Загадка о буквах: «Черные и ловкие птички прыгают на каждой книжной страничке. Они молчат и ожидают, кто же их наконец отгадает» и «Буквы – те же значки, стоят как бойцы на парад, в строгом порядке они построены в ряд. Каждый из них в условленном месте стоит, а называется строй - …».

О букве «А»: «Она самая первая и самая важная. Эта буква – алфавиту глава. Айболита если встретишь, тут же скажешь нужную букву …».

О «Е»: «Енотик жует, жует енот, ежевику он жует. А на розовой стене он рисует буковку…».

О букве «Ё»: «Обязательно узнаешь ты ее, с двумя глазками это буква…».

«И» в словаре: «Эта буква рыбкой стать мечтает и на ветках в морозы сверкает. Вьется стайкой она над костром и лежит на дне речном».

О букве «О»: «В ней нет острых углов, и она бы укатилась, если масса русских слов без нее бы обходилась».

Буква «У» в алфавите: «Если сделаем мы губки очень тоненькою трубкой. Звук потом произнесу и услышу букву …».

Загадки о согласных буквах

О букве «Б»: «Все барашки вторую букву знают, только немного ее смягчают. Известно и мне, и тебе, что эта буква – та самая…».

О «В»: «И волку, и волчонку, и волчице нужно совсем немножко подучиться. Они все совсем не знают, и вот беда! С какой же буквы начинаются все их имена?».

О букве «Г»: «Если ее потерять, гусь перестанет гоготать, гавкать пес не сможет. Что же это за буква, и кто нам поможет?».

О «Д»: «Дельфин – это наш веселый . Он играет в море один. А два других дельфина в воде, играя, разучивают букву…».

О букве «Ж»: «Целый чай она жужжит уже на цветочке буква…».

О «З»: «Эта буква вид наш отражает, например, рыцарю смотреть мешает. Хоть не есть, но все жует, ее клюет».

«К» в словаре: «Кошка, маленькая кошка, с ней немножко. С кошкой ты, наверняка, не забудешь букву…».

О букве «Л»: «Именно она вместе с буквой «Я» нотою бывает. А ее наши друзья часто напевает».

О «М»: «Этот факт давно известен всем – любая корова обожает букву…».

«Н» в русском алфавите: «П» в другую букву можно быстро и легко превратить. Просто перекладинку немножко нужно книзу опустить».

О букве «П»: «С ней всем нам веселей! Ну и как не улыбнуться. Повисеть можем на ней, а еще и подтянуться».

О «Р»: «Она в кипятке краснеет, просто возвращаться не умеет. Все хватает и берет, громче голоса орет».

О букве «С»: «Слон по прерии гулял, длинным хвостиком вилял. Но потом вдруг взял он и исчез – превратился в букву…».

«Т» в алфавите: «Эта буква на антенку похожа. Ну и на зонт как-то тоже».

Загадывая ребенку эти простенькие и веселые загадки, можно научить его всему алфавиту и развить так необходимое для начальной школы умение.

• Русские народные сказкиРусские народные сказки Мир сказок удивителен. Разве можно представить себе нашу жизнь без сказки? Сказка - это не просто развлечение. Она рассказывает нам о чрезвычайно важном в жизни, учит быть добрыми и справедливыми, защищать слабых, противостоять злу, презирать хитрецов и льстецов. Сказка учит быть преданным, честным, высмеивает наши пороки: хвастовство, жадность, лицемерие, лень. На протяжении столетий сказки передавались устным путем. Один человек придумал сказку, рассказал другому, тот человек что-то добавил от себя, пересказал третьему и так далее. С каждым разом сказка становилась все лучше и интереснее. Получается, что сказку придумал не один человек, а много разных людей, народ, поэтому её и стали называть - “народная”. Возникли сказки в глубокой древности. Они представляли собой рассказы охотников, звероловов и рыбаков. В сказках - звери, деревья и травы разговаривают как люди. А в волшебной сказке возможно всё. Хочешь стать молодым - поешь молодильных яблок. Надо оживить царевну - спрысни её сначала мёртвой, а потом живой водой… Сказка учит нас отличать хорошее от плохого, добро от зла, смекалку от глупости. Сказка учит не отчаиваться в трудные минуты и всегда преодолевать трудности. Сказка учит, как важно каждому человеку иметь друзей. И тому, что если ты не бросишь друга в беде, то и он поможет тебе…
• Сказки Аксакова Сергея ТимофеевичаСказки Аксакова С.Т. Сергей Аксаков написал совсем мало сказок, но именно этот автор написал замечательную сказку «Аленький цветочек» и мы сразу понимаем, какой талант был у этого человека. Сам Аксаков рассказывал, как в детстве он заболел и к нему пригласили ключницу Пелагею, которая сочиняла разные истории и сказки. Мальчик был настолько понравилась история про Аленький цветочек, что когда он вырос, записал по памяти историю ключницы и как только она была издана, сказка стала любимой у многих мальчиков и девочек. Впервые эта сказка была напечатана в 1858 году, а потом по мотивам этой сказки снято множество мультфильмов.
• Сказки братьев ГриммСказки братьев Гримм Якоб и Вильгельм Гримм - величайшие немецкие сказочники. Первый сборник сказок братья выпустили в 1812 году на немецком языке. В этот сборник вошло 49 сказок. Регулярно записывать сказки братья Гримм начали с 1807 года. Сказки сразу же приобрели огромную популярность у населения. Замечательные сказки братьев Гримм, очевидно, читал каждый из нас. Их интересные и познавательные истории будят воображение, а простой язык повествования понятен даже малышам. Сказки предназначены для читателей разных возрастов. В сборнике братьев Гримм есть истории понятные для малышей, а есть и для более старшего возраста. Собиранием и изучением народных сказок братья Гримм увлекались ещё в студенческие годы. Славу великих сказочников принесли им три сборника «Детских И семейных сказок» (1812, 1815, 1822). Среди них «Бременские музыканты», «Горшок каши», «Белоснежка и семь гномов», «Гензель и Гретель», «Боб, Соломинка и уголек», «Госпожа Метелица», - всего около 200 сказок.
• Сказки Валентина КатаеваСказки Валентина Катаева Писатель Валентин Катаев прожил большую и красивую жизнь. Он оставил книги, читая которые мы можем научиться жить со вкусом, не пропуская того интересного, что нас окружает каждый день и каждый час. Был в жизни Катаева период, примерно 10 лет, когда он написал прекрасные сказки для детей. Главными героями сказок является семья. В них показаны любовь, дружба, вера в волшебство, чудеса, взаимоотношения между родителями и детьми, взаимоотношения между детьми и людьми, встречающимися на их пути, которые помогают им взрослеть и узнавать что - то новое. Ведь сам Валентин Петрович очень рано остался без матери. Валентин Катаев автор сказок: «Дудочка и кувшинчик» (1940), «Цветик - семицветик» (1940), «Жемчужина» (1945), «Пень» (1945), «Голубок» (1949).
• Сказки Вильгельма ГауфаСказки Вильгельма Гауфа Гауф Вильгельм (29.11.1802 – 18.11.1827) – немецкий писатель, наиболее известен как автор сказок для детей. Считается представителем художественного литературного стиля бидермейер. Вильгельм Гауф не столь известный и популярный мировой сказочник, но сказки Гауфа обязательно нужно читать детям. В свои произведения автор, с тонкостью и ненавязчивостью настоящего психолога, вкладывал глубокий смысл, который наталкивает на размышления. Гауф написал для детей барона Хегеля свои Märchen - волшебные сказки, впервые их опубликовали в «Альманахе сказок января 1826 года для сыновей и дочерей знатных сословий». Там имелись такие произведения Гауфа как «Калиф-Аист», «Маленький Мук», некоторые другие, которые сразу же приобрели популярность в немецко-говорящих странах. Ориентируясь поначалу на восточный фольклор, позже он начинает использовать в сказках европейские предания.
• Сказки Владимира ОдоевскогоСказки Владимира Одоевского В историю русской культуры Владимир Одоевский вошёл как литературный и музыкальный критик, прозаик, музейный и библиотечный работник. Много сделал он для русской детской литературы. При жизни он издал несколько книг для детского чтения: «Городок в табакерке» (1834-1847), «Сказки и рассказы для детей дедушки Иринея» (1838-1840), «Сборник детских песен дедушки Иринея» (1847), «Детская книжка для воскресных дней» (1849). Создавая сказки для детей, В. Ф. Одоевский часто обращался к фольклорным сюжетам. И не только к русским. Наиболее популярны две сказки В. Ф. Одоевского - «Мороз Иванович» и «Городок в табакерке».
• Сказки Всеволода ГаршинаСказки Всеволода Гаршина Гаршин В.М. - русский писатель, поэт, критик. Известность приобрел после публикации своего первого произведения «4 дня». Количество сказок написанных Гаршиным совсем не велико - всего пять. И практически все они входят в школьную программу. Сказки «Лягушка-путешественница», «Сказка о жабе и розе», «То, чего не было» знает каждый ребенок. Все сказки Гаршина проникнуты глубоким смыслом, обозначением фактов без излишних метафор и всепоглощающая грусть, проходящая через каждую его сказку, каждый рассказ.
• Сказки Ганса Христиана АндерсенаСказки Ганса Христиана Андерсена Ганс Христиан Андерсен (1805-1875) - датский писатель, сказочник, поэт, драматург, эссеист, автор всемирно известных сказок для детей и взрослых. Читать сказки Андерсена увлекательно в любом возрасте, и детям и взрослым они дают свободу для полета мечты и фантазии. В каждой сказке Ганса Христиана есть глубокие мысли о смысле жизни, человеческой морали, грехе и добродетелях, нередко не заметные на первый взгляд. Самые популярные сказки Андерсена: Русалочка, Дюймовочка, Соловей, Свинопас, Ромашка, Огниво, Дикие лебеди, Оловянный солдатик, Принцесса на горошине, Гадкий утенок.
• Сказки Михаила ПляцковскогоСказки Михаила Пляцковского Михаил Спартакович Пляцковский - советский поэт-песенник, драматург. Ещё в студенческие годы начал сочинять песни - и стихи, и мелодии. Первая профессиональная песня «Марш космонавтов» была написана в 1961 г. с С.Заславским. Вряд ли найдётся такой человек, который ни разу не слышал таких строк: «напевать лучше хором», «дружба начинается с улыбки». Крошка енот из советского мультфильма и кот Леопольд поют песни на стихи популярного поэта-песенника Михаила Спартаковича Пляцковского. Сказки Пляцковского учат детей правилам и нормам поведения, моделируют знакомые ситуации и знакомят с миром. Некоторые истории не просто учат доброте, но и высмеивают плохие черты характера, свойственные детям.
• Сказки Самуила МаршакаСказки Самуила Маршака Самуил Яковлевич Маршак (1887 - 1964) - русский советский поэт, переводчик, драматург, литературный критик. Известен как автор сказок для детей, сатирических произведений, а также «взрослой», серьезной лирики. Среди драматургических сочинений Маршака особой популярностью пользуются пьесы-сказки «Двенадцать месяцев», «Умные вещи», «Кошкин дом» Стихи и сказки Маршака читать начинают с самых первых дней в садиках, затем их ставят на утренниках, в младших классах учат наизусть.
• Сказки Геннадия Михайловича ЦыфероваСказки Геннадия Михайловича Цыферова Геннадий Михайлович Цыферов - советский писатель-сказочник,сценарист, драматург. Самый большой успех Геннадию Михайловичу принесла мультипликация. За время сотрудничества со студией «Союзмультфильм» в соавторстве с Генрихом Сапгиром было выпущено более двадцати пяти мультфильмов, среди которых «Паровозик из Ромашкова», «Мой зеленый крокодил», «Как лягушонок искал папу», «Лошарик», «Как стать большим». Милые и добрые истории Цыферова знакомы каждому из нас. Герои, которые живут в книгах этого замечательного детского писателя, всегда придут на помощь друг другу. Известные его сказки: «Жил на свете слонёнок», «Про цыпленка, солнце и медвежонка», «Про чудака лягушонка», «Про пароходик», «История про поросенка» и др. Сборники сказок: «Как лягушонок искал папу», «Разноцветный жираф», «Паровозик из Ромашково», «Как стать большим и другие истории», «Дневник медвежонка».
• Сказки Сергея МихалковаСказки Сергея Михалкова Михалков Сергей Владимирович (1913 - 2009) - литератор, писатель, поэт, баснописец, драматург, военный корреспондент во время Великой Отечественной войны, автор текста двух гимнов Советского Союза и гимна Российской Федерации. Стихи Михалкова читать начинают в садике, выбирая «Дядю Стёпу» или не менее известный стишок “А что у вас?”. Автор возвращает нас в советское прошлое, но с годами его произведения не устаревают, а только приобретают шарм. Детские стихи Михалкова уже давно стали классикой.
• Сказки Сутеева Владимира ГригорьевичаСказки Сутеева Владимира Григорьевича Сутеев - русский советский детский писатель, художник-иллюстратор и режиссёр-аниматор. Один из зачинателей советской мультипликации. Родился в семье врача. Отец был одаренным человеком, его увлечение искусством передалось и сыну. С юношеских лет Владимир Сутеев как художник-иллюстратор периодически публиковался в журналах «Пионер», «Мурзилка», «Дружные ребята», «Искорка», в газете «Пионерская правда». Учился в МВТУ им. Баумана. С 1923 – художник-иллюстратор книг для детей. Сутеев иллюстрировал книги К. Чуковского, С. Маршака, С. Михалкова, А. Барто, Д. Родари, а также собственные произведения. Сказки, которые В. Г. Сутеев сочинил сам, написаны лаконично. Да ему и не нужно многословие: все, что не сказано, будет нарисовано. Художник работает как мультипликатор, фиксирующий каждое движение персонажа, чтобы получилось цельное, логически ясное действие и яркий, запоминающийся образ.
• Сказки Толстого Алексея НиколаевичаСказки Толстого Алексея Николаевича Толстой А.Н. - русский писатель, чрезвычайно разносторонний и плодовитый литератор, писавший во всех родах и жанрах (два сборника стихов, более сорока пьес, сценарии, обработка сказок, публицистические и иные статьи и т. д.), прежде всего прозаик, мастер увлекательного повествования. Жанры в творчестве: проза, рассказ, повесть, пьеса, либретто, сатира, очерк, публицистика, исторический роман, научная фантастика, сказка, стихотворение. Популярная сказка Толстого А. Н.: «Золотой ключик, или Приключения Буратино», которая является удачной переделкой сказки итальянского писателя XIX века. Коллоди «Пиноккио», вошла в золотой фонд мировой детской литературы.
• Сказки Толстого Льва НиколаевичаСказки Толстого Льва Николаевича Толстой Лев Николаевич (1828 - 1910) - один из самых величайших русских писателей и мыслителей. Благодаря ему появились не только произведения, входящие в сокровищницу мировой литературы, но и целое религиозно-нравственное течение - толстовство. Лев Николаевич Толстой написал немало поучительных, живых и интересных сказок, басен, стихов и рассказов. Его перу принадлежит и множество небольших, но прекрасных сказок для детей: Три медведя, Как дядя Семён рассказывал про то, что с ним в лесу было, Лев и собачка, Сказка об Иване-дураке и его двух братьях, Два брата, Работник Емельян и пустой барабан и многие другие. Толстой очень серьезно относился к написанию маленьких сказок для детей, много трудился над ними. Сказки и рассказы Льва Николаевича и по сей день находятся в книгах для чтения в начальной школе.
• Сказки Шарля ПерроСказки Шарля Перро Шарль Перро (1628-1703) – французский писатель-сказочник, критик и поэт, был членом Французской академии. Нельзя, наверное, отыскать человека, который бы не знал сказу про Красную шапочку и серого волка, про мальчика с пальчика или других не менее запоминающихся персонажей, колоритных и таких близких не только ребенку, но и взрослому. Но все они своим появлением обязаны замечательному писателю Шарлю Перро. Каждая его сказочная история – это народная былина, ее писатель обработал и развил сюжет, получив такие восхитительные произведения, читаемые и сегодня с большим восхищением.
• Украинские народные сказкиУкраинские народные сказки Украинские народные сказки во многом перекликаются по своему стилю и содержанию с Русскими народными сказками. В украинской сказке уделяется много внимания бытовым реалиям. Украинский фольклор очень ярко описывает народная сказка. Все традиции, праздники и обычаи можно увидеть в сюжетах народных повествований. Чем жили украинцы, что у них было и чего не было, о чём они мечтали и как шли к своим целям так же чётко заложено в смысл сказочных историй. Самые популярные украинские народные сказки: Рукавичка, Коза-дереза, Покатигорошек, Серко, сказка про Ивасика, Колосок и другие.

Загадки про буквы отлично помогают не только легко обучить алфавиту, но и прививают интерес к письму и чтению.

Изучение букв - достаточно сложный и трудоемкий процесс. Зачастую родители начинают бить тревогу о невыученных буквах лишь перед самой школой, когда времени практически не остается, считая, что ребенку по силам все.

Однако стоит понимать, что вашему еще не совсем окрепшему малышу весьма непросто за малый промежуток времени схватить большой объем предложенного для запоминания. Важно, чтобы процесс обучения был постепенным и ненавязчивым.

Айболиту все сперва
Говорили букву…

Дельфин, весёлый наш дельфин,
Играет в море не один,
Там два дельфина на воде,
Играя, учат букву…

Ею можем обозначить,
Что в задачке неизвестно,
А взглянув на все иначе,
В ней увидим просто крестик!

Узнаешь сразу ты её,
с двумя глазами буква…

Для шипенья хороша
В алфавите буква…

Этой буквой мажут раны,
Часто завтракают мамы -
Им давно рецепт знаком
Свежих фруктов с молоком.

Енот жуёт, жуёт енот,
Ежевику он жуёт,
И на розовой стене
Он рисует букву…

Чёрные птички на каждой страничке
Молчат, ожидают, кто их отгадает.

Она на антенну похожа
И на зонт как будто тоже.

Давно известно детям всем:
Корова любит букву…

Волку, волчонку и волчице
Немножко нужно подучиться.
Они совсем не знают, вот беда!
С какой же буквы начались их имена?

Взяли «Н» и справа ножку
Растянули мы немножко,
Да свернули буквой «О» -
Ну, и что произошло?

Обруч, мяч и колесо,
Вам напомнят букву…

Все барашки букву знают,
Только чуточку смягчают.
Известно мне да и тебе,
Что эта буква - буква…

Не получится борща,
Если нет в нем буквы…

С этой буквой веселей!
Ну и как не улыбнуться -
Повисеть могу на ней,
А еще и подтянуться!

Эта буква - это слово,
В путь всегда оно готово.
О себе рассказ начнешь,
Вот её и назовёшь!

Если сделаю я губки
Очень тоненькою трубкой,
Звук потом произнесу,
То услышу букву…

Что за гласная такая,
Не простая, а двойная?
И поклясться я готов -
Нет её в начале слов!

«П» в другую букву можно
Очень быстро превратить.
Перекладинку немножко
Нужно только опустить!

Буква в кипятке краснеет,
Возвращаться не умеет,
Всё хватает, всё берет,
Громче голоса орет.

В этой букве нет углов
И она бы укатилась,
Если масса разных слов
Без неё бы обходилась!

Что мне делать, как мне быть?
Как исправить мне язык? -
Я ее произносить
Вместо паузы привык!

Буквы-значки, как бойцы на парад,
В строгом порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
А называется строй…

Букву «П» перевернули,
Справа хвостик пристегнули,
Завернули на конце,
Получили букву…

Буква рыбкой стать мечтает,
На ветвях зимой сверкает,
Вьется стайкой над костром
И лежит на дне речном.

Если букву потерять,
Гусь не сможет гоготать,
Гавкать пес цепной не сможет.
Что за буква? Кто поможет?

Давно известно детям всем:
Корова знает букву…

Буква вид наш отражает,
Рыцарю смотреть мешает,
Хоть не ест, но всё жует,
Воробей её клюет.

Самая первая, самая важная
Эта буква в алфавите глава.
Айболита если встретишь,
Тут же скажешь букву…

«Горячо как мне в свече!» -
Причитает буква…

Эта буква вместе с «Я»
Нотою бывает,
И её мои друзья
Часто напевают.

Слон по Африке гулял,
Длинным хоботом вилял,
А потом вдруг взял он и исчез:
Превратился в букву…

Целый час жужжит уже
На цветочке буква…

Очень часто под окошко
Воробьишки прилетают,
Очень шумно и дотошно
Эту букву обсуждают!

Если маленькой чертой
Букву «О» перечеркнем,
Потеряем букву «О»,
Но другую мы найдем!

Кошка, миленькая кошка,
Поиграй ты с ней немножко,
С кошкой ты, наверняка,
Не забудешь букву…

Каждый барашек скажет тебе,
Очень уж любят они букву…

Загадки про буквы не только дают представление о буквах алфавита, но и развивают логическое мышление, память, воображение.

В данном разделе онлайн собраны самые лучшие и интересные детские загадки про буквы. Они не слишком сложные и будут полезны даже для малышей, которые только начинают знакомиться с алфавитом. Определенная загадка поможет также улучшить произношение букв, с которыми у ребенка есть трудности.

Прибегнув к этим помощникам, вы увидите, как быстро и с интересом ребенок начнет сам различать предложенный ему ряд букв. А в более старшем возрасте в дополнение ко всему можно вместе со своим чадом придумать причудливую одежду каждой букве, изобразить ее в самой необычной форме и загадочном месте. Предложите ему написать первую букву своего имени и украсить ее так, чтобы имя стало ярче и привлекательнее.

Не забывайте о том, что дети весьма изобретательны! Предложите им одну загадку, и со временем у нее могут появиться необычные «друзья», сочиненные маленькими рифмоплетами. Общаясь с ребенком в повседневной суете, отвлекитесь на минуту и отметьте, что тот или иной предмет уж очень напоминает соответствующую букву, предложите ребенку самому найти среди окружающих его вещей те, которые очень схожи с вашими новыми «товарищами».

Ребенок развивается среди того, что его окружает. Поэтому немудрено, что малыш, воспитывающийся среди «елок и иголок», вряд ли выдаст вам что-то подобное на здравомыслящее осознание требуемого. Помните об этом, когда решите обучить ребенка буквам.

Хотите быстрого результата? Окружите малыша буквами! Находите их везде, читайте, показывайте, рисуйте, спрашивайте и, конечно, загадывайте загадки про буквы! Результат не заставит долго ждать: вы сразу заметите, как ребенок сам тянется к новому и неизвестному, но только тогда, когда все то необычное, что ранее было под запретом или вообще его никак не касалось, станет преподноситься ему живо, интересно и увлекательно.