаж амьдарч байна?"
Биеийн тамирын дасгал "Сайн уу, намар!"
Хоёрдахь бага бүлгийн иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт (Холбооны улсын боловсролын стандартыг хэрэгжүүлэх)
10 САРЫН

Боловсролын бүс/
Долоо хоногийн сэдэв I долоо II долоо хоног III долоо хоног IV долоо хоног
Миний гэр бүл. (Ахмадын баяр) Манай амьтны найзууд. (Дэлхийн амьтдын өдөр) Дуртай эмч "Айболит". (Олон улсын эмч нарын өдөр) Алтан намар.
Биеийн боловсрол Биеийн тамир
Хичээлийн №13 танхим
Хичээл №14 гудамж
Хичээл №15 усан сан
Хичээлийн №16 танхим
Хичээл №17 гудамж
Хичээл No18 бассейн Хичээл No19 заал
Хичээл №20 гудамж
Хичээл No21 бассейн Хичээл No22 заал
Хичээл №23 гудамж
Хичээл №24 усан сан
гадаа хуваарилах төхөөрөмж
Бөмбөгтэй
Чихэртэй
OVD 1. Гимнастикийн вандан сандал дээр алхах. 2. Объектуудын хооронд бөмбөг өнхрүүлэх. 3. Урагшаа үсрэх. 1. Объектуудын хооронд мөлхөх. 2. Гимнастикийн вандан сандал дээр алхах. 3. Объектуудын хооронд бөмбөг өнхрүүлэх. 1. Тойрогоос тойрог руу үсрэх. 2. Объектуудын хооронд мөлхөх. 3. Гимнастикийн вандан сандал дээр алхах. 1. Бөмбөгийг хаалга руу өнхрүүлэх. 2. Тойрогоос тойрог руу үсрэх. 3. Объектуудын хооронд мөлхөх.
Усанд сэлэх 1. Хүүхдэд усанд орох, өөрөө усанд орох, ус цацахаас айхгүй байх, гараараа нүүрээ арчихгүй байхыг заа. 1. Хүүхдэд бие даан усанд орохыг заа. 2. Усан дотор янз бүрийн хөдөлгөөн хийх дасгал хийх: идэвхтэй хөдөл. Дээшээ үсэрч, эрүү хүртэл ус руу дүрнэ.
Гудамжинд биеийн тамирын хичээл 1. Гимнастикийн үсрэлт дээр алхах. 2. “Бяцхан туулай” тоглоомын дасгал 1. “Амьтдын зуршлыг дуурайх” тоглоомын даалгавар “Айболитод зочлох” тоглоомын даалгавар 1. “Ургац хураах” тоглоомын даалгавар 2. “Бяцхан туулайнууд” тоглоомын дасгал
Гадна тоглоом "Ауханд байгаа хулгана" "Шумуул барих" "Тойрогт орох" "Шувуу ба дэгдээхэйнүүд"
Алхалтын үеэр гадаа тоглоом "Эх тахиа, дэгдээхэйнүүд" "Тэгш зам дээр" "Хэн цүнхээ хамгийн хол хаях вэ" "Над руу гүй"
Хөдөлгөөнгүй тоглоом "Нуугдсан газрыг нь ол" "Мурсын зулзага" "Багц" "Сайн байна уу?"
"Том мод" биеийн тамирын үйл ажиллагаа
Хоёрдахь бага бүлгийн иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт (Холбооны улсын боловсролын стандартыг хэрэгжүүлэх)
11 САР
Боловсролын бүс/
Долоо хоногийн сэдэв I долоо II долоо хоног III долоо хоног IV долоо хоног
Хөгжмийн дусал. (Сонгодог хөгжмийн өдөр" Бид хамтдаа цэцэрлэгт амьдардаг. (Үндэсний соёлын долоо хоног) Бие биедээ инээмсэглэцгээе. (Дэлхийн мэндчилгээний өдөр) Хайрт ээж минь. (Эх үрсийн баяр)
Биеийн боловсрол Биеийн тамир
Хичээлийн №25 заал
Хичээл №26 гудамж
Хичээл №27 усан сан
Хичээлийн №28 танхим
Хичээл №29 гудамж
Хичээл No30 бассейн Хичээл No31 заал
Хичээл №32 гудамж
Хичээл No33 бассейн Хичээл No34 заал
Хичээл №35 гудамж
Хичээл №36 усан сан
гадаа хуваарилах төхөөрөмж
Ямар ч зүйл байхгүй
OVD 1. Гимнастикийн вандан сандал дээр алхах, нэг хөлийн өсгийг нөгөө хөлийн хуруу хүртэл байрлуулах. 2. Бөмбөгийг хаалга руу өнхрүүлэх. 3. Тойрогоос тойрог руу хоёр хөл дээрээ үсрэх. 1. Объектуудын хооронд мөлхөх. 2. Гимнастикийн вандан сандал дээр алхаж, нэг хөлийн өсгийг нөгөө хөлийн хуруу хүртэл байрлуулна. 3. Бөмбөгийг хаалга руу өнхрүүлэх. 1. Объектуудыг тойрон үсрэх. 2. Объектуудыг тойрон мөлхөх. 3. Гимнастикийн вандан сандал дээр алхаж, нэг хөлийн өсгийг нөгөө хөлийн хуруу хүртэл байрлуулна. 1. Баруун зүүн гараараа хол зайд шидэх. 2. Объектуудыг тойрон мөлхөх. 3. Объектуудыг тойрон үсрэх.
Усанд сэлэх 1.Хүүхдэд усанд зоригтой орж, бие даан усанд орохыг заах. 2. Нүүрээ усанд дүрэх дасгалуудыг эзэмшиж эхэл. 3. Усан бассейны үйл ажиллагаанд хүүхдийн сонирхлыг хадгалах. 1. Хүүхдийг нэг талаас нөгөө рүү бие даан, түлхэхгүйгээр, гараараа усыг хүчтэй шүүрч авахыг заа. 2. Хөдөлгөөнийг хос хосоороо хийж дасгал хийх. 3. Тоглоомтой усанд өөрөө тоглож хэвшээрэй.
Гудамжинд биеийн тамирын хичээл 1. Гимнастикийн үсрэлт дээр алхах. 2. “Овдгороос овойлт хүртэл” тоглоом 1. Гимнастикийн үсрэлт дээр алхах. 2. Саад тотгор дор мөлхөх. 1. Тоглоомын даалгавар “Найздаа зочлох” 1. Намрын навчийг шидэх. 2. Тоглоомын даалгавар "Бяцхан туулайнууд гацуур модыг тойрон үсэрч байна"
Гадна тоглоом "Эх тахиа, дэгдээхэйнүүд" "Тэгш зам дээр" "Хэн цүнхийг илүү хол хаях вэ" "Над руу гүй"
Алхалтын үеэр гадаа тоглоом "Туулай" "Бор шувуу, муур" "Зүү цохих" "Хулгана, муур"
Суурин тоглоом "Багц" "Хаана нуугдаж байгааг нь ол" "Цэцэг" "Хэн зугтсаныг таах"
Биеийн тамирын дасгал "Үүрлэсэн хүүхэлдэй дээр зочлох"
Хоёрдахь бага бүлгийн иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт (Холбооны улсын боловсролын стандартыг хэрэгжүүлэх)
12 САР
Боловсролын бүс/
Долоо хоногийн сэдэв I долоо II долоо хоног III долоо хоног IV долоо хоног
Бие биедээ тусалцгаая (Олон улсын хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн өдөр) Миний хот (Эх орны баатруудын өдөр) Шинэ жилийн гайхамшиг (Шинэ жил)
Биеийн боловсрол Биеийн тамир
Хичээлийн №37 танхим
Хичээл №38 гудамж
Хичээл №39 усан сан
Хичээлийн №40 танхим
Хичээлийн дугаар 41 гудамж
Хичээл No42 бассейн Хичээл No43 заал
Хичээл № 44 гудамж
Хичээл No45 бассейн Хичээл No46 заал
Хичээл №47 гудамж
Хичээл № 48 усан сан
гадаа хуваарилах төхөөрөмж
Жижиг бөмбөгтэй Туузтай
ATS 1. Хавиргатай самбар дээр алхах. 2. Баруун, зүүн гараараа хол зайд шидэх. 3. Объектуудыг тойрон үсрэх. 1. Гараараа шалан дээр хүрэхгүйгээр саад тотгор дор мөлхөх. 2. Хавиргатай самбар дээр алхах. 3. Баруун, зүүн гараараа хол зайд шидэх. 1. Объектуудын хооронд үсрэх. 2. Гараараа шалан дээр хүрэхгүйгээр саад тотгор дор мөлхөх. 3. Хавиргатай самбар дээр алхах. 1. Хэвтээ бай руу хоёр гараараа доороос шидэх. 2. Объектуудын хооронд үсрэх. 3. Гараараа шалан дээр хүрэхгүйгээр саад тотгор дор мөлхөх.
Усанд сэлэх 1. Хүүхдэд усанд хэвтээ байрлалыг гартаа түшин, энэ байрлалд усан сангийн ёроолоор хөдөлж сур. 2. Хөдөлгөөнийг хос хосоороо хийж дасгал хийх. 3. Тоглоомтой усанд өөрөө тоглож хэвшээрэй. 1. Хүүхдэд усанд сэлэх, мөлхөх, гар дээрээ хэвтэх мэт хөлийг нь хөдөлгөж сур. 2. Усан дотор янз бүрийн хөдөлгөөн хийх: алхах, гүйх, үсрэх. 3. Зохион байгуулалттай хөдөлж хэвших.
Гудамжинд биеийн тамирын хичээл 1. Баруун эсвэл зүүн гараараа чарга авч явах. 2. Хоёр гараараа.3. Цас, хүүхэлдэй үүрээд чарга өнхрүүлээрэй. 1. Урагшаа чарга түлхэж, тэдний араас 2. Хүүхэлдэй үүрсэн чаргаа өнхрүүл. 1. Цанаа өлгүүрээс ол. 2. Цасан дээр цанагаа тавиад тайл. 3. Цан дээр зогсож байхдаа хөлөө нэг нэгээр нь өргө. 1. Нэг цаныг урагш хойш хөдөлгө. 2. Хел тавих дасгал хийх.

Алхалтын үеэр гадаа тоглоом "Чарга унах" "Хэн хурдан бэ" "Буужин" "Буужин"
Суурин тоглоом "Хаана нуугдаж байгааг нь олох уу?" “Далай догдолж байна” “Багц” “Тэнгис хөдөлж байна”
Биеийн тамирын дасгал "Та өвлийн улиралд юунд дуртай вэ"
Хоёрдахь бага бүлгийн иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт (Холбооны улсын боловсролын стандартыг хэрэгжүүлэх)
НЭГДҮГЭЭР САР
Боловсролын бүс/
Долоо хоногийн сэдэв I долоо II долоо хоног III долоо хоног IV долоо хоног
Өвлийн амралт Хүчтэй, хөдөлгөөнтэй
(Эрүүл мэндийн долоо хоног) Эелдэг долоо хоног (Дэлхийн баярлалаа өдөр) Өвлийн өөрчлөлтүүд
Биеийн боловсрол Биеийн тамир
Хичээлийн №49 танхим
Хичээл №50 гудамж
Хичээл №51 усан сан
Хичээлийн №52 танхим
Хичээл №53 гудамж
Хичээл No54 бассейн Хичээл No55 заал
Хичээл №56 гудамж
Хичээл No57 бассейн Хичээл No58 заал
Хичээл №59 гудамж
Хичээл № 60 усан сан
гадаа хуваарилах төхөөрөмж
Туузтай Шоо дөрвөлжин хэлбэртэй
OVD 1. Гимнастикийн вандан сандал дээр алхах, объектуудын дээгүүр гишгэх. 2. Хэвтээ бай руу хоёр гараараа доороос шидэх. 3. Объектуудын хооронд үсрэх. 1. Цагираг руу авирах. 2. Гимнастикийн вандан сандал дээр алхах, объектуудын дээгүүр гишгэх. 3. Хэвтээ бай руу хоёр гараараа доороос шидэх. 1. 15-20см өндрөөс үсрэх. 2. Цагираг руу авирах. 3. Гимнастикийн вандан сандал дээр алхаж, объектыг давах. 1. Цээжнээс хоёр гараараа хэвтээ бай руу шидэх. 2. 15-20см өндрөөс үсрэх. 3. Цагираг руу авирах.
Усанд сэлэх 1. Мастер усанд амьсгалж, гаргана. 2. Усан дотор хөдөлгөөн хийх дасгал хийх. 3. Зохион байгуулалт, багшийн даалгаврыг биелүүлэх чадварыг хөгжүүлэх. 1. Усанд амьсгалах, амьсгалах чадварыг хүүхдүүдэд үргэлжлүүлэн сургах - усан дээр үлээх. 2. Усанд сэлэх үед урд болон ар талдаа мөлхөж байгаа мэт хөлөөрөө хөдөлгөөн хийж хэвшээрэй. 3. Усан дахь хөдөлгөөнд итгэх итгэлийг бий болгох.
Гудамжинд биеийн тамирын хичээл 1. Бие биенээ чарга. 2. Хоёр хүн нэгийг авч явдаг. 3. Чарга үүрээд ууланд авирах. 1. Намхан уулнаас өөрөө чаргаар гулгах. 2. Бие биенээ чаргаар гулгах. 1. Цан дээр зогсох, тонгойх. 2. Цана дээрээ хэд хэдэн алхам хий. 3. Алхам алхмаар алхах. 1. Алхам алхмаар алхах.
Гадна тоглоом "Эх тахиа, дэгдээхэйнүүд" "Овдгороос овойлт хүртэл" "Объектыг анхаарч үзээрэй" "Туг руу гүйх"
Алхалтын үеэр гадаа тоглоом "Хэн хурдан вэ" "Чарга" "Төмөр зам тавих" "Тал талбайд слалом"
Суурин тоглоом "Та яаж амьдарч байна?" "Хаана нуугдаж байгааг нь олох уу?" "Далай догдолж байна" "Китсти"
Биеийн тамирын дасгалууд "Бид хүйтэн жавараас айдаггүй"
Хоёрдахь бага бүлгийн иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт (Холбооны улсын боловсролын стандартыг хэрэгжүүлэх)
ХОЁРДУГААР САР
Боловсролын бүс/
Долоо хоногийн сэдэв I долоо II долоо хоног III долоо хоног IV долоо хоног
Өвлийн өөрчлөлтүүд Найрамдал (Олон улсын эх хэлний өдөр) Миний аав хамгийн шилдэг нь (Эх орноо хамгаалагчдын өдөр) Масленицагийн долоо хоног
Биеийн боловсрол Биеийн тамир
Хичээлийн 61-р танхим
Хичээл №62 гудамж
Хичээл № 63 усан сан
Хичээлийн №64 танхим
Хичээл №65 гудамж
Хичээл No66 бассейн Хичээл No67 заал
Хичээл №68 гудамж
Хичээл No69 бассейн Хичээл No70 заал
Хичээлийн дугаар 71 гудамж
Хичээл № 72 усан сан
гадаа хуваарилах төхөөрөмж
Зүйлсгүй Тугтай
ATS 1. Шатны тавцан дээр алхах, гишгэх. 2. Цээжнээс хоёр гараараа хэвтээ бай руу шидэх. 3. 15-20см өндрөөс үсрэх. 1. Дүнзэн дээгүүр авирах. 2. Шатны тавцан дээр алхах, гишгэх. 3. Цээжнээс хоёр гараараа хэвтээ бай руу шидэх. 1. Нэг газраас үсрэх, юм гаргаж авах. 2. Дүнзэн дээгүүр авирах. 3. Шатны тавцан дээр алхах, гишгэх. 1.Хэвтээ бай руу баруун зүүн гараараа шидэх.2. Нэг газраас үсрэх, юм гаргаж авах. 3. Дүнзэн дээгүүр авирах.
Усанд сэлэх 1. Усанд нүүрээ зоригтой дүрж сур, гараараа арчиж болохгүй. 2. Хүүхдүүдэд гараараа усанд хүчтэй хөдөлгөөн хийх дасгал хийх. 1. Хүүхдэд толгойгоо усанд дүрэх дасгал хий. 2. Уснаас айхгүй байхыг заах, амьсгалах, гаргах. 3. Усан дахь хөдөлгөөнд бие даасан байдал, өөртөө итгэх итгэлийг хөгжүүлэх.
Гудамжинд биеийн тамирын хичээл хийх 1. Чарга унах (бие биенээ унах, намхан уулнаас буух) 1. Хоёр хүн авч явах. 2.Ууланд авирах дүрмийг мэддэг байх. 1. Алхах хурдаар цанаар гулгах. 2. Багшийн араас гулсах алхмаар алхах.
Гадна тоглоом "Туулай" "Бор шувуу ба муур" "Зүү цохих" "Хулгана ба муур"
Гадаа зугаалах тоглоом "Хэн цааш явах вэ" "Хэн хурдан вэ" "Галт сургах" "Намайг барьж ав"
Суурин тоглоом "Тэнгис хөдөлж байна" "Нуугдсан газрыг нь олох уу?" "Цэцэг" "Сайн байна уу?"
Биеийн тамирын үйл ажиллагаа "Аты-Бати, бид цэргүүд" "Масленица"
Хоёрдахь бага бүлгийн иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт (Холбооны улсын боловсролын стандартыг хэрэгжүүлэх)
ГУРАВДУГААР САР
Боловсролын бүс/
Долоо хоногийн сэдэв I долоо II долоо хоног III долоо хоног IV долоо хоног
Сайн байцгаана уу, эх үрсийн баяр (Олон улсын эмэгтэйчүүдийн баяр) Газар усанд зочлох (Дэлхийн газар усны өдөр) Яншуйд зочлохдоо болгоомжтой байгаарай
(Олон улсын театрын өдөр)
Биеийн боловсрол Биеийн тамир
Хичээлийн №73 танхим
Хичээл № 74 гудамж
Хичээл № 75 усан сан
Хичээлийн №76 танхим
Хичээл №77 гудамж
Хичээл No78 сан Хичээл No79 заал
Хичээл №80 гудамж
Хичээл No81 бассейн Хичээл No82 заал
Хичээл №83 гудамж
Хичээл № 84 усан сан
гадаа хуваарилах төхөөрөмж
Эд зүйлгүй Шоо дөрвөлжин
ATS 1.Налуу тавцан дээр алхах. 2. Баруун зүүн гараараа хэвтээ бай руу шидэх.3. Нэг газраас үсрэх, юм гаргаж авах 1. Шатаар авирах. 2. Налуу тавцан дээр алхах. 3. Баруун болон зүүн гараараа хэвтээ бай руу шидэх. 1. Шугаман дээгүүр үсрэх. 2. Шатан дээр авирах. 3. Налуу тавцан дээр алхах. 1. Цээжнээс нь шидэх. 2. Шугаман дээгүүр үсрэх. 3. Шатан дээр авирах
Усанд сэлэх 1. Усанд амьсгалах чадварыг бэхжүүлэх.2. Гараа усанд хийж хүчтэй хөдөлгөөн хийж сур. 3. Уснаас айхгүйгээр дасгал хөдөлгөөнийг идэвхтэй хийх хүслийг төлөвшүүлэх. 1. Амьсгаагаа даран толгойгоороо усанд шумбах чадварыг бэхжүүл. 2. Газар дээрх “Тээрэм” дасгалыг нэвтрүүлэх 3. Усан дотор бие биедээ саад учруулахгүйгээр хөдөлгөөн хийж хэвшүүлэх.
Гудамжинд биеийн тамирын хичээл 1. Алхах хурдаар цанаар гулгах. 1. Гүйдэг гишгүүрээр алхах. 1. Зам дагуу гулгах, газраас түлхэх 1. Намхан уулнаас гулгах. 2. Чарга үүрээд ууланд авирах.
Гадна тоглоом “Эх тахиа, дэгдээхэй” “Тэгш зам дээр” “Хэн хамгийн хол шидэх вэ” “Өнгийг нь ол”
Гадаа зугаалах тоглоомууд "Хаалганы дундуур", "Бүжин", "Галт тэрэг" "Хэн илүү сайн гулсах вэ", "Хаалганы дундуур" "Галт тэрэг" "Хэн цааш явах вэ"
Суурин тоглоом "Та яаж амьдарч байна?" "Хэн явсаныг таагаарай?" "Цэцэг" "Хэн явсаныг таагаарай?"
Биеийн тамирын үйл ажиллагаа "Өвөлтэй баяртай"
Хоёрдахь бага бүлгийн иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт (Холбооны улсын боловсролын стандартыг хэрэгжүүлэх)
Дөрөвдүгээр сар
Боловсролын бүс/
Долоо хоногийн сэдэв I долоо II долоо хоног III долоо хоног IV долоо хоног
Шувуудтай уулзах
(Олон улсын шувуудын өдөр) Хүүхэд, ном
(Олон улсын хүүхдийн номын өдөр) 1, 2, 3, 4, 5 –
Бид тоглохоор цугларсан
(Дэлхийн эрүүл мэндийн өдөр) Хавар улаан өнгөтэй
(Хавар, хөдөлмөрийн баяр)
Биеийн боловсрол Биеийн тамир
Хичээлийн №85 танхим
Хичээл №86 гудамж
Хичээл № 87 усан сан
Хичээлийн №88 танхим
Хичээлийн №89 гудамж
Хичээл No90 бассейн Хичээл No91 заал
Хичээлийн дугаар 92 гудамж
Хичээл No93 бассейн Хичээл No94 заал
Хичээл № 95 гудамж
Хичээлийн дугаар 96 сан
гадаа хуваарилах төхөөрөмж
Бөмбөлөгтэй
ATS 1. Удаан эргэлддэг. 2. Цээжнээс нь шидэх. 3. Шугаман дээгүүр үсрэх. 1. Гимнастикийн хананд авирах.2. Удаан эргэлддэг. 3. Цээжнээс шидэх. 1. 4-6 шугамаар үсрэх. 2. Гимнастикийн хананд авирах.3. Удаан эргэлддэг. 1.Босоо бай руу шидэх.2. 4-6 шугамаар үсрэх. 3. Гимнастикийн хананд авирах
Усанд сэлэх 1. Усан дахь хөдөлгөөнийг хосоороо хийж сур. Гараа барьж байна. 2. Толгойгоороо усанд дүрэх чадварыг бэхжүүл. 3. Гараараа эргүүлэх хөдөлгөөн хийх дасгал хий. 4. Усан дотор өөртөө итгэлтэй ажиллаж хэвшээрэй. 1. Усан дээр хөвж, хэвтэж сур. 2. Хүүхдэд хөвөхөд нь туслах дасгалуудыг танилцуул. 3.Хүүхдэд амьсгалаа бүрэн авч, усанд гаргахыг үргэлжлүүлэн заа. 4.Усан дахь бие даасан чиг баримжаа олгох.
Гудамжинд биеийн тамирын хичээл 1. Бие биенээ чаргаар гулгах 1. Гүйлт, гишгүүртэй цанаар гулгах. 1. Гулсах, гишгэх шаттай цанаар гулгах. 1. Хаалганы доор хонхойж цанаар гулгах.
Гадна тоглоом "Ауганд байгаа хулгана" "Шумуул барих" "Тойрогт орох" "Трамвай"
Гадаа зугаалах тоглоом "Хэн хурдан вэ" "Хэн цааш явах вэ" "Галт сургах" "Намайг барьж ав"
Суурин тоглоомууд "Цөөрмийн дэргэдэх чимээгүй" "Нуугдсан газрыг нь олох" "Цэцэг" "Далай догдолж байна"
Биеийн тамирын үйл ажиллагаа Сансрын нисгэгчдийн өдөрт зориулсан спортын зугаа цэнгэл Хоёрдугаар бага бүлгийн сэдэвчилсэн иж бүрэн төлөвлөлт (Холбооны улсын боловсролын стандартын хэрэгжилт)
5 САР
Боловсролын бүс/
Долоо хоногийн сэдэв I долоо II долоо хоног III долоо хоног IV долоо хоног
Ялалтын баяраар хамтдаа тоглож хөгжилдөөрэй
(5-р сарын 9) "Аав, ээж, би -
найрсаг гэр бүл"
(Олон улсын гэр бүлийн өдөр) Ойн гайхамшиг
Биеийн боловсрол Биеийн тамир
Хичээлийн №97 заал
Хичээлийн дугаар 98 гудамж
Хичээлийн дугаар 99 сан
Хичээлийн №100 танхим
Хичээл №101 гудамж
Хичээл No102 бассейн Хичээл No103 заал
Хичээл №104 гудамж
Хичээл No105 бассейн Хичээл No106 заал
Хичээл №107 гудамж
Хичээл №108 усан сан
гадаа хуваарилах төхөөрөмж
Эд зүйлгүй Алчууртай
OVD 1. Гимнастикийн вандан сандал дээр алхаж, өсгийгөө хөлийн хуруунд хүргэнэ. 2. Босоо бай руу шидэх.3. 4-6 шугамаар үсрэх. 1.Ижил аргаар гимнастикийн хананд авирах.2. Гимнастикийн вандан сандал дээр алхаж, өсгийгөө хөлийн хуруунд хүргэнэ. 3. Босоо бай руу шидэх 1. Юмны дээгүүр харайх. 2. Гимнастикийн хананд ижил аргаар авирах.3. Гимнастикийн вандан сандал дээр алхаж, өсгийгөө хөлийн хуруунд хүргэнэ. 1. Бөмбөгийг зайнаас барьж авах.2. Объектуудын дээгүүр үсрэх. 3. Гимнастикийн хананд ижил аргаар авирах.
Усанд сэлэх 1. Хуурай сэлэлтийн цогцолбор No1 1. Хуурай сэлэлтийн цогцолбор No2 Гудамжинд биеийн тамирын хичээл 1. Унадаг дугуй жолоодох, эргэлт хийх. 2.Унадаг дугуйн дээр сууж, буух. 3.Дэмжлэгтэй шулуун шугамаар явах. 1. Бөмбөгийг доош шидээд барьж ав. 2. Бөмбөгийг аль болох өндөр шидээд, бөмбөгний цохилтын дараа барьж ав. 1. Хамтрагч руу бөмбөг шидэх.2. Бөмбөгийг доош шидээд барьж ав. 3. Бөмбөгийг аль болох өндөр шидээд, бөмбөгний цохилтын дараа барьж ав. 1.Унадаг дугуйгаа жолоодож, эргэлт хийх. 2.Унадаг дугуйн дээр сууж, буух. 3.Дэмжлэгтэй шулуун шугамаар давхина.
Гадна тоглоом "Тахиа, дэгдээхэйнүүд" "Тэгш зам дээр" "Галт тэрэг" "Өнгөө ол"
Явган аялал хийх гадаа тоглоом "Үүнийг цааш шид" "Үүнийг улам өндөр шид" "Анчид ба амьтад" "Дүрс бүтээх"
Суурин тоглоом "Хаана нуугдаж байгааг нь олох уу?" "Тэнгис ширүүн байна" "Сайн байна уу?" "Цөөрмийн дэргэдэх чимээгүй байдал"
"Ялалтын баяр - Өвөөгийн өдөр" биеийн тамирын үйл ажиллагаа

Хэмжээ: px

Энэ хуудаснаас харуулж эхлэх:

Бичлэг

1 Зуны мэнд, сайн уу цэцэрлэг! 2-р бага бүлгийн сэдэвчилсэн иж бүрэн төлөвлөлт Сэдэв Ажлын өргөтгөсөн агуулга Хугацаа Төгсгөлийн үйл ажиллагааны сонголтууд Хүүхдийг цэцэрлэгт буцаж ирэхэд нь баярлуулах. Үргэлжлүүлээрэй 8-р сарын 31 Хүүхдэд зориулсан зугаа цэнгэл, цэцэрлэгтэй танилцах нэн даруй нийгмийн орчин 9-р сарын 11-нд хүүхэд зохион байгуулдаг: цэцэрлэгийн ажилчдын мэргэжил (тэжээгч, цэцэрлэгийн ажилтан туслах багш, хөгжмийн захирал, эмч, жижүүр), эцэг эхийн оролцоотойгоор. Хүүхдүүд хүрээлэн буй орчин, цэцэрлэгийн зан үйлийн дүрэм, бэлтгэл ажилд оролцдоггүй, үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцдаг. харин тоглоомын үеэр хүүхдүүдийг бие биетэйгээ танилцуулахад идэвхтэй оролцоорой (хэрэв хүүхдүүд аль хэдийн танил болсон бол үзвэр үйлчилгээнд оролцох (бие биенээ санахад туслах). Нөхөрсөг, идэвхтэй тоглоом, хүүхдүүдийн хооронд найрсаг харилцааг бий болгох (хамтын асуулт хариултууд). урлагийн бүтээл, нөхөрлөл, хамтын ажиллагааны тухай дуу). 9-р сарын 14-ний 9-р сарын 25-ны намар Би болон манай гэр бүл Намрын тухай (байгалийн улирлын өөрчлөлт, хүмүүсийн хувцаслалт, цэцэрлэгийн талбай), ургац хураах цаг, зарим хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ, жимс жимсгэнэ, мөөгний тухай ойлголтыг өргөжүүлэх. Хөдөө аж ахуйн мэргэжлийг нэвтрүүлэх. Байгальд аюулгүй зан үйлийн дүрмийг танилцуулах. Байгальд халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх. Намрын байгалийн сайхныг анзаарах, цаг агаарыг ажиглах чадварыг хөгжүүлэх. Гэрийн тэжээвэр амьтан, шувуудын талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх. Намрын улиралд ойн амьтан, шувуудын зан байдлын зарим онцлогийг танилцуулах. Эрүүл мэнд, эрүүл амьдралын хэв маягийн талаархи анхны санаа бодлыг бий болгох. Өөрийнхөө дүр төрхийг бий болго, нүүр болон биеэ арчлах үндсэн ур чадварыг бий болго. Өөрийнхөө гадаад төрх байдлын талаархи санаа бодлыг хөгжүүлэх 9 сарын 28 10 сарын 16 10 сарын 19 10 сарын 30 Хүүхдийн бие даасан хөгжлийн картыг бөглөх. "Намрын" амралт. эцэг эхтэй хамтарсан бүтээлч төсөл. "Эмээгийн хашаанд" зугаа цэнгэл. Эрүүл мэндийн нээлттэй өдөрлөг. Спортын зугаа цэнгэл.

2 Миний гэр, миний хот Өвлийн шинэ жилийн баяр Өвлийн баяр баясгалан Эх орон хамгаалагчдын өдөр төрх. Жендэрийн талаарх ойлголтыг хөгжүүлэх. Өөрийн овог нэр, гэр бүлийн гишүүдийн нэрийг хэлэх, өөрийнхөө тухай эхний хүнээр ярих чадварыг хөгжүүлэх. Гэр бүлийнхээ талаархи санаа бодлыг бий болго. Байшин, гэр ахуйн эд зүйлс, тавилга, гэр ахуйн цахилгаан хэрэгслийг танилцуулах, төрөлх хот (тосгон), түүний нэр, гол үзмэрүүдийг танилцуулах. Тээврийн хэлбэр, тэр дундаа хотын тээвэр, хотын доторх ёс зүйн дүрэм, замын хөдөлгөөний үндсэн дүрмийг нэвтрүүлэх. "Хотын" мэргэжлийг (цагдаа, худалдагч, үсчин, жолооч, автобусны жолооч) нэвтрүүлэх. Байгаль дахь улирлын өөрчлөлтийн тухай ойлголтоо өргөжүүлэх (цаг агаарын өөрчлөлт, өвлийн улиралд ургамал, амьтан, шувуудын зан байдал). Үргэлж өвөл болдог газруудын талаархи анхны санаа бодлыг бий болгох. Шинэ жил, шинэ жилийн баярын сэдвийн хүрээнд хүүхдийн бүх төрлийн үйл ажиллагааг (тоглох, харилцах, хөдөлмөрлөх, танин мэдэхүйн судалгаа, үр бүтээлтэй, хөгжимт, уран сайхны, уншлага) зохион байгуулна. Өвлийн тухай ойлголтоо өргөжүүл. Өвлийн спортыг танилцуулах. Өвлийн улиралд аюулгүй байдлын талаархи санаа бодлыг бий болгох. Ус, мөстэй туршилт хийх явцад судалгаа, боловсролын сонирхлыг хөгжүүлэх. Байгальд анхаарал халамж тавих, өвлийн байгалийн үзэсгэлэнт байдлыг анзаарах чадварыг төлөвшүүлэх. Эх оронч хүмүүжил олгох. "Цэргийн" мэргэжлийг нэвтрүүлэх. Эх орноо хайрлах хайрыг төлөвшүүлэх. Жендэрийн анхдагч санааг бий болгох (хөвгүүдэд хүчтэй, зоригтой, эх орноо хамгаалагч болох хүслийг бий болгох). 11 сарын 2 11 сарын 27 11 сарын 30 12 сарын 18 12 сарын 21 12 сарын 31 1 сарын 11 1 сарын 29 2 сарын 1 2 сарын 26 Замын хөдөлгөөний дүрэмд суурилсан дүрд тоглох тоглоом. Театрын үзүүлбэрүүд. Сэдэвчилсэн зугаа цэнгэл. Шинэ жилийн үдэшлэг. "Өвлийн баяр баясгалан" спортын зугаа цэнгэл. Эх орон хамгаалагчдын өдөрт зориулсан баяр. “Бидний аавууд биднийх” гэрэл зургийн үзэсгэлэн

Гуравдугаар сарын 3-ны 8-ны өдөр Гэр бүл, ээжийгээ хайрлах, эмээгээ хайрлах сэдвийн хүрээнд хүүхдийн бүх төрлийн үйл ажиллагааг (тоглох, харилцах, хөдөлмөрлөх, танин мэдэхүйн судалгаа, үр бүтээлтэй, хөгжимт, уран сайхны, унших) зохион байгуулна. Багш нарт хүндэтгэлтэй хандах. Ардын соёл, уламжлалтай танилцах Ардын тоглоомын талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх (Дымково тоглоом, матрешка гэх мэт). Ардын гар урлалыг танилцуулах. Аман ардын урлагийг үргэлжлүүлэн таниулах. Хүүхдийн бүх төрлийн үйл ажиллагааг зохион байгуулахдаа ардын аман зохиолыг ашигла. Хавар Хаврын тухай ойлголтоо өргөжүүл. Байгальд халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх, хаврын байгалийн сайхныг анзаарах чадварыг хөгжүүлэх. Улирлын өөрчлөлтийн тухай ойлголтоо өргөжүүлэх (цаг агаарын өөрчлөлт, хаврын ургамал, амьтан, шувуудын зан байдал). Байгаль дээрх хамгийн энгийн холболтын талаархи ойлголтоо өргөжүүлэх (цаг агаар дулаарахад өвс ногоо гарч ирсэн гэх мэт). 3 сарын 29 Гуравдугаар сарын 11 Гуравдугаар сарын 14 Гуравдугаар сарын 1 Дөрөвдүгээр сарын 4 Дөрөвдүгээр сарын 29 Хяналт-шинжилгээ 5-р сарын 2 5-р сарын 13 Зун Зун, улирлын өөрчлөлт (байгалийн улирлын өөрчлөлт, хүмүүсийн хувцас, цэцэрлэгийн талбай) тухай хүүхдийн ойлголтыг өргөжүүлэх. Цэцэрлэг, ногооны ургамлын талаархи үндсэн санааг бий болгох. Ус, элстэй туршилт хийх явцад судалгаа, боловсролын сонирхлыг хөгжүүлэх. Байгальд анхаарал халамж тавих, зуны байгалийн гоо үзэсгэлэнг анзаарах чадварыг төлөвшүүлэх. 5-р сарын 16 5-р сарын 31 Зуны улиралд цэцэрлэг амралтын горимоор ажилладаг. 6-р сарын 1, 8-р сарын 20-нд хамгаалагчид." Спортын зугаа цэнгэл. "Гуравдугаар сарын 8" баярын өдөр. Ээжийн тухай яруу найргийн тэмцээн. "Хайрт ээж" гэрэл зургийн үзэсгэлэн. Ардын аман зохиолын баяр. Хөгжмийн зугаа цэнгэл, хөгжилтэй. "Хавар" амралт. Үзвэр үйлчилгээ "Хаврын ойд!" Хүүхдийн бие даасан хөгжлийн картыг бөглөх. "Зуны" амралт. Спортын зугаа цэнгэл. Үзвэр үйлчилгээ "Сайн уу, зун!" "Цэцэрлэгт ч бай, ногооны цэцэрлэгт ч бай" сэдэвчилсэн амралт.

5 Дунд бүлгийн иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт Сэдвийн ажлын дэлгэрэнгүй агуулга Цаг хугацаа Мэдлэгийн өдөр Хүүхдийн танин мэдэхүйн сэдлийг хөгжүүлэх, сургуульд суралцах сонирхол, 8-р сарын 31 ном. 9-р сарын 11 Хүүхдүүдийн хооронд найрсаг, найрсаг харилцааг бий болго. Цэцэрлэгийг хүүхдийн ойрын нийгмийн орчин болгон танилцуулах (болсон өөрчлөлтөд анхаарлаа хандуулаарай: хашаа будсан, шинэ ширээ гарч ирсэн), цэцэрлэгийн ажилтнуудын (багш, туслах багш, хөгжмийн найруулагч) мэргэжлийн талаархи ойлголтыг өргөжүүлэх. , эмч, жижүүр, тогооч гэх мэт). Намар Хүүхдүүдийн намрын тухай ойлголтыг өргөжүүлэх. Амьд ба амьгүй байгалийн үзэгдлүүдийн хоорондох хамгийн энгийн холболтыг бий болгох чадварыг хөгжүүлэх (хүйтэн ирэх тусам эрвээхэй алга болсон, цэцэг бүдгэрсэн гэх мэт), улирлын ажиглалт хийх. Хөдөө аж ахуйн мэргэжил, ойчны мэргэжлийн талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх. Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ (нутгийн, чамин) тухай мэдлэгийг өргөжүүлэх. Байгаль дахь аюулгүй байдлын дүрмийн талаархи ойлголтоо өргөжүүлэх. Байгальд халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх. Экологийн анхан шатны санааг бий болгох. 9-р сарын 14 10-р сарын 16-ны өдөр "Мэдлэгийн өдөр" -ийг цэцэрлэгийн ажилтнуудын оролцоотойгоор зохион байгуулдаг, гэхдээ тэмцээн уралдаанд идэвхтэй оролцдог. Намрын гар урлал" эцэг эхийн хамт "Намрын шинж тэмдэг" зугаа цэнгэл.

6 Би дэлхийн хүн байна Эрүүл мэнд, эрүүл амьдралын хэв маягийн талаархи санааг өргөжүүлэх. Хүүхдүүдийн гэр бүлийн талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх. Гэр бүлийн харилцааны талаархи анхны санаа бодлыг бий болгох (хүү, охин, ээж, аав гэх мэт). Хүүхдүүдийн нэр, овог, насны талаархи мэдлэгийг бэхжүүлэх; эцэг эхийн нэр. Хүүхдүүдийг эцэг эхийнхээ мэргэжлээр танилцуулах. Хайртай хүмүүсийн хөдөлмөрийг хүндэтгэх сэтгэлийг төлөвшүүлэх. Өөрийгөө эерэгээр үнэлэх, өөрийн дүр төрхийг бий болгох (хүүхэд бүрийг сайн, хайртай гэдэгт нь аль болох олон удаа туслах). Хүүхдүүдийн гадаад төрх байдлын талаархи санаа бодлыг хөгжүүлэх. Хайртай хүмүүсийн нөхцөл байдалд сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл үзүүлэх, ахмад настнуудад хүндэтгэлтэй, халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх. 10 сарын 19 11 сарын 6 Эрүүл мэндийн нээлттэй өдөрлөг. Спортын зугаа цэнгэл. Театрын үзүүлбэр. "Аз жаргалтай гэр бүл" гэрэл зургийн үзэсгэлэн. Миний хот, миний улс Өвөл Төрөлх хотоо (тосгон) танилцуул. Төрөлх нутаг, түүний түүх, соёлын талаархи анхны санаа бодлыг бий болгох. Эх орноо хайрлах хайрыг төлөвшүүл. Тээврийн төрөл, тэдгээрийн зорилгын талаархи ойлголтоо өргөжүүлэх. Хотын ёс зүйн дүрэм, замын хөдөлгөөний үндсэн дүрмийн талаарх ойлголтоо өргөжүүл. Мэргэжлийн талаарх ойлголтоо өргөжүүл. Оросыг алдаршуулсан зарим нэр хүндтэй хүмүүсийг танилцуулах. Хүүхдүүдийн өвлийн тухай ойлголтыг өргөжүүлэх. Амьд ба амьгүй үзэгдлүүдийн хооронд энгийн холбоо тогтоох чадварыг хөгжүүлэх. Улирлын ажиглалт хийх, өвлийн байгалийн үзэсгэлэнт байдлыг анзаарах чадварыг хөгжүүлэх. Өвлийн спортыг танилцуулах. Өвлийн улиралд хүмүүсийн аюулгүй байдлын талаархи санаа бодлыг бий болгох. 11 сарын 9 11 сарын 27 11 сарын 30 12 сарын 11 "Таны амьдардаг хот" сэдэвт баяр. Хүүхдийн эвлүүлэг үзэсгэлэн. “Миний бяцхан эх орон” фото монтаж. Спортын зугаа цэнгэл. Хөгжилтэй тоглоомууд. Асуулт.

7 Шинэ жилийн баяр Зимушка өвөл Эх орон хамгаалагчдын өдөр Шинэ жил, шинэ жилийн баярын сэдвийн хүрээнд хүүхдийн бүх төрлийн үйл ажиллагааг (тоглох, харилцах, хөдөлмөрлөх, танин мэдэхүйн судалгаа, үр бүтээлтэй, хөгжим, урлаг, унших) зохион байгуул. Ус, мөстэй туршилт хийх явцад судалгаа, боловсролын сонирхлыг хөгжүүлэх. Цас, мөсний шинж чанарын талаархи мэдлэгээ бататгах. Үргэлж өвөл болдог газар, Хойд туйл, Антарктидын амьтдын тухай ойлголтоо өргөжүүл. Хүүхдүүдийг "цэргийн" мэргэжлээр (цэрэг, танкийн жолооч, нисгэгч, далайчин, хилчин) танилцуулах; цэргийн техник хэрэгсэлтэй (танк, онгоц, цэргийн хөлөг онгоц); Оросын далбаатай. Эх орноо хайрлах хайрыг төлөвшүүлэх. Жендэрийн боловсрол олгох (хөвгүүдэд хүчтэй, зоригтой байх, эх орноо хамгаалагч болох хүслийг төлөвшүүлэх; охидод хөвгүүдийг ирээдүйн эх орны хамгаалагч болох хүндлэх сэтгэлийг төлөвшүүлэх). Баатруудын тухай туульстай танилцах замаар Оросын түүхийг танилцуулах. Гуравдугаар сарын 8 Гэр бүл, ээжийгээ хайрлах, эмээгээ хайрлах сэдвийн хүрээнд хүүхдийн бүх төрлийн үйл ажиллагааг (тоглох, харилцах, хөдөлмөрлөх, танин мэдэхүйн судалгаа, үр бүтээлтэй, хөгжимт, уран сайхны, унших) зохион байгуулна. Багш нарт хүндэтгэлтэй хандах. Жендерийн талаарх ойлголтыг өргөжүүлэх. Ээж, эмээ, багш нарт бэлэг барихад хүүхдүүдийг оролцуул. Ардын соёл, уламжлалтай танилцах Хавар Ардын тоглоомын талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх (Дымково тоглоом, матрешка гэх мэт). 3ардын гар урлалыг танилцуулах. Аман ардын урлагийг үргэлжлүүлэн таниулах. Хүүхдийн бүх төрлийн үйл ажиллагааг зохион байгуулахдаа ардын аман зохиолыг ашигла. Хаврын тухай хүүхдүүдийн санаа бодлыг өргөжүүлэх. Амьд ба амьгүй үзэгдлүүдийн хооронд хамгийн энгийн холбоо тогтоох чадварыг хөгжүүлэх 12 сарын 14 12 сарын 31 12 сарын 11 1 сарын 31 1 сарын 1 2 сарын 26 2 сарын 29 2 сарын 11 Гуравдугаар сарын 14 Гуравдугаар сарын 25 Гуравдугаар сарын 28 Гуравдугаар сарын 29 Дөрөвдүгээр сарын 25-ны өдөр Амралт "Шинэ жил", Энтертайнмент "Өвлийн өвөл". "Усны өөрчлөлт" -ийн баярын өдөр "Мартын 8".

8 Байгалийн ялалтын өдөр, улирлын ажиглалт хийх. Байгаль дахь аюулгүй байдлын дүрмийн талаархи ойлголтоо өргөжүүлэх. Байгальд халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх. Экологийн анхан шатны санааг бий болгох. Хавар цэцэрлэгт хийсэн ажлын талаархи санаа бодлыг бий болгох. Цэцэрлэгийн талбай, цэцгийн цэцэрлэгт хүүхдүүдийг боломжит ажилд татан оролцуулах. Эх оронч хүмүүжил олгох. Эх орноо хайрлах хайрыг төлөвшүүлэх. 5-р сарын 2-оос 5-р сарын 13-ны Ялалтын өдөрт зориулсан баярын талаархи санаа бодлыг бий болгох. Дайны ахмад дайчдад хүндэтгэлтэй хандах. Хяналт-шинжилгээ 5-р сарын 16 5-р сарын 27 Зун Хүүхдүүдийн зуны тухай ойлголтыг өргөжүүлэх. Амьд ба амьгүй байгалийн үзэгдлүүдийн хооронд энгийн холбоо тогтоох, улирлын ажиглалт хийх чадварыг хөгжүүлэх. Зуны спортыг танилцуулах. Ойд аюулгүй байдлын талаархи санаа бодлыг бий болгох. 5 сарын 30 6 сарын 3 Зуны улиралд цэцэрлэг амралтын горимоор ажилладаг. 6 сарын 6 8 сарын 20 Үзвэр үйлчилгээ “Хавар ирлээ”. Ялалтын баярт зориулсан баяр. Хүүхдийн үзэсгэлэн Хүүхдийн бие даасан хөгжлийн картыг бөглөх. Үзвэр үйлчилгээ "Зун ирлээ." Спортын амралт.

9 Ахлах бүлэгт иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт Сэдэв Ажлын нарийвчилсан агуулга Хугацаа Төгсгөлийн үйл ажиллагааны сонголтууд Мэдлэгийн өдөр Хүүхдийн танин мэдэхүйн сэдэл, хичээлийн сонирхолыг хөгжүүлэх 8-р сарын 31 "Мэдлэгийн өдөр" баярын өдөр. номууд. Найрсаг, найрсаг харилцааг бий болгох 9-р сарын 11-ний өдрийн асуулт хариулт “Хүүхдийн хоорондох аялал. Цэцэрлэгийг Мэдлэгийн орон гэж таниулах ажлыг үргэлжлүүлээрэй” гэлээ. хүүхдийн ойрын нийгмийн орчин (болсон өөрчлөлтөд анхаарлаа хандуулаарай; хашаа будсан, шинэ ширээ гарч ирсэн), цэцэрлэгийн ажилчдын (багш, туслах багш, хөгжмийн найруулагч, эмч, жижүүр) мэргэжлүүдийн талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх. Намар Би эрүүл саруул өснө Үндэсний эв нэгдлийн өдөр Хүүхдийн намрын тухай мэдлэгийг өргөжүүлэх. Газар тариалангийн мэргэжлийг үргэлжлүүлэн нэвтрүүлэх. Байгаль дахь аюулгүй байдлын дүрмийн талаархи мэдлэгийг бататгах. Намрын улирал, ургамал, амьтны байгаль, байгалийн үзэгдлийн өөрчлөлтөд дасан зохицох чадварын талаархи ерөнхий ойлголтыг бий болгох. Экосистем ба байгалийн бүс нутгийн талаар анхан шатны санаа өгөх. Амьгүй байгалийн тухай ойлголтоо өргөжүүл. Эрүүл мэнд, эрүүл амьдралын хэв маягийн талаарх ойлголтоо өргөжүүл. Эрүүл амьдралын хэв маягийг эрхэмлэх хүслийг төлөвшүүлэх. Өөрийгөө эерэг үнэлэх чадварыг бий болго. Гэрийн хаяг, утасны дугаар, эцэг эхийн нэр, овог нэр, тэдний мэргэжлийн талаархи мэдлэгээ нэгтгэх. Хүүхдүүдийн өөрсдийнхөө тухай, гэр бүлийнхээ тухай, эцэг эх нь хаана ажилладаг, тэдний ажил нийгэмд хэр чухал болох тухай мэдлэгийг өргөжүүлэх. Хүүхдийн эх орон, нийтийн амралтын тухай ойлголтыг өргөжүүлэх; эх орныхоо түүхийг сонирхох; эх орноороо бахархах, түүнийг хайрлах мэдрэмжийг төлөвшүүлэх. ОХУ-ын түүх, төрийн сүлд, туг, сүлд дууны аялгууг танилцуулна. 9 сарын 14 10 сарын 16 10 сарын 19 10 сарын 30 11 сарын 2 11 сарын 27 Баяр “Намар”. Эцэг эхчүүдтэй хамтарсан төсөл "Намрын гайхамшиг". Асуулт. “Спортын гэр бүл” спортын наадам. "Миний гэр бүл" эвлүүлэг. "Үндэсний эв нэгдлийн өдөр"-ийн баяр. Хүүхдийн КВН-ийн үзэсгэлэн. Үзвэр үйлчилгээ “Гаалийн тухай ба

10 Өвлийн шинэ жил Оросыг алдаршуулсан хүмүүсийн тухай яриа; ОХУ (Орос) бол үндэстэн дамнасан асар том улс гэдгийг; Москва бол манай эх орны нийслэл юм. Хүүхдүүдийг өвлийн улирал болгон өвөлжүүлж, өвлийн спортоор хичээллэх ажлыг үргэлжлүүлэх. Ус, мөстэй туршилт хийх замаар анхан шатны судалгаа, боловсролын сонирхлыг бий болгох. Баярын бэлтгэл, түүнийг хэрэгжүүлэхэд идэвхтэй, олон талын оролцоог татан оролцуулах. Баярын өмнөх хамтын үйл ажиллагаанд оролцохдоо сэтгэл ханамжийг бий болгох. Амралтын соёлын үндэс суурийг тавь. Удахгүй болох баярт сэтгэл хөдлөлийн эерэг хандлагыг бий болгох, түүнийг бэлтгэхэд идэвхтэй оролцох хүсэл эрмэлзэл. Хайртай хүмүүстээ баярын мэнд хүргэх хүслийг бий болгож, өөрийн гараар хийсэн бэлгийг бэлэглээрэй. Янз бүрийн улс орнуудад шинэ жилийн баяр ёслолын уламжлалыг танилцуулах. 11 сарын 30 12 сарын 11 12 сарын 14 12 сарын 31 Оросын ард түмний уламжлал. "Өвлийн тэмцээн" спортын зугаа цэнгэл. "Шинэ жил" амралт. Өвлийн эх орон хамгаалагчдын өдөр Өвлийн байгалийн шинж чанар (хүйтэн, хяруу, цас, хүчтэй салхи) -ийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлж, баяжуулах. Хот, хөдөөгийн хүмүүсийн үйл ажиллагааны онцлогийн талаархи мэдлэгийг баяжуулах; өвлийн улиралд аюулгүй байдлын талаар. Оросын армийн тухай хүүхдийн ойлголтыг үргэлжлүүлэн өргөжүүл. Эх орноо хамгаалах, энх тайван, аюулгүй байдлыг хамгаалах хүнд хэцүү боловч хүндтэй үүргийн талаар ярих; Дайны үед өвөг дээдэс, өвөг дээдэс, аавууд маань эх орноо дайснуудаас хэрхэн зоригтойгоор тулалдаж, хамгаалж байсан тухай. Эх оронч үзэл, эх орноо хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх. Төрөл бүрийн цэргүүд (явган, тэнгисийн цэргийн, агаарын, танкийн хүчин), цэргийн техник хэрэгслийг нэвтрүүлэх. Жендэрийн санааг өргөжүүлэх, хөвгүүдэд 1-р сарын 11, 1-р сарын 29, 2-р сарын 1, 2-р сарын 26 Өвлийн хөгжилтэй байх хүслийг хөгжүүлэх. "Зул сарын баярын дуунууд" зугаа цэнгэл. Амралт "2-р сарын 23 Эх орон хамгаалагчдын өдөр."

11 Олон улсын эмэгтэйчүүдийн эрхийг хамгаалах өдөр Ардын соёл, уламжлал Хавар хүчтэй, зоригтой, эх орноо хамгаалагч; охидод хөвгүүдийг ирээдүйн эх орноо хамгаалагчид хүндлэх сэтгэлгээг төлөвшүүлэх. Гэр бүл, ээж, эмээгээ хайрлах сэдвийн хүрээнд хүүхдийн бүх төрлийн үйл ажиллагааг (тоглох, харилцах, хөдөлмөрлөх, танин мэдэхүйн судалгаа, үр бүтээлтэй, хөгжимт, уран сайхны, унших) зохион байгуулах. Багш нарт хүндэтгэлтэй хандах. Жендерийн үзэл санааг өргөжүүлж, эрэгтэйчүүд эмэгтэйчүүдэд анхаарал халамж, хүндэтгэлтэй хандах ёстой гэсэн санааг хөвгүүдэд суулгаарай. Ээж, эмээ, багш нарт бэлэг барихад хүүхдүүдийг оролцуул. Хамгийн ойр дотны хүмүүстээ халамжтай, эмзэг хандлагыг төлөвшүүлж, хайртай хүмүүсээ сайн үйлсээрээ баярлуулах хэрэгцээг бий болго. Хүүхдүүдийг ардын уламжлал, ёс заншил, ардын урлаг, гар урлалтай үргэлжлүүлэн танилцуулах (Городец, Гжель). Ардын тоглоомын тухай санааг өргөжүүлэх (матрешка Городец, Богородская; спилликин). Үндэсний гоёл чимэглэлийн болон хэрэглээний урлагийг танилцуулна. Оросын овоохой болон бусад барилгууд, тэдгээрийн дотоод засал чимэглэл, гэр ахуйн эд зүйлс, хувцасны талаар ярилц. Хүүхдүүдэд хаврын улирал, ургамал, амьтдын байгалийн өөрчлөлтөд дасан зохицох чадварын талаархи ерөнхий ойлголтыг бий болгох. Хаврын онцлог шинж тэмдгүүдийн талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх; шувууд ирэх тухай; амьд ба амьгүй байгалийн үзэгдлүүд ба улирлын хөдөлмөрийн төрлүүдийн хоорондын хамаарлын тухай; Байгаль дахь хаврын өөрчлөлтийн тухай (цас хайлж, гол мөрөн хальж, шувууд нисдэг, өвс, цэцэг наран талдаа сүүдэрт илүү хурдан гарч ирдэг). 2 сарын 29 Гуравдугаар сарын 11 Гуравдугаар сарын 14 Гуравдугаар сарын 25 Гуравдугаар сарын 28 Дөрөвдүгээр сарын 29 Гуравдугаар сарын 8-ны баяр. Ардын аман зохиолын баяр. "Оросын цугларалт" зугаа цэнгэл. Ялалтын өдөр Хүүхдүүдийг эх оронч үзэл, эх орноо хайрлах сэтгэлээр хүмүүжүүлэх. Аугаа их эх орны дайны баатруудын тухай, 5-р сарын 2, 5-р сарын 13-нд манай улс дайнд ялсан тухай мэдлэгийг өргөжүүлэх. Аугаа эх орны дайны баатруудын хөшөөг танилцуулах. Мониторинг 5-р сарын 16-ны өдрийг дүүргэх "Хавар улаан". Дэлхийн өдөр 4-р сарын 22. "Ялалтын өдөр" баярын өдөр.

12 Зун Зуны улирал болох тухай ерөнхий ойлголтыг хүүхдүүдэд төлөвшүүлэх; зуны шинж тэмдэг. Хүн, амьтан, ургамлын амьдралд дулаан, нарны гэрлийн нөлөөллийн талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх, баяжуулах (байгаль "цэцэглэдэг", олон тооны жимс, жимсгэнэ, хүнсний ногоо боловсорч гүйцдэг; амьтан, шувууд, тэдний төлд идэш тэжээл их байдаг) ; идэж болох ба иддэггүй мөөгний талаархи санаанууд. Зуны улиралд цэцэрлэг амралтаараа ажилладаг. 6 сарын 3 8 сарын 20 5 сарын 27 Хүүхдийн бие даасан хөгжлийн карт. 5-р сарын 30 6-р сарын 3 Хөгжимт уран зохиолын цэнгээнт "Цэцгийн өдөр". Байгаль орчны өдөр 6-р сарын 5.

13 Бэлтгэл бүлэгт цогц сэдэвчилсэн төлөвлөлт Сэдэв Ажлын нарийвчилсан агуулга Хугацаа Төгсгөлийн арга хэмжээний сонголтууд Мэдлэгийн өдөр Танин мэдэхүйн сонирхол, сургууль, ном сонирхлыг хөгжүүлэх. 8-р сарын 31-ний өдөр "Мэдлэгийн өдөр". Хүүхдүүдийн сургуулийн талаархи мэдлэгийг бэхжүүлэх, яагаад суралцах ёстой, 9-р сарын 11-нд сургуульд хэн юу заадаг, хичээлийн хэрэгслийн талаар гэх мэт. Багшийн мэргэжил, оюутны "мэргэжил"-ийн талаархи эерэг санааг бий болгох. Намар Миний хот, эх орон, миний гараг Үндэсний эв нэгдлийн өдөр Хүүхдийн намрын тухай мэдлэгийг өргөжүүлэх. Газар тариалангийн мэргэжлийг үргэлжлүүлэн нэвтрүүлэх. Байгаль дахь аюулгүй байдлын дүрмийн талаархи мэдлэгийг бататгах. Жилийн улирал, саруудын дарааллын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. Байгальд халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх. Урлагийн бүтээлүүд (яруу найргийн, дүрслэх, хөгжим) -д намрын үзүүлбэрийн талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх. Бүтээлч мэргэжлүүдийн талаарх ойлголтоо өргөжүүл. Хүүхдүүдийн төрөлх нутгийн талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх. Хүүхдүүдийн амьдардаг бүс нутгийн үзэсгэлэнт газруудыг үргэлжлүүлэн танилцуулах. "Бага эх орноо" хайрлах, эх орныхоо ололт амжилтаар бахархах сэтгэлийг төлөвшүүлэх. Дэлхий бол бидний нийтлэг гэр гэдгийг хүүхдүүдэд хэлээрэй. Бүх ард түмэнтэй эв найртай амьдрах, тэдний соёл, зан заншил, уламжлалыг мэддэг, хүндэтгэх нь ямар чухал болохыг тайлбарла. Хүүхдэд эх орон, нийтээр тэмдэглэх баярын тухай ойлголтыг өргөжүүлэх. Оросын түүхийн талаархи үндсэн мэдээллийг өгнө үү. ОХУ-ын эх орны талаархи санаа бодлыг гүнзгийрүүлж, тодруулах, тус улсад болж буй үйл явдлуудад хүүхдүүдийн сонирхлыг хадгалах, ололт амжилтаараа бахархах мэдрэмжийг төлөвшүүлэх. ОХУ-ын туг, сүлд, дууллын талаархи мэдлэгээ нэгтгэх. 9 сарын 14 9 сарын 25 9 сарын 28 10 сарын 23 10 сарын 26 11 сарын 13 Баяр “Намар”. "Үндэсний эв нэгдлийн өдөр"-ийн баяр

14 Өвлийн шинэ жил Өвлийн эх орон хамгаалагчдын өдөр ОХУ-ын нийслэл Москвагийн талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх. Ю.Гагарин болон бусад сансрын баатруудын тухай хүүхдүүдэд ярь. Янз бүрийн үндэстэн, тэдний ёс заншлыг хүндэтгэхийг төлөвшүүлэх. Хүүхдүүдийг өвлийн улирал болгон өвөлжүүлж, өвлийн спортоор хичээллэх ажлыг үргэлжлүүлэх. Ус, мөстэй туршилт хийх замаар судалгаа, боловсролын сонирхлыг хөгжүүлэх. Баярын бэлтгэл, түүнийг хэрэгжүүлэхэд идэвхтэй, олон талын оролцоог татан оролцуулах. Баярын өмнөх хамтын үйл ажиллагаанд оролцохдоо сэтгэл ханамжийг бий болгох. Амралтын соёлын үндэс суурийг тавь. Удахгүй болох баярт сэтгэл хөдлөлийн эерэг хандлагыг бий болгох, түүнийг бэлтгэхэд идэвхтэй оролцох хүсэл эрмэлзэл. Хайртай хүмүүстээ баярын мэнд хүргэх хүслийг бий болгож, өөрийн гараар хийсэн бэлгийг бэлэглээрэй. Янз бүрийн улс орнуудад шинэ жилийн баяр ёслолын уламжлалыг үргэлжлүүлэн нэвтрүүлэх. Өвөл, өвлийн спортын төрлүүдийг үргэлжлүүлэн нэвтрүүлсээр байна. Өвлийн байгалийн шинж чанар (хүйтэн, хяруу, цас, хүчтэй салхи), хот, хөдөөгийн хүмүүсийн үйл ажиллагааны онцлог шинж чанаруудын талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх, баяжуулах; өвлийн улиралд аюулгүй байдлын талаар. Ус, мөстэй туршилт хийх замаар анхан шатны судалгаа, боловсролын сонирхлыг бий болгох. Арктик ба Антарктидын мөн чанарыг үргэлжлүүлэн танилцуулах. Дэлхийн янз бүрийн өргөрөг, бөмбөрцгийн янз бүрийн хэсэгт өвлийн онцлог шинж чанаруудын талаар ойлголт өгөх. Оросын армийн тухай хүүхдийн ойлголтыг үргэлжлүүлэн өргөжүүл. Эх орноо хамгаалах, энх тайван, аюулгүй байдлыг хамгаалах хүнд хэцүү боловч хүндтэй үүргийн талаар ярих; Дайны үеэр өвөг дээдэс, өвөг дээдэс, аавууд маань эх орноо дайснуудаас хэрхэн зоригтой тулалдаж, хамгаалж байсан тухай. Эх оронч үзэл, эх орноо хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх. Цэргийн янз бүрийн салбаруудыг танилцуулах (явган цэрэг, тэнгисийн цэргийн, агаарын, 11-р сарын 16-ны 12-р сарын 11-ний 12-р сарын 14-ний 12-р сарын 31-ний 12-р сарын 11-ний 1-р сарын 31-ний өдөр 2-р сарын 1-ний 2-р сарын 26-нд Спортын зугаа цэнгэл. Туршилт. Шинэ жилийн баяр Өвлийн олимп. 2-р сарын 23-ны баяр - Эх орон хамгаалагчдын өдөр. ."

15 Олон улсын эмэгтэйчүүдийн эрхийг хамгаалах өдөр Ардын соёл, уламжлал Хаврын ялалтын баяр танкийн цэрэг), цэргийн техник. Жендэрийн үзэл санааг өргөжүүлэх, хөвгүүдэд хүчирхэг, зоригтой, эх орноо хамгаалагч болох хүслийг төлөвшүүлэх; охид хөвгүүдийг эх орныхоо ирээдүйн хамгаалагчдыг хүндэтгэх хүмүүжлийг төлөвшүүлэх. Гэр бүл, ээж, эмээгээ хайрлах сэдвийн хүрээнд хүүхдийн бүх төрлийн үйл ажиллагааг (тоглох, харилцах, хөдөлмөрлөх, танин мэдэхүйн судалгаа, үр бүтээлтэй, хөгжимт, уран сайхны, унших) зохион байгуулах. Багш нарт хүндэтгэлтэй хандах. Хүйсийн талаарх ойлголтыг өргөжүүлж, эрэгтэйчүүд эмэгтэйчүүдэд анхаарал халамж, хүндэтгэлтэй хандах ёстой гэсэн санааг хөвгүүдэд төлөвшүүлэх. Ээж, эмээ, багш нарт бэлэг барихад хүүхдүүдийг оролцуул. Хамгийн ойр дотны хүмүүстээ халамжтай, эмзэг хандлагыг төлөвшүүлж, хайртай хүмүүсээ сайн үйлсээрээ баярлуулах хэрэгцээг бий болго. Хүүхдүүдийг ардын уламжлал, зан заншилтай танилцуулах. Оросын ард түмний урлаг, уламжлал, зан заншлын талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх. Хүүхдүүдийг ардын дуу, бүжигтэй танилцуулах ажлыг үргэлжлүүлээрэй. Ардын урлаг, гар урлалын олон талт байдлын талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх (янз бүрийн төрлийн материал, манай орны болон дэлхийн янз бүрийн бүс нутаг). Төрөлх нутгийнхаа урлагт сонирхолтой байх; урлагийн бүтээлийг хайрлах, хүндэтгэх. Хүүхдүүдэд хавар, ургамал, амьтдын байгалийн өөрчлөлтөд дасан зохицох чадварын талаархи ерөнхий ойлголтыг бий болгох. Хаврын онцлог шинж тэмдгүүдийн талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх; шувууд ирэх тухай; амьд ба амьгүй байгалийн үзэгдлүүд ба улирлын хөдөлмөрийн төрлүүдийн хоорондын хамаарлын тухай; Байгаль дахь хаврын өөрчлөлтийн тухай. Хүүхдийг эх оронч үзэл, эх орноо хайрлах сэтгэлээр хүмүүжүүлэх. Аугаа их эх орны дайны баатрууд, манай улс дайнд ялалт байгуулсан тухай мэдлэгийг өргөжүүлэх. Аугаа их эх орны дайны баатруудын хөшөөг танилцуулна 2 сарын 29 Гуравдугаар сарын 11 Гуравдугаар сарын 14, Гуравдугаар сарын 25 Гуравдугаар сарын 28 Гуравдугаар сарын 15 Дөрөвдүгээр сарын 18 Дөрөвдүгээр сарын 13 5-р сарын 8 Гуравдугаар сарын баяр. Ардын аман зохиолын баяр. "Хавар бол улаан" амралт. Дэлхийн өдөр - 4-р сарын 22. "Ялалтын өдөр" баярын өдөр.

16 дайн. Өвөө эмээ, эцэг эхийнхээ цэргийн шагналын талаар хүүхдүүдэд ярь. Эртний баатруудаас Аугаа их эх орны дайны баатрууд хүртэлх үе үеийн эх орноо хамгаалагчдын залгамж чанарыг харуул. Хяналт-шинжилгээ 5-р сарын 16 5-р сарын 27 Зун Хүүхдэд зуны улирлын тухай ерөнхий ойлголтыг бий болгох; зуны шинж тэмдэг. Хүн, амьтан, ургамлын амьдралд дулаан, нарны гэрлийн нөлөөллийн талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх, баяжуулах (байгаль "цэцэглэдэг", олон тооны жимс, жимсгэнэ, хүнсний ногоо боловсорч гүйцдэг; амьтан, шувууд, тэдний төлд идэш тэжээл их байдаг) ; идэж болох ба иддэггүй мөөгний талаархи санаанууд. 5 сарын 30 6 сарын 3 Зуны улиралд цэцэрлэг амралтын горимоор ажилладаг. 6 сарын 3 8 сарын 20 Хүүхдэд зориулсан хувийн карт бөглөх. "Цэцгийн өдөр" хөгжим, уран зохиолын зугаа цэнгэл. Байгаль орчны өдөр 6-р сарын 5.

Анжеро-Судженский хотын дүүргийн Боловсролын хэлтэс "Полянка" хосолсон 9-р цэцэрлэгийн цэцэрлэг БАТЛАВ: MADOU "DSKV" -ийн дарга

Ахлах бүлэг - 5-6 жил Сэдвийн ажлын агуулга Хугацаа Баяртай, зун! Удахгүй сургууль руугаа буц! Би эрүүл саруул өснө намар Хүүхдийн танин мэдэхүйн хүсэл эрмэлзэл, хичээл, ном сонирхлыг хөгжүүлэх. Найз нөхөрлөлийг бий болгох

6. Шинэ жилийн баяр Шинэ жил, шинэ жилийн баярын сэдвийн хүрээнд хүүхдийн бүх төрлийн арга хэмжээг зохион байгуулах 7. Өвөл * улирлын өөрчлөлт * хүмүүсийн хувцас * тэжээвэр амьтан, шувуу * ойн амьтад өвлийн улиралд

Ахлах бүлгийн иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт 2016-2017 он. Сэдэв Ажлын дэлгэрэнгүй агуулга Бэлэн арга хэмжээний сонголтууд "Мэдлэгийн өдөр" 9-р сарын 1-2 (1-2-р долоо хоног) оношлогоо Танин мэдэхүйн чадварыг хөгжүүлэх

Бага бүлгийн сэдэвчилсэн төлөвлөлт 1 Сэдвийн ажлын дэлгэрэнгүй агуулга Хугацаа Төгсгөлийн үйл ажиллагааны сонголтууд 1. Цэцэрлэг 2. Намрын 2- хүнсний ногоо 3- жимс, мөөг 4- тэжээвэр амьтан, шувууд

Хотын бие даасан сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага 9-р цэцэрлэг "Росинка" Краснокаменск Өвөрбайгалийн хязгаар Боловсролын үйл ажиллагааны иж бүрэн, сэдэвчилсэн төлөвлөлт

Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлөөс баталсан. Протокол 1-ийн 20 Хавсралт 3 2 7 настай хүүхэдтэй хийх ажлын нэгдсэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт “Солнышко 7-р цэцэрлэг” СЭДЭВИЙН ЦОГЦ ТӨЛӨВЛӨЛТИЙН ЖИШЭЭ ХУВИЛБАР.

Баяртай зун, сайн уу цэцэрлэг) Боловсролын үйл явцын хуанли-сэдэвчилсэн төлөвлөлт Бага ба дунд сургуулийн өмнөх насны Сэдвийн ажлын дэлгэрэнгүй агуулга Түр

МДХХ-ийн 57-р цэцэрлэгийн эрхлэгч Э.Ю.Логачева "Төрсөн цагаас сургууль хүртэл" Н.Е.Веракса 1-р бага бүлгийн дагуу сэдэвчилсэн төлөвлөлтийг БАТЛАВ. Сэдэв Ажлын дэлгэрэнгүй агуулга

1. 1-р бага бүлгийн цэцэрлэгийн цогцолбор сэдэвчилсэн төлөвлөлт. Сэдэв Ажлын дэлгэрэнгүй агуулга Хугацаа Төгсгөлийн үйл ажиллагааны сонголтууд 1-15 Хүүхэд дасан зохицох тухай 9-р сарын баримт бичгийг бөглөх

1-р бага бүлгийн сэдэвчилсэн төлөвлөлтийн ойролцоо хувилбар. 1. Цэцэрлэг Хүүхдийг цэцэрлэгийн нөхцөлд тохируулна. Цэцэрлэгийг хүүхдийн хамгийн ойрын нийгмийн орчин гэж танилцуулах.

Зөвшөөрөв: Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлтэй, 2013 оны 09-р сарын 03-ны өдрийн 1-р протокол Батлагдсан: Троицкое Белды тосгон дахь MKDOU 2-р цэцэрлэгийн эрхлэгч В.А. 2014.09.03-ны өдрийн 35 дугаар тушаал Хотын захиргааны иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт

Агуулга Цогцолбор сэдэвчилсэн төлөвлөлт (бага насны хоёрдугаар бүлэг)... 3 Цогцолбор сэдэвчилсэн төлөвлөлт (бага бүлэг)... 5 Цогцолбор сэдэвчилсэн төлөвлөлт (дунд бүлэг)...

Н.Е Вераксын "Төрсөн цагаасаа сургууль хүртэл" хөтөлбөрийн дагуу иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт 1-р бага бүлгийн сэдэвчилсэн төлөвлөлт. Сэдэв Ажлын дэлгэрэнгүй агуулга Хугацаа Эцсийн хувилбарууд

Н.Е Вераксын 2015-2016 оны "Төрсөнөөс сургууль хүртэл" хөтөлбөрийн дагуу иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт. Бага насны 2-р бүлэгт иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт Сэдэв Ажлын дэлгэрэнгүй агуулга Хугацаа

БАТЛАВ: MBDOU 69-ийн дарга “Thumbelina” 2015 оны 9 сарын 01 2 7 настай хүүхэдтэй хийх ажлын ойролцоогоор иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт Бага насны хоёрдугаар бүлэг (2-оос 3 нас хүртэл) Сэдэв Нарийвчилсан агуулга

(8-р сарын 4-р долоо хоног 1-р долоо хоног Цогцолбор сэдэвчилсэн төлөвлөлт (бага насны хоёрдугаар бүлэг) Сэдэв Ажлын өргөтгөсөн агуулга Төгсгөлийн үйл ажиллагааны жишээ хувилбарууд Цэцэрлэгт дасан зохицох

Сэдвийн агуулга Огноо Үйл ажиллагааны сонголтууд Хүүхдэд танин мэдэхүйн сэдэл, сургуульд суралцах сонирхлыг хөгжүүлэх. Номууд. 1-р маягт боловсролд ээлтэй, 9-р сарын ээлтэй насанд хүрэгчид зохион байгууллаа

Сэдэв Цэцэрлэг (8-р сарын 4-р долоо хоног - 9-р сарын 1-ний долоо хоног) Намар (9-р сарын 2-р 4 дэх долоо хоног) Би дэлхийн хүн (10-р сарын 1-ний 2-р долоо хоног) Миний гэр (10-р сарын 2-ны 3 дахь долоо хоног- Би 11-р сарын долоо хоног) Хоёр дахь шинэ жилийн баяр

MBDOU 9-р цэцэрлэгийн үндсэн боловсролын хөтөлбөрийн сургалтын хөтөлбөр 9-р шууд боловсролын үйл ажиллагаа 3-4 насны 4-5 насны долоо хоногт зохион байгуулсан боловсролын үйл ажиллагааны тоо

Сэдвийн зорилго хугацаа Эцсийн үйл ажиллагаа Хүүхдэд цэцэрлэгт буцаж ирэх баяр баясгаланг бий болгох. Үргэлжлүүлэн хүүхдийн цэцэрлэг, хүүхдийн ойрын нийгмийн орчин: зохион байгуулалттай

Бага насны 1-р бүлгийн хүүхдүүдтэй хийх ажлын иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт Сэдвийн ажлын агуулга Төгсгөлийн арга хэмжээ Цэцэрлэг (8-р сарын 1-ний 4 дэх долоо хоног) Хүүхдийг цэцэрлэгийн нөхцөлд дасан зохицох.

Ойролцоогоор иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт Нэгдүгээр бага бүлэг (2-оос 3 нас хүртэл) Сэдэв Ажлын өргөтгөсөн агуулга Төгсгөлийн үйл ажиллагааны сонголтууд Цэцэрлэг (9-р сарын 8-р сарын 4-ний долоо хоног)

Сэдэвчилсэн иж бүрэн төлөвлөлт Бэлтгэл бүлэг Намар Танин мэдэхүйн сонирхол, сургуульд суралцах, ном сурах сонирхлыг хөгжүүлэх.. Хүүхдүүдийн сургуулийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, тэд яагаад суралцах ёстой, хэн, юу хийх ёстой вэ.

2-7 насны хүүхдүүдтэй хийх ажлын иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт Хавсралт 6. Бага насны бүлэг (1.5-аас 3 нас хүртэл), GKP Сэдэв Ажлын дэлгэрэнгүй агуулга Төгсгөлийн үйл ажиллагааны сонголтууд Цэцэрлэгийн намар

EP DO 7-ийн хавсралт Санкт-Петербург хотын Адмиралтейский дүүргийн GBDOU 8-р цэцэрлэгийн сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн шийдвэрээр БАТЛАВ, 2018-08-30-ны өдрийн 1-р протокол (2018-2019)

Хүүхэдтэй хийх ажлын ойролцоогоор иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт MBDOU 6 "Колобок" 2018-19 оны хичээлийн жил * Үйл ажиллагааны нарийвчилсан агуулга БОЛОВСРОЛЫН ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ЦОГЦ СЭДЭТИЙН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ MBDOU

Хавсралт 6 Боловсролын үйл ажиллагааны ойролцоогоор иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөгөө. Ерөнхий сэдэв, огноо ЦЭЦЭРЛЭГ 9 сарын 15 БИ ДЭЛХИЙН ХҮН 9 сарын 18-29 НАМР 10 сарын 2-27 МИНИЙ ГЭР, МИНИЙ ХОТ 10 сарын 30

Миний амьдарч буй ертөнц Миний гэр бүл бол миний ертөнц Сайн байна уу, өвөл Өөрийнхөө тухай хүний ​​​​биеийн гол хэсгүүд, тэдгээрийн зорилгын талаар төсөөлөөд үз дээ. Өөрийн нэр болон гэр бүлийн гишүүдийн нэрсийн талаарх мэдлэгээ нэгтгэ. Хэлбэр

Ерөнхий сэдэв ЦЭЦЭРЛЭГ 9 сарын 16 БИ ДЭЛХИЙН ХҮН 9 сарын 19-30 НАМАР 10 сарын 3-28 МИНИЙ ГЭР, МИНИЙ ХОТ 10 сарын 31 11 сарын 18 Хавсралт 6 Боловсролын үйл ажиллагааны иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөгөө.

Миний гэр (10-р сарын 3-р долоо хоног - 11-р сарын 2-р долоо хоног) Шинэ жилийн баяр (11-р сарын 3-р долоо хоног - 12-р сарын 4-р долоо хоног) Өвөл (1-р сарын 1-4 дэх долоо хоног Эх үрсийн баяр (2-р сарын 1-р долоо хоног - 3-р сарын 1-р долоо хоног) Ардын тоглоом

Хугацаа 9-р сар 2014-2015 оны хичээлийн жилийн иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт Ерөнхий хөгжлийн бүлгүүд Хоёрдугаар бага бүлэг Дунд бүлэг Ахлах бүлэг Сэдэв, эцсийн арга хэмжээний сонголтууд

Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн 2015 оны 8-р сарын 27-ны өдрийн 5-ны өдрийн тэмдэглэлээр ХЭЛЭЛЦСЭН: БАТЛАВ: Чебоксары хотын "125-р цэцэрлэг"-ийн МБДОУ-ын эрхлэгч Т.Ю. Хованская 2015 оны 8-р сарын 27 Хуанли, сэдэвчилсэн төлөвлөлт

Самара хотын дүүргийн Самара 114, Кирова өргөн чөлөө, 397а-ийн "Хосолсон 61-р цэцэрлэг" хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага ~ [имэйлээр хамгаалагдсан]~ Утас 956-67-74. факс 956-44-33

Боловсролын үйл явц нь янз бүрийн боловсролын чиглэлүүдийн агуулгыг нэг нийтлэг сэдвийн хүрээнд нэгтгэх санаан дээр суурилдаг цогц сэдэвчилсэн барилгын зарчим дээр суурилдаг.

Зөвлөл "/#*" &3 хүлээн зөвшөөрсөн үү? 2014 ОНЫ 2014-2015 оны хичээлийн жилийн ЦОГЦОЛБОР СЭДЭВТ ТӨЛӨВЛӨЛТ Бага 1-р бүлэгт иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт. Сэдэв Ажлын дэлгэрэнгүй агуулга Хугацаа Сонголтууд

9 сарын 4 долоо хоног 3 долоо хоног 2 долоо хоног 1 долоо хоног “Баяртай, зун! Сайн байна уу, цэцэрлэг! “Алтан намар” “Навч унаж, навчис унж, хуучин цэцэрлэг нойрсож байна” “Тэжээвэр амьтан, шувууд. Ойн амьтан, шувууд" Урамшуулал

2016 оны 2017 оны хичээлийн жилийн СЭДВИЙН ТӨЛӨВЛӨЛТ Екатеринбург, 2016 Бага 2-р бүлгийн сэдэвчилсэн төлөвлөлт Сэдэв Ажлын дэлгэрэнгүй агуулга Хугацаа Төгсгөлийн үйл ажиллагааны сонголтууд 1. Цэцэрлэг

2017-2018 оны хичээлийн жилийн иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт Бага 1-р бүлгийн иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт Сэдэв Ажлын дэлгэрэнгүй агуулга Хугацаа Төгсгөлийн арга хэмжээний сонголт Сэдэв: “Сайн байна уу?

2016-2017 оны хичээлийн жилийн иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт Бага 1-р бүлгийн иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт Сэдэв Ажлын дэлгэрэнгүй агуулга Хугацаа Төгсгөлийн арга хэмжээний сонголт Сэдэв: “Сайн байна уу?

Боловсролын үйл ажиллагааны иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөгөө "Теремок" бүлэг (6 нас хүртэл) 06-07 хичээлийн жил Сурган хүмүүжүүлэгч Ушанова И.В. Сэдэв Мэдлэгийн өдөр (9.08.6 0.09.6) Ажлын дэлгэрэнгүй агуулга Боловсруулах

Сэдэвчилсэн иж бүрэн төлөвлөлт Дунд бүлэг Амралт, арга хэмжээний сэдэв "Мэдлэгийн өдөр" 8-р сард зарцуулсан цаг 9-р сар Төслийн үйл ажиллагааны сэдэв "Шар навч эргэлдэж, хүүхдүүдийг сургуульд урьсан"

Сэдвийн агуулга Огноо Хариуцлагатай Мэдлэгийн өдөрлөг, Нээлттэй хаалганы өдөрлөг, “Мэдлэгийн орноор аялах нь”. Хүүхдэд танин мэдэхүйн сэдэл, сургууль, номонд суралцах сонирхлыг хөгжүүлэх. Найрсаг, нинжин сэтгэлтэй

Липецк хотын 126-р цэцэрлэгт хотын автономит сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага Коммерсант ОУ-ын сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлөөс БАТЛАВ. 2016 оны 08-р сарын 29-ний өдрийн 126 протокол zhshch.Belousova l0.08.2016 ЖИЛ

Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн шийдвэрээр баталсан: 2016.08.30-ны өдрийн 1-р протокол. Би баталж байна: MBDOU "Семицветик" цэцэрлэгийн эрхлэгч Л.В.Машинова 2016 оны 8-р сарын 30-ны өдрийн 73 дугаар тушаал. ХӨТӨЛБӨРИЙН СЭДВИЙН ТӨЛӨВЛӨЛТ

Ойролцоогоор нарийн төвөгтэй сэдэвчилсэн төлөвлөлт. Хоёр дахь бага бүлэг. Сэдэв Ажлын дэлгэрэнгүй агуулга Хугацаа Төгсгөлийн арга хэмжээний сонголт Баяртай, зун, сайн уу, цэцэрлэг Намар Би болон миний гэр бүл

Хавсралт 9 Цогцолбор сэдэвчилсэн төлөвлөлт Бага нас М-в 2-р сар 12-р сар 11-р сар 10-р сар Тухайн үеийн нэгдсэн сэдэв Цэцэрлэг 1. Бие биенээ таньж мэдэцгээе 2. Хүнсний ногоо 3. Жимс 4. Мөөг, жимсгэнэ

Бага бүлгийн сэдэвчилсэн төлөвлөлт 1 Сэдэв Ажлын дэлгэрэнгүй агуулга Хугацаа Төгсгөлийн үйл ажиллагааны сонголтууд 1. Цэцэрлэг Хүүхдийг цэцэрлэгийн нөхцөлд дасан зохицох. Цэцэрлэгийн талаар танилцуулъя

Сэдэвчилсэн иж бүрэн төлөвлөлт Ахлах бүлэг Намар Хүүхдүүдийн намрын тухай мэдлэгийг өргөжүүлэх. Газар тариалангийн мэргэжлийг үргэлжлүүлэн нэвтрүүлэх. Аюулгүй зан үйлийн дүрмийн талаархи мэдлэгийг бэхжүүлэх

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) бага бүлгийн сэдэвчилсэн төлөвлөлт 1 Сэдэв Ажлын дэлгэрэнгүй агуулга Хугацаа Төгсгөлийн үйл ажиллагааны сонголтууд 1. Цэцэрлэг Хүүхдийг цэцэрлэгийн нөхцөлд тохируулах

2-7 насны хүүхдүүдтэй хийх ажлын цогц - сэдэвчилсэн төлөвлөлт Боловсролын үйл явцыг бий болгох сэдэвчилсэн зарчим нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын онцлогийг харгалзан үзэх боломжийг олгодог. Тус бүрийн хувьд оновчтой хугацаа

Сар 1 дэх долоо хоног 2 дахь долоо хоног 3 дахь долоо хоног 4 дэх долоо хоног 9 дүгээр долоо хоног “Баяртай зун, сайн уу цэцэрлэг!” “Дүрэм ба замын аюулгүй байдал” Зорилго: Тусламж Зорилго: Үүссэн үеийн чиг баримжааг өргөжүүлэх

Бэлтгэл бүлгийн иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт 2017-2018 оны сэдэв Ажлын нарийвчилсан агуулга "Мэдлэгийн өдөр" 9-р сар (8-р сарын 4-р долоо хоног - "Миний хот" 1-р долоо хоног) Бэлэн арга хэмжээний сонголтууд (2)

Сэдэв Тиймээс бид илүү боловсронгуй болсон 2018-2019 оны хичээлийн жилийн иж бүрэн - сэдэвчилсэн төлөвлөлт (жилийн эхний хагас) Бэлтгэл бүлэг Ажлын нарийвчилсан агуулга Өөрийнхөө тухай санааг бүрдүүлэх, таны

Бага насны 2-р бүлгийн сэдэвчилсэн төлөвлөлт Сар Долоо хоногийн сэдэв 9-р сар 10-р сар 11-р сар 12-р сар 1-р сар 2-р сар 3-р сар 4-р сарын 1 "Тоглоом" 2 "Найзууд, багш нар, асрагч нар" "Цэцэрлэг"

2018-2019 оны иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт Хугацаа Сэдэв Ажлын хураангуй Тайлбар 9-р сарын 2 долоо хоног 3 Зуны мэнд хүргэе Сурган хүмүүжүүлэх оношлогоо. Зуны тухай, зуны тухай санаа бодлыг хөгжүүлэх

Сэдэв: Тиймээс бид илүү төлөвшсөн. 2015-2016 оны хичээлийн жилийн иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт (жилийн эхний хагас) Сургуулийн бэлтгэл бүлэг Ажлын дэлгэрэнгүй агуулга Маягтын санаа

Огноо Бүлэг Сэдвийн агуулга 01.09 11.09 Хоёрдугаар бүлэг Хариуцлагатай цэцэрлэгийн мэдлэг Хүүхдийг цэцэрлэгийн нөхцөлд тохируулна. Цэцэрлэгийг нийгмийн хамгийн ойр орчин гэж танилцуулна

Ойролцоогоор нарийн төвөгтэй сэдэвчилсэн төлөвлөлт. Дунд бүлэг Сэдэв Ажлын дэлгэрэнгүй агуулга Хугацаа Төгсгөлийн үйл ажиллагааны сонголтууд Мэдлэгийн өдөр Хүүхдийн танин мэдэхүйн сэдэл, сонирхлыг хөгжүүлэх

"Нар" 2-р бага бүлгийн хуанли-сэдэвчилсэн төлөвлөлт (3-4 нас) Сэдэв Ажлын өргөтгөсөн агуулга Цэцэрлэг (1-р долоо хоног Хүүхдийг цэцэрлэгийн нөхцөлд тохируулах. Танилцуулах

Сэдвийн мэдлэгийн өдөр (8-р сарын долоо хоног - 9-р сарын эхний долоо хоног) 8.08.7.09.7 Намар (9-р сарын долоо хоног). 09.7. -0.0.7 Сургуулийн бэлтгэл бүлэг (6-7 нас хүртэл) Сонголтууд Төгсгөлийн ажлын дэлгэрэнгүй агуулга

Бага бүлгийн сэдэвчилсэн төлөвлөлт 1 Сэдэв Ажлын дэлгэрэнгүй агуулга Хугацаа Төгсгөлийн үйл ажиллагааны сонголтууд 1. Цэцэрлэг Хүүхдийг цэцэрлэгийн нөхцөлд дасан зохицох. Цэцэрлэгийн талаар танилцуулъя

Насны бүлгүүдээр ойролцоогоор иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт. Бага нас (2-оос 3 нас хүртэл) Сэдэв Сайн байна уу, цэцэрлэг (8-р сарын 4-р долоо хоног - 9-р сарын 1-р долоо хоног) Алтан намар (9-р сарын 2-4-р долоо хоног)

Сэдвийн үе Мэдлэгийн өдөр. "Цэцэрлэг гэж юу вэ?" 9 сарын 1 8 "Гудамжинд байгаа хүүхэд." (Манай тосгоны гудамж.) 9-р сарын 11-22. "Хүүхэд ба түүний эрүүл мэнд" (Намрын бэлэг. 9-р сарын 25 - 10-р сарын 6). Өргөтгөсөн контент

Крымын Симферополь дүүргийн "Солнышко" Гвардейское тосгоны цэцэрлэг" хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага Хуанли - 2016/2017 оны хичээлийн жилийн сэдэвчилсэн төлөвлөлт

27 НАСТАЙ ХҮҮХДҮҮДТЭЙ АЖЛЫН ЦОГЦ СЭДЭТИЙН ТӨЛӨВЛӨЛТ "СЭНЭГИРЕК" 227-Р ЦЭЦЭРЛЭГ 20172018 СУРГУУЛЬ.Г. СЭДЭВИЙН ЦОГЦ ТӨЛӨВЛӨЛТИЙН ЖИШЭЭ

Нэгдүгээр бага бүлэгт сэдэвчилсэн иж бүрэн төлөвлөлт Сэдвийн ажлын дэлгэрэнгүй агуулга Хугацаа Төгсгөлийн арга хэмжээний сонголтууд Цэцэрлэг Хүүхэд асран хүмүүжүүлэх ажилчид Цэцэрлэгийн ёс зүйн дүрэм Найрсаг залуус 25

Юлия Сергеевна Ивлева
Хоёрдугаар бага бүлэгт сэдэвчилсэн иж бүрэн төлөвлөлт "Ой. Ойн оршин суугчид"

Даваа гараг

Өглөө : Өглөөний дасгал.

Яриа: "Би амралтын өдрөө хэрхэн өнгөрөөсөн бэ?"

Зорилго: харилцан яриа хөгжүүлэх.

Д/Би: "Хэний байшин"

Зорилго: хүүхдүүдэд амьтдыг таних, нэрлэхийг заах.

GCD: "Зэрлэг амьтад" (байгаль орчны ертөнц)

Зорилго: дунд бүсийн амьтдын талаархи үндсэн санааг өгөх, дохио зангаа ашиглан үржүүлгийн шүлгийг илэрхийлэлтэй уншихыг дэмжих.

"Ойн оршин суугчид" сэдэвт зургуудыг үзэж байна.

Алхах : Нохой харж байна.

Зорилго: амьтны сарвуу, сүүл, чих, үслэг эдлэлийн онцлог шинж чанарыг нэгтгэх.

P/N: "Төвшин зам дээр"

Зорилго: хүүхдүүдэд текстийн дагуу хөдөлгөөн хийхийг заах.

D/I: "Ижил цаас ол"

Зорилго: хүүхдүүдэд навчийг хэлбэр дүрсээр нь ялгахыг заах; уялдаа холбоотой яриаг хөгжүүлэх.

Хөдөлмөр: Тоглолтын дараа цэвэрлэгээ хийх

Зорилго: хамтарсан цэвэрлэгээнд оролцох хүслийг төлөвшүүлэх.

Орой : Хүүхдийн тоглоом, тэдний дуртай тоглоом, том барилгачин

Зорилго: уран сэтгэмж, бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх

S/R тоглоом: "Амьтны хүрээлэн"

Зорилго: тоглох буланг бий болгох, хүүхдүүдэд тодорхой үүрэг гүйцэтгэхийг заах.

Ind. ажил: Зураг дээр үндэслэн амьтдын нэрийг давт.

Мягмар гараг

Өглөө : Өглөөний дасгал.

Өдрийн гэрэл аажмаар эхэлж байгааг цонхноос харж байна. Е.Благининагийн "Өглөөний мэнд" шүлгийг уншиж байна.

Зорилго: хүүхдүүдэд өдрийн хэсгүүдийг нэрлэх, зургаар дүрсээ танихыг заах.

Д/Би: "Хэн хаана амьдардаг вэ?"

Зорилго: зэрлэг амьтдын амьдрах орчны талаархи хүүхдийн мэдлэгийг тодруулах.

GCD: "Ойд хэн амьдардаг вэ?" (математик)

Зорилго: давхцах техникийг ашиглан хоёр бүлгийн объектыг харьцуулах дасгал хийх; олон, илүү, бага гэсэн ойлголтуудыг танилцуулах; геометрийн дүрсийг танилцуулах - гурвалжин.

Алхах : Муурын зулзагыг ажиглаж байна

Зорилго: Хүүхдүүдийн амьтдын талаархи ойлголтыг өргөжүүлэх, муурны онцлог шинж чанарыг ялгаж сургах, амьтдыг халамжлах хүслийг төлөвшүүлэх.

P/N: "Ой дахь баавгайгаар"

Зорилго: хүүхдүүдэд текстийн дагуу хөдөлгөөн хийхийг заах, баяр хөөртэй байдлыг хадгалах.

Талбай дээрх хөдөлмөр: хуурай өвсийг зайлуулах.

Зорилго: хамтдаа хэрхэн ажиллахыг заах.

Орой :S/R тоглоом "Бид амьтны хүрээлэн рүү явна"

Зорилго: хүүхдүүдтэй тоглоомын үйл ажиллагааг хэд хэдэн сэдвийн дагуу зохион байгуулж, тэдгээрийг нэг хэсэг болгон нэгтгэх (бид автобусанд сууж, тасалбар худалдаж авах гэх мэт) тодорхой үүрэг гүйцэтгэх чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх.

D/N: "Хэний сүүл?"

Зорилго: хүүхдүүдэд зургийг зөв холбохыг заах (амьтны сүүл, бие)

Лхагва гараг

Өглөө : Өглөөний дасгал.

Намрын улиралд амьтдад тохиолддог өөрчлөлтүүдтэй хүүхдүүдийг үргэлжлүүлэн танилцуулах (шувууд урагшаа нисдэг, бөжин, хэрэм үслэг дээлээ сольдог)

D/I: "Зоолото"

Зорилго: амьтдыг нэрлэж сурах, тэдгээрийг картнаас олох.

GCD: "Бүжинд зориулсан лууван" (applique)

Зорилго: хэрэглээний техникийг нэгтгэх, объектыг нааж сурах.

Өөрийн дуртай тоглоомтой бие даасан тоглоомууд

Зорилго: тоглоомыг зориулалтын дагуу хэрхэн ашиглахыг заах, тэдгээрийн тусламжтайгаар янз бүрийн тоглоомын төлөвлөгөөг хэрэгжүүлэх.

Алхах : Муур харж байна

Зорилго: тэжээвэр амьтдын талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх, үгсийн санг идэвхжүүлэх.

P/N: "Сармагчингууд"

Зорилго: хүүхдийг олсоор хажуу тийш мөлхөж сургах, моторт үйл ажиллагааг нэмэгдүүлэх.

Хөдөлмөр: гар урлалд зориулж өнгөлөг навч цуглуулах.

Зорилго: толь бичгийг идэвхжүүлэх, сонголтоо тайлбарлах чадварыг хөгжүүлэх.

Орой :"Теремок" үлгэрийг ширээний театрын хамт унших нь

Зорилго: үлгэрийг анхааралтай сонсох, хуйвалдааныг дагаж мөрдөх, эерэг сэтгэл хөдлөлийг өдөөх.

Ажил. даалгавар: тоглоомуудыг байранд нь буцааж тавь

Зорилго: хүүхдүүдэд ажиллах хүслийг бий болгох.

Хувь хүн. FEMP дээр ажиллах: объектыг хэмжээгээр нь харьцуулж сурах, харьцуулсан үр дүнг үгээр илэрхийлэх: урт чих, богино чих, урт сүүл, богино сүүл)

Пүрэв гараг

Өглөө : Өглөөний дасгал.

"Зэрлэг амьтад" дүрслэлийг үзэх

Зорилго: зэрлэг амьтад (туулай, баавгай, үнэг) болон тэдний бамбаруушны тухай хүүхдийн мэдлэгийг баяжуулах.

KGN өсгөх: тоглоомын дасгал "Ээж туулай бяцхан бөжинд зөв, сайхан хооллохыг заадаг"

Зорилго: хоолны үеэр ширээн дээрх дүрмийг хүүхдүүдэд заах.

S/R тоглоом: "Эмнэлэг": "Доктор Айболитийнд" зохиол

зорилго: К.Чуковскийн бүтээл дээр суурилсан тоглоомыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах, эмчийн үүргийг гүйцэтгэх.

GCD: "Дуртай амьтдын тоглоомын тайлбар" (ярианы хөгжил)

Зорилго: тоглоомон дээр үндэслэн үлгэр бичиж сурах, нялх амьтдын нэрсийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, дуу авиаг хурдан, удаан, чимээгүй, чанга дуудаж сурах.

NOD: "Баавгай чихэрлэг жигнэмэгт дуртай" (загвар өмсөгч)

Зорилго: далдуу модны хооронд хуванцар өнхрүүлж, бөмбөгийг тэгшлэх чадварыг нэгтгэх. Стектэй ажиллах техникийг үзүүл.

Алхах : Нохойг ажиглаж байна:

Зорилго: түүний биеийн бүтэц, гадаад төрх байдлын онцлогтой танилцах.

P/N: "Шувууд үүрэндээ"

Зорилго: хүүхдүүдэд дохиогоор ажиллах, байр сууриа олоход үргэлжлүүлэн заа.

D/I: "Намрын навчис"

Зорилго: ижил өнгө, хэлбэрийн навчийг олж сурах.

Хөдөлмөр: талбайн вандан сандал шүүрдэх.

Орой :Т.Собакины “Эмгэн хумс” шүлгийг унших нь

D/I: "Зураг сонго"

Зорилго: объектыг (зэрлэг ба гэрийн тэжээвэр амьтад) хэрхэн зөв ангилахыг заах.

Ind. ажил: хүүхдүүдэд хуванцарыг өнхрүүлж, үүссэн саваагийн үзүүрийг холбоно.

Баасан гараг :

Өглөө : Өглөөний дасгал.

Ойн амьтдын амьдралын тухай яриа "Бидний хажууд хэн амьдардаг вэ?"

"Амьтдын" зургийг харж байна

Д/Н: "Хэн болохыг таагаарай?"

Зорилго: ойн оршин суугчдын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх.

GCD: "Тедди баавгай" (зураг)

Зорилго: амьтныг босоо байрлалд дүрсэлж сурах, зууван, дугуй хэлбэртэй дүрсийг бүтээх, дээлний бүтцийг дамжуулах.

S/R тоглоом: "Гэр бүл" ("Баавгайг тэжээе" тоглоомын нөхцөл байдал)

Зорилго: хүүхдүүдэд эхийн дүрд тоглох, янз бүрийн үйлдэл хийхийг заах.

Алхах: Тэнгэр, нарыг ажиглах

Зорилго: байгалийн үзэгдлийн сонирхлыг хөгжүүлэх, ажиглалт, дүгнэлтээ үг хэллэгээр илэрхийлж сурах.

P/N: "Сэгсэрхэг нохой"

Зорилго: хүүхдүүдэд сансарт жолоодох, текстийн дагуу үйлдэл хийхийг заах.

Ажил. даалгавар: сайт дээрх хуурай навчийг цэвэрлэх.

Зорилго: хүүхдүүдэд энгийн ажлын даалгаврыг гүйцэтгэхэд сургах, тухайн газар нутгийн цэвэр байдал, дэг журмыг сахихад сургах.

Орой :"Гурван баавгай" үлгэрийг уншиж, жүжигчилсэн тоглолт

Зорилго: хүүхдийн театрын үйл ажиллагаанд сонирхлыг бий болгох; бүлгийн зан үйлийн дүрэм, насанд хүрэгчидтэй харилцах дүрмийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх.

Ойн зургийг харандаагаар үнэгүй зурах

Зорилго: ой, ойн оршин суугчид, ойд ургадаг зүйлийн талаархи хүүхдийн санаа бодлыг системчлэх.

Сэдэвчилсэн иж бүрэн төлөвлөлтийг улсын сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад ажилладаг бүх багш нар боловсруулдаг. Үүний үндсэн шинж чанаруудад дүн шинжилгээ хийж, жишээ хэлье.

Үндсэн шинж чанарууд

Холбооны улсын шинэ стандартын дагуу иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт нь тодорхой шаардлагыг хангасан байх ёстой. Эхлэхийн тулд төлөвлөгөөний онцлог, зорилго, зорилт, хүлээгдэж буй үр дүнг харуулсан тэмдэглэгээг бичнэ. Дараа нь төлөвлөгөөг өөрөө тодорхой хугацаанд боловсруулдаг. Хүснэгтэнд зөвхөн сэдвийн нэр, түүнийг хэрэгжүүлэх хугацаа төдийгүй сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн сурах ёстой үндсэн параметрүүдийг зааж өгсөн болно. Нэмж дурдахад, иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт нь багшийн төлөвлөсөн үйл ажиллагааг хэрэгжүүлэхэд ашиглах арга зүйн ном зохиолыг агуулдаг. Өвчний улмаас хичээлээ тасалсан хүүхдүүдтэй ажиллах аргыг зааж өгөхөд онцгой байр суурь эзэлдэг.

Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу циклограмм

Хэрэв цогц сэдэвчилсэн төлөвлөлтийг нэг сарын турш боловсруулсан бол эхний баганад үйл ажиллагааны төрлийг, хоёрдугаарт хичээлийн цагийг, гурав дахь нь багшийн тавьсан үндсэн ажлуудыг жагсааж болно.

Сургуулийн өмнөх боловсролын ажлыг төлөвлөх жишээ

Бид 2-р бага бүлэгт хүүхдийн яриаг хөгжүүлэхтэй холбоотой иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлтийг санал болгож байна.

Тайлбар тэмдэглэл

Хүүхдийн яриа хэр сайн хөгжсөнөөс түүний хувийн шинж чанар, цаашдын нийгэмшүүлэх амжилт нь хамаарна. Компьютерийн технологи, шинэлэг ололт амжилтын эрин үед харилцааны шинэ хувилбарууд гарч ирж байна. Шинжлэх ухаан хурдацтай хөгжиж байгаа хэдий ч сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд хэл ярианы бэрхшээлтэй байдаг. Нөхцөл байдал өөрчлөгдөхгүй бол нийгэм жинхэнэ хэл шинжлэлийн сүйрэлтэй нүүр тулна. Эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэйгээ утга учиртай харилцахын оронд тэдэнд орчин үеийн хэрэгсэл худалдаж авдаг. Асуудлыг шийдэхийн тулд хүүхдийн ярианы чадварыг хөгжүүлэх шаардлагатай. Мэдээжийн хэрэг, зөвхөн багш нар төдийгүй эцэг эх, сэтгэл судлаачид хүүхдийн хувийн шинж чанарыг эв найртай төлөвшүүлэх таатай нөхцлийг бүрдүүлэх ёстой. Хүүхдийн сургууль, гэр бүлийн амьдрал, мэргэжлийн орчинд амжилтанд хүрсэн ярианы ур чадвар хоёрын шууд холбоог статистик нотолж байна.

Програмын онцлог

Бага насны 2-р бүлэгт санал болгож буй ойролцоогоор иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт нь харилцааны хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг олон төрлийн дидактик тоглоом, яриаг ашиглах явдал юм. Харилцааны яриаг сайжруулахын тулд хөгжмийн дагалдахтай холбоотой тусгай арга техникийг ашиглахыг санал болгож байна. "Төрсөн цагаас сургууль хүртэл" хөтөлбөрийн иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ярианы хөгжлийг дэмжих практик материалтай. Энэ хөтөлбөрт ашигласан тоглоомын аргачлалыг янз бүрийн төрлийн үйл ажиллагаануудаар нөхдөг.

Зорилтот

"Төрсөн цагаас сургууль хүртэл" хөтөлбөрийн хүрээнд иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт нь янз бүрийн үйл ажиллагааны сонголтоор сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн интерактив харилцааг хөгжүүлэхэд чиглэгддэг.

Даалгаврууд

Харж байгаа аргын ачаар та дараахь ажлуудыг амжилттай даван туулж чадна.

• хүүхдийн үгсийн санг баяжуулах;
• үгэнд гоо зүйн болон бүтээлч хандлагыг төлөвшүүлэх;
• хүүхдийн ярианд синоним болон эсрэг утгатай үгсийн тоог нэмэгдүүлэх.

Хичээлийг үдээс хойш зохион байгуулж, хоёр долоо хоногт нэг удаа хуваарьтай. Нэг хичээлийн үргэлжлэх хугацаа 20 минутаас хэтрэхгүй.

Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу 1-р бага бүлгийн иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт нь сургуулийн өмнөх боловсролын үлгэр жишээ хөтөлбөртэй тохирч байна. Үүнийг ОХУ-ын Боловсролын яамнаас санал болгож байна.

Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу бага насны 2-р бүлгийн ойролцоогоор иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд үзүүлэх хүмүүнлэг, хувийн хандлага дээр суурилдаг бөгөөд үүнийг бүрэн хөгжүүлэх, бүх нийтийн болон оюун санааны үнэт зүйлс, чадвар, чадварыг бий болгоход чиглэгддэг. Энэ нь залуу үеийнхний боловсрол, хүмүүжлийн үндсэн агуулгын бүх чиглэлийг тусгасан болно.

Онцлог шинж чанарууд

Дунд бүлгийн сэдэвчилсэн төлөвлөлт нь хөгжлийн боловсролын зарчимд бүрэн нийцдэг. Энэ нь шинжлэх ухааны үндэслэл, практик ач холбогдлыг хослуулсан. Нэмж дурдахад, дунд бүлгийн сэдэвчилсэн төлөвлөлт нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд шаардлагатай ур чадвар, чадвартай боловсролын үйл явцын хөгжил, боловсрол, сургалтын зорилтуудын нэгдмэл байдлыг баталгаажуулдаг. Энэ бүхэн багшид зорилго, зорилтоо бүрэн дүүрэн хэрэгжүүлэхэд тусалдаг.

Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу тухайн жилийн дунд бүлгийн иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлтийг хүүхдийн насны онцлог, чадвар, нэгтгэх зарчим, түүнчлэн боловсролын янз бүрийн чиглэлүүдийн онцлогийг харгалзан үздэг. Энэ нь боловсролын үйл явцыг хослуулах зарчим дээр суурилдаг.

Жилийн Холбооны Улсын Боловсролын Стандартын дагуу дунд бүлгийн иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт нь зөвхөн хичээлийн үеэр төдийгүй тоглоомын үйл ажиллагааны үеэр хүүхэд, насанд хүрэгчдийн хамтарсан үйл ажиллагааны явцад боловсролын бүх асуудлыг шийдвэрлэхэд оршино.

Боловсролын үйл явц нь энэ насны үндсэн үйл ажиллагаа болох тоглоомын үндсэн дээр суурилдаг.

Ойролцоогоор иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлтөд юу багтдаг вэ? Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу ахлах бүлэг нь хүүхдүүд "танин мэдэхүйн хөгжил", "уран сайхны болон гоо зүйн чиглэл", "харилцааны хөгжил", "бие бялдрын хөгжил" гэсэн боловсролын чиглэлийг эзэмшинэ гэж үздэг.

Процессын хэлтэс

Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу ахлах бүлгийн иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт нь боловсролын үйл явцыг хөдөлмөрийн, харилцааны, тоглоомын, танин мэдэхүйн, бүтээмжийн, судалгаа, хөгжмийн үйл ажиллагаануудаар явуулдаг боловсролын үйл ажиллагаанд хуваах явдал юм. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бие даасан үйл ажиллагаа, гэр бүлтэй ажиллахад онцгой анхаарал хандуулдаг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд бүрийн хувийн чадавхийг бүрэн илчлэхийн тулд 1-р бага бүлгийн иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлтийг Холбооны улсын боловсролын стандартаар тогтоосон бүх шаардлага, стандартыг харгалзан үздэг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн бие даасан шинж чанарыг харгалзан үзэх

Гурав, дөрвөн настайдаа нялх хүүхэд гэр бүлийн нийгмийн хүрээнээс хэтрэхийг хичээдэг. Хүүхдийн нүдээр насанд хүрсэн хүн зөвхөн гэр бүлийн гишүүн төдийгүй нийгмийн төлөөлөл мэт харагддаг. Хүүхэд эцэг эхээ дуурайхыг хичээдэг бөгөөд үүний үр дүнд түүний хүсэл, бодит боломжуудын хооронд зөрчилдөөн үүсдэг. Энэ асуудлыг арилгахын тулд үүнийг сургуулийн өмнөх насныханд идэвхтэй ашигладаг бөгөөд энэ нь орлуулах объект болох тоглоом руу шилжих явдал юм. Бага сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд ийм тоглоомд хоёроос илүүгүй үүрэг гүйцэтгэдэг; түүний өрнөл тодорхой, хөгжөөгүй байх ёстой. Энэ насанд тоглоомын ур чадвар дөнгөж эхэлж байгаа тул хүүхдүүдийг түүний дүрэм, онцлогтой танилцуулах нь маш чухал юм.

Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын практик үйл ажиллагаа

Хүүхдүүд тухайн сэдвийн талаархи санаа бодлыг үндэслэдэггүй, график дүрсийг бөглөөгүй, моторт ур чадвар нь хөгжөөгүй. Ойролцоогоор иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт энэ асуудлыг хэрхэн шийдвэрлэх вэ? Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу ахлах бүлгийг эцэг эхчүүдэд зориулсан хүүхдийн бүтээлийн загварчлал, үзэсгэлэн зохион байгуулах хичээлгүйгээр төсөөлөх аргагүй болсон. Гэхдээ 3-4 насандаа хүүхдүүд зөвхөн хуванцараар жигд бус хэлбэртэй тойрог хийх боломжтой байдаг. Насанд хүрэгчдийн зөвлөгчийн хатуу удирдлаган дор хүүхдүүд энгийн програмуудтай ажиллах боломжтой. Алсын хараа аажмаар өргөжиж, хамгийн энгийн геометрийн хэлбэр, өнгөний талаархи ойлголт гарч ирж, цаас, хуванцараас нарийн төвөгтэй, сонирхолтой найрлага бий болгох хүсэл төрж байна. ийм хугацаанд бэлэн загвар дээр суурилсан энгийн барилга байгууламжийг бий болгохоор хязгаарлагддаг. Аажмаар, стандартын дагуу ажилласнаар хүүхдүүд аппликешны элементүүдийг бүтээх, зохион байгуулах өөрсдийн сонголтуудыг боловсруулж эхэлдэг, өөрөөр хэлбэл тэдний төсөөлөл хөгждөг.

Анхаарал, ой санамжийг хөгжүүлэхэд онцгой анхаарал хандуулдаг. Багш хүүхдийн санаж байх ёстой хэд хэдэн объектын нэрийг дууддаг. 4-5 насандаа сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд богино ишлэл, хүүхдийн шүлэг цээжлэх ёстой. Хүүхдүүд объектуудын хооронд далд холбоо тогтоож, ижил төстэй байдал, ялгааг хайж сурдаг. Тоглоомын үеэр төсөөлөл илэрдэг бөгөөд энд янз бүрийн нөхцөл байдалд зан үйлийн дүрэм, хэм хэмжээ үүсдэг. Энэ насанд гарч ирдэг гол зөрчил нь тоглоомтой холбоотой байдаг.

Ажлын чиглэлүүд

Холбооны боловсролын шинэ стандартын шаардлагыг харгалзан төлөвлөлтөд дараахь чиглэлүүдэд онцгой анхаарал хандуулдаг.

• бие бялдрын хөгжил;
• сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн эрүүл мэнд;
• тоглоомын үйл ажиллагаагаар нийгэмшүүлэх;
• аюулгүй байдал;
• харилцааны ур чадвар;
• танин мэдэхүй;
• унших;
• уран сайхны бүтээлч байдал.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эрүүл мэндийг дэмжихийн тулд алхахдаа бие даан хувцаслах чадварыг чухалчилдаг. Нийгмийн болон хувь хүний ​​​​хөгжлийн хувьд багш, хүүхдийн харилцан ярианы харилцаанд онцгой анхаарал хандуулдаг.

Сэдэвчилсэн төлөвлөлтийн хүрээнд хийх үйл ажиллагааны жишээ

Есдүгээр сар

“Сайн уу, цэцэрлэг” амралт нь хүүхдүүдэд цэцэрлэгийн ажилчдын мэргэжил, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын зан үйлийн дүрэм, бусад хүүхдүүдтэй харилцах харилцааг бий болгоход чиглэгддэг. Хамтын тоглоомын үйл ажиллагааны явцад улирал, хүнсний ногоо, мөөг, жимс жимсгэний талаархи санаанууд бас өргөждөг. Мөн амьд байгалийг хүндэтгэх сэтгэлгээг төлөвшүүлж, байгалийн үзэгдлийг ажиглахдаа хүний ​​оюун ухааныг тэлэх төлөвтэй байна.

"Миний гэр бүл" амралт нь эрүүл амьдралын хэв маягийн талаархи анхны санаа, бие, нүүр царайгаа арчлах ур чадварыг хөгжүүлэх зорилготой юм. Эхний хүнээр өөрийнхөө тухай ярихдаа нялх хүүхэд өөрийн гадаад төрх байдал, түүний гадаад төрх байдлын онцлог шинж чанаруудын талаархи санаа бодлыг бий болгодог.

“Бид хамтдаа нэг баг” спортын наадам нь хүүхдүүдийг эцэг эхтэйгээ нэгтгэх боломжийг олгодог. Тэмцээний явцад хүүхдүүдийн өрсөлдөөний сүнсийг өдөөдөг төдийгүй биеийн тамирын дасгалын ач холбогдлын талаархи сэтгэгдлийг бий болгодог.

“Миний гэр” амралт нь хүүхдүүдэд гэр, гэрийн тавилга, гэр ахуйн цахилгаан хэрэгсэлтэй танилцах зорилготой юм. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд төрөлх хот (тосгон) гудамж, түүхэн дурсгалт газруудтай танилцахдаа ажил мэргэжил, замын хөдөлгөөний дүрмийн талаар өөрсдийн санаа бодлыг бий болгодог.

Багш, эцэг эхчүүдтэй хамтран зохион байгуулдаг шинэ жилийн баяр эхний хагас жилийн оргил үе байх болно. Шинэ жилийн тоглолтын бэлтгэлийн хүрээнд хүүхдүүд хөгжим, урлаг, үр бүтээлтэй, судалгаа шинжилгээ, боловсрол, харилцааны үйл ажиллагаанд оролцдог. Энэ бол хүүхдүүдийн бие даасан байдал нь насанд хүрэгчид болон үе тэнгийнхэндээ бүтээлч чадвараа харуулах бодит боломж юм.

Дүгнэлт

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хөгжлийг эв найртай, цогц болгохын тулд цэцэрлэгийн багш иж бүрэн сэдэвчилсэн төлөвлөгөө гаргаж, бүх зорилго, зорилтуудыг зааж өгөх нь чухал юм. Цэцэрлэгт эх оронч хүмүүжилд онцгой үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд ингэснээр хүүхэд сургуулийн өмнөх боловсрол эзэмшсэний дараа жижиг эх орон, гэр бүлийн үнэ цэнэ, эх орноо хайрлах тухай зөв ойлголттой болно. Үүний тулд сэдэвчилсэн төлөвлөлт нь эх оронч үзлийг хөгжүүлэх бүх нарийн ширийн зүйлийг тусгаж, арга хэмжээ зохион байгуулах хугацааг тодорхойлдог. Жишээлбэл, ирээдүйн сургуулийн сурагчдын төрөлх нутгийнхаа талаархи санаа бодлыг хөгжүүлэхийн тулд сэдэвчилсэн аялал, хүүхдүүдэд зориулсан бүтээлч тоглоомууд, төрөлх хотынхоо сонирхолтой хүмүүстэй уулзалт зохион байгуулдаг. Төлөвлөлт нь хүүхдүүдэд бүтээлч чадвар, чадвараа эргэн тойрныхоо хүмүүст харуулах бодит боломжоор хангадаг.