«7 гномдар»

мектеп жасына дейінгі балаларды көркемдік-эстетикалық тәрбиелеу жолдарының бірі ретінде

Мектепке дейінгі жас – баланың алғашқы шығармашылық қабілеттерінің, даралығының көрінетін, көркемдік-эстетикалық дамуының қалыптасу жасы. Сондықтан мектеп жасына дейінгі баланың психикалық және физикалық денсаулығын нығайта отырып, оның жеке әлеуетін барынша арттыруға мүмкіндік беретін технологиялар мен әдістерді өз жұмысымызда қолдану маңызды.

Сондай әдістердің бірі – «7 гном» әдісі.

Оның мәні келесідей:

балалар ертегіні, әңгімені, оқиғаны, оқиғаны, жағдайды, серуенді, жағдайды гномдар тұрғысынан талдауға және талқылауға шақырылады, егер қаласа, оларға «айналды».

Әртүрлі гномдар:

бірінші - қуанышты, қуанышты нәрселерді байқай білуді біледі;

екінші – ашулы, ұсынылған жағдайлардағы кемшіліктерді атап өтеді;

үшінші – әрқашан таң қалдыратын нәрсе табады;

төртінші – барлығынан қорқады және басқалардан сақ;

бесінші – өте қызық және айналасындағы барлық нәрсеге қызығушылық табады;

алтыншы – әлі кездеспеген жаңа нәрсені байқайды;

жетінші - данышпан, ол жағдайды жақсы жаққа өзгертуге көмектесетін жақсы кеңес береді.

Гномдар бір топ ретінде «әрекет ете алады» (тек 7), немесе микро-топтар-командалар - үштіктер, жұптар құра алады.

Демек, «7 гном» әдісі микротоптардағы өзара әрекетті, сондай-ақ микротоптар арасындағы өзара әрекетті қамтиды.

Сіз команда капитанын таңдай аласыз - аға гном. Команданың құрамы өзгереді, көшбасшы да өзгереді. Топқа бөлу ойын түрінде, ұйқастарды санау т.б.

Бірлескен іс-әрекеттер әр балаға өз мүмкіндіктері мен қабілеттерін көрсетуге, өзін басқалармен салыстыруға мүмкіндік береді. Ол үш «қадамнан» тұрады:

1.бірлесіп талқылау, жағдайды талдау, хабарлама дайындау;

2. сурет, аппликация, пластилиннен жасалған қолөнер, оригами техникасын қолданып қағаз, пиктография және т.б. арқылы хабарды білдіру;

3.ауызша және қолөнерге «айналған» хабарларды ұсыну. Бұл алгоритм белсенді балаларға өз ойын көрсетуге, ал қарапайымдыларға болашақта жеке мүмкіндіктерін жүзеге асыру үшін тәжірибе жинақтауға мүмкіндік береді.

Балалардың іс-әрекеті физикалық белсенділікпен үйлеседі, бұл олардың эмоционалдық күйзелісін «ауысуына» көмектеседі, бұл өз кезегінде мектеп жасына дейінгі балалардың денсаулығына қолайлы жағдай жасайды;

«Адамдардың» орындалуын уақыт бойынша шектеу, балаларда әрекеттің әрбір «қадамы» байсалдылық пен зейінді қажет ететінін түсінудің қарқыны мен ырғақ формаларын өзгерту.

«7 гном» әдісі әлеуметтік-коммуникативтік, сөйлеу, көркемдік, эстетикалық, физикалық және т.б.

Бұл әдісті қолдану мектеп жасына дейінгі балаларға әлеуметтену тәжірибесін алуға,

еркін таңдау жасау, зейінін, есте сақтауын, логикалық ойлауын, қиялын, ұсақ моторикасын, сөйлеу дағдыларын, шығармашылық және моторикасын дамыту, жеке

қабілеттерін қалыптастырады, әлеуметтік сенімді қалыптастырады, келіссөздер жүргізе алады, топта жұмыс істей алады, мәселелерді бірлесіп шеше алады, серіктес бола алады, өзін көшбасшы ретінде көрсете алады, талдау жасайды.

жағдай, қорытынды жасау және т.б.

Бұл әдісті енгізу нәтижелерін ұсыну келесі формада болады:

ата-аналар мен құрдастар көре алатын балалар жұмыстарының көрмелері;

«Жеті ергежейлілердің шошқа банкі» альбомының жыл соңында тұсаукесері, онда әр тақырыптық аптаның соңында тәрбиешілер осы аптаның мақсаттары мен міндеттерін жүзеге асыру нәтижелерін жазады (фотоматериал қоса беріледі), ескертеді

тек табыстар, сонымен қатар туындайтын проблемалар, оларды шешу жолдарын одан әрі дамыту мақсатында.

Тақырып бойынша: әдістемелік әзірлемелер, презентациялар және жазбалар

«Таным» (Математикалық түсініктерді дамыту) «Ақшақар мен жеті ергежейлі ертегіге саяхат» білім беру саласының 6-7 жас аралығындағы үлкен мектеп жасына дейінгі тобындағы қорытынды тікелей оқу іс-әрекетінің қысқаша мазмұны.

«Таным» білім беру саласы бойынша 6-7 жас аралығындағы үлкен мектеп жасына дейінгі тобындағы тікелей қорытынды оқу іс-әрекетінің қысқаша мазмұны...

Математикадан GCD «Ақшақар және 7 гномдар»

GCD кезінде тура және кері санауды күшейтеміз, үлкен және кіші таңбаларды және 7 санының құрамын пайдаланып сандарды салыстырамыз. Қосу және азайту бойынша арифметикалық мысалдарды шешуге жаттығамыз. Біз графиканы дамытамыз...

Жалпы сөйлеу тілі дамымаған мектеп жасына дейінгі балалардың (4 жастан 7 жасқа дейінгі) сөйлеуін тексеру әдістемесі (4-тен 7 жасқа дейінгі жалпы сөйлеу тілі дамымаған балаларға арналған емтихан картасына қосымша)

Компенсаторлық мектепке дейінгі білім беру мекемесінің педагог-логопедінің алдында жалпы дамуы тежелген әрбір балаға негізделген дифференциалды тәсілді енгізу міндеті тұр...

Қазіргі уақытта кітап дүкендері мен оқу ойыншықтары дүкендері балалармен жұмыс істеуге арналған әртүрлі құралдармен толтырылған. Біз әрқашан қайсысы жақсы, қайсысы нашар екенін анықтай алмаймыз. Және бұл кітаптың ішінде не бар екенін көру әрқашан қызықты. Және бұл сіздің балаңызға қажет пе?

Бұл шолуда мен 0-ден 1 жасқа дейінгі «Жеті ергежейлілер мектебі» кітаптар сериясын ойнау немесе онымен жұмыс істеудегі жеке тәжірибем туралы айтқым келеді. Кітаптарға «Мосайка-синтез» баспасының www.msbook.ru ресми сайтында тапсырыс беруге болады, себебі Дүкендерде сериядағы кітаптардың барлығы бола бермейді.

«Жеті ергежейлі мектеп» - бұл баланың туғаннан мектепке барғанға дейінгі іс-әрекеттерінің толық жүйесін ұсынатын түрлі-түсті суреттелген балаларды дамыту жөніндегі нұсқаулық. Сабақтарды тәжірибелі мамандар ойынға негізделген дамыту әдістеріне негізделген және мектепке дейінгі тәрбиенің барлық міндетті компоненттерін қамтиды. Артықшылықтар балаңызбен қызықты іс-шаралар ұйымдастыруға және оны мектепке дайындауға көмектеседі.
Бала өмірінің әр жылы үшін 12 саннан тұратын жиынтық әзірленген. Әр жылдың өз түсі бар. Сіздің кейіпкеріңіз.
Әрбір басылым баламен байланыста болғанға дейін гигиеналық қорғанысты қамтамасыз ететін және картон кірістіру (дидактикалық ойыны бар) немесе стикерлері бар пленкалы қапшыққа жеке оралған.
Егер сіз осы жолдарды оқып отырсаңыз, бұл сіздің жақсы ата-ана, ұстаз және тәрбиеші екеніңізді білдіреді. Сіз баланы өмірінің алғашқы күндерінен бастап оқытудың пайдасы туралы білесіз. Тәрбиенің қиын да игілікті ісіндегі көмекшілеріңіз бала өмірінің бірінші жылындағы барлық білім ауқымын қамтитын 12 әдістемелік құрал болады. Сарапшылардың кеңестері мен ұсыныстары дұрыс ойлауға көмектеседі, ал ауқымды дидактикалық материал сабақтарды қызықты және пайдалы етеді.

0-ден 1 жылға дейінгі жинаққа кітаптар кіреді:

• Бұл қандай түс?
• Көңілді дөңгелек би
• Күн мен түн
• Шаршы және шеңбер
• Мысық-мысық
• Кім не істеп жатыр?
• Менің сүйікті ойыншықтарым
• Менің алғашқы кітабым
• Сәбилерге арналған әзілдер
• Суретті бүктеңіз
• Түсті суреттер
• Бұл қалай естіледі?

Бізде барлық кітаптар болмады, сондықтан біреу көбірек қоса алса, бұл өте жақсы болар еді...

Біріншіден, тапсырмаларсыз кітаптар.

«Күн мен түн» кітабы – күн мен түн тақырыбына арналған өлеңдер жинағы.




Тапсырма ретінде (мүмкін қолөнерші ана үшін) ілулі ұялы телефон жасау ұсынылады. Мен мұны істеген жоқпын, кейін бала өзі жасап көрсін.

«Котенка-котенка» кітабы - мысықтар мен котят туралы өлеңдер жинағы. Өте әдемі суреттер. Бізге әлі де ұнайды (қызым қазір 3 жаста), әсіресе «қаймақпен араласпа, оны Степанға қалдыр».

«Көңілді дөңгелек би» жай ғана әдемі суреттер жинағы. Оның не үшін қажет екенін түсінбедік. Кімнің не кигенін, не істеп жүргенін айтып, бірнеше рет парақтап шықты.

Және тапсырмалары бар 3 кітап.

«Суретті бүкте» кітабы 2 бөлімнен тұратын «пазл» болып табылады. Бала парақтардың жартысын аударып, суретті жинауы керек. Іске асыру нашар ойластырылған. Әрбір парақ толығымен кесіліп, жартысы бір қағаз қыстырғышпен бірге ұсталады. Ал бұл жағдайға бір жасар баланың беттерін жыртып жатқанын қоссақ. Жалпы, кітап ұзақ өмір сүрмейді, баланың дамуына қызмет етіп үлгермейді. Мен оның бәрін таспамен жаптым.

Қазіргі уақытта «Жеті гном мектебі» көптеген аналар арасында танымал болып келеді. Көптеген сүйкімді сәбилердің иелері мұндай «мектептердің» атын естігенімен, олардың көпшілігі балаларын оларға жібергісі келеді немесе осы «әдіс» арқылы өз бетінше оқығысы келеді.

Бұл мақалада біз сізге «Жеті ергежейлі мектебінің» не екенін, барлық артықшылықтары мен кемшіліктерін айтамыз.

«Жеті гном мектебі» ана мен балаға суреттердің көмегімен қызықты әлемді тануға көмектесетін кітаптар топтамасы. Бұл кітаптардың тақырыптары әртүрлі, мысалы, «серуенде» немесе «саябақта», «дүкенде», «цирк». Ана мен нәрестенің көргендері туралы суреттері мен талқылауы нәрестенің дамуына ықпал етеді және оның көру жадысын дамытады. Мұндай кітаптар әсіресе пайдалы (форумдардағы көптеген аналардың айтуы бойынша) 1 жастан 2 жасқа дейінгі балалар үшін. Және бұл кездейсоқтық емес: дәл осы жаста балалар есте сақтаудың және шындықты қабылдаудың негізін қалай бастайды.

Арнайы «Жеті гном мектебі» жоқ. Көптеген мұғалімдер мен күтушілер оларды балалармен жұмысында тәжірибеден өткізеді. Сондықтан да «Жеті ергежейлі мектеп» ұғымы толыққанды білім беру әдісі ретінде қолданысқа енді. Бірақ бұл дұрыс емес.

Төменде біз кейбіреулердің сипаттамасын беремізкітаптар, «Жеті гном мектебі»:

«Балаға арналған әзілдер»
Кітап 10 айдан асқан балаларға арналған. Онда нәрестеге қызықты болатын жарқын түрлі-түсті суреттер мен күлкілі балалар рифмалары бар. «Сәбилерге арналған әзілдер» баланы суреттегі затты тануға үйретуге, баланың ономатопеясын ынталандыруға, оның белсенді және пассивті сөздік қорын дамытуға және оны қарапайым халық ауыз әдебиетімен таныстыруға көмектеседі.
«Түсті суреттер»
Осы кітапта ұсынылған арнайы ұсыныстар баланың психикалық, физикалық және психологиялық дамуын ынталандыратын көрнекі, есту және тактильді әсерлерді дамытуға көмектеседі. Өйткені, нәресте алғашқы суреттерді бір апталық жасында қабылдай алады.
«Бұл не сияқты естіледі?»
Бұл кітапта сіз 6 айға дейінгі баланың сөйлеу дағдыларын дамыту стандарттарын және екі айға арналған оларды нығайту және жетілдіру сабақтарының бағдарламасын таба аласыз. Дидактикалық материалдардың көмегімен сіз балаңыздың дамуын түзетіп, әрі қарай жалғастыра аласыз. Бейне мен дауысты визуалды қабылдаудан сіз бірінші үстел үсті театрын құруға көшесіз: рөлдерді айту, баланың белсенді және пассивті сөздік қорын толықтыру және оның шығармашылық қабілеттерінің дамуын ынталандыру.
«Менің сүйікті ойыншықтарым»
Кітап баланың сөйлеуі мен ойлауының дамуына ықпал етеді және балалар кітаптарына деген қызығушылықты арттырады. Әдістеменің мақсаты - 6 айлық баланы суретте не көрсетілгенін, бұл заттың пішіні қандай екенін және басқа суреттерде және шынайы ойыншықтардың арасында ұқсас нәрсе бар-жоғын білуге ​​үйрету. Табысты сабақ барысында: «Доп қайда?» деген сұраққа жауап беру. Нәресте саусағымен қалаған ойыншығын көрсетеді, эмоционалды түрде өзінше әрекет етеді. Кейіннен таныс суреттер оған әліпбиді үйренуге көмектеседі.
«Кім не істеп жатыр?»
Нұсқаулық 9-10 айдан бір жарым жасқа дейінгі баланың сөйлеу тілін дамытуға арналған. Сарапшылардың кеңестері мен суреттерге негізделген сабақтар балаға ономатопеядан әрекетке оңай өтуге көмектеседі - алдымен еліктеу, содан кейін мақсатты сюжетке негізделген. Дұрыс оқыту нәтижесінде бала енді кітаптарды жыртпайды, бірақ «оқиды», яғни суреттелген мысықтар мен иттермен сөйлеседі. Алғашқы етістіктер оның бабында кездеседі.
«Менің алғашқы кітабым»
Бұл кітапта ұсынылатын іс-шаралардың мақсаты: 10 айдан бір жарым жасқа дейінгі баланың сөйлеу және ойлау қабілетін күлкілі көріністері бар суреттер арқылы дамыту: мысалы, құс көше сыпырды, ал шошқа бесікте ұйықтайды. . Кітапта сабақтарды қызықты және пайдалы өткізуге көмектесетін практикалық ұсыныстар бар.
«Мысық-мысық»
Баланың эмоционалды дамуы мейірімді интонациядан және сүйікті бейнелерден басталады. Ғажайып мейірімді кейіпкер, балалар фольклорының кейіпкері мысық балаға санадан тыс жақын. Сондықтан кейіпкердің шытырман оқиғаларына байланысты әртүрлі балалар рифмалары мен әзілдері жақсы есте қалады. Кітаптың әр бетінен тамаша әндер айтатын нәзік мысықты табасыз.
«Бұл қандай түс?»
Кітапта түсті қабылдауды дамыту бойынша кең дидактикалық материал бар және 6 айдан 1 жасқа дейінгі балалармен сыныптарға арналған. Қосымша білім беру ойындарының егжей-тегжейлі сипаттамасы және практикалық кеңестер бар, мысалы, 8 айлық баламен жұмыс істеу кезінде түрлі-түсті маркерлерді қалай пайдалану керек. Мәселенің техникалық жағы баламен іс-әрекетке кедергі келтірмеуі үшін ата-аналар ескеруі керек көптеген нәзіктіктер бар екен.
«Шаршы және шеңбер»
Бұл кітап 10-12 айлық және одан үлкен балаларға арналған. Онда түсті, пішінді және өлшемді қабылдау дағдыларын дамытатын, ойлау процесін ынталандыратын жарқын иллюстрациялық материал бар. Мұнда пирамидалар, қораптар, жақтаулар, текшелер және ұя салатын контейнерлер бар оқу ойындарының мысалдарын таба аласыз. Бір жасында геометрияның құпиясын қозғаған бала 1,5-2 жасында үлгі бойынша құрылымдар жасай алады.
«Күн мен түн»
Тіпті ең кішкентай бала уақыт пен кеңістікте шарлай алады, егер бұл қиын санаттар оған таныс әуендермен байланысты болса - таңертең немесе кешке. Бұл принцип кітаптағы оқу материалының негізінде жатыр. Мысалы, жұлдызды аспан суреті есте қалатын, ерікті бесік жырымен қоса беріледі.
«Көңілді дөңгелек би»
Бұл бірегей оқу құралы 9 айдан бастап балалардың көрнекі қабылдауын, ономатопеясын дамытуға, сөздік қорын толықтыруға, халық ауыз әдебиетімен таныстыруға арналған. Оқу материалдарының арасында сіз «Билейтін қоян» ойыншығының үлгісін таба аласыз. Ересек адаммен бірге ойыншықты құрастыру қол моторикасын дамытады, ал қарапайым «жіпті тарту» механизмін іске қосу нәрестені қуантады.
«Суретті бүкте»
Өмірінің бірінші жылындағы баладан логикалық ойлауды талап етуге бола ма? Жаттығу тәжірибесі бұл қажет екенін дәлелдейді! 11-12 айлық бала қазірдің өзінде үйдің бір жартысын екіншісіне дұрыс қоса алады. Бұл кітап алдыңғы кітаптарға қарағанда күрделірек, бірақ ол барлық дидактикалық материалды жинақтайды. Сабақтардың нәтижесінде бала, мысалы, екі бөліктен бүтіннің қалай жасалатынын түсінуге үйренеді.

Балалармен жұмыс істейтін күтуші бұл кітаптарды сіздің балаларыңыздың жұмысын жеңілдету үшін оқу іс-шаралары үшін пайдалана алады: өйткені Берілген тақырып бойынша баламен қарым-қатынас тақырыбы бар, содан кейін күн сайын жаңа тапсырмалармен шығудың мәні жоқ. Әйтсе де, түптеп келгенде, ана бір нәрсені түсінуі керек: баламен араласып, қызығушылығын оятпасаңыз, ешбір кітап тәрбиенің жақсы құралы бола алмайды. Мысалы, күтуші, мұғалім немесе ана бұл кітаптарды ешбір қарым-қатынассыз, тақырыптық ойындарсыз немесе рөлдік ойындарсыз баланы жалғыз қалдырса, пайдасыз деп санауы мүмкін. Бұл баланың қызығушылығы - оны не қызықтыратынын білу. Бұл «Жеті ергежейлілер мектебі» кітаптар сериясы туралы көптеген бейтарап немесе тіпті теріс пікірлерге қатысты.

Тәжірибелі күтушінің немесе мұғалім-тәрбиешінің қолында көптеген балалар Агния Барто сияқты кітаптарға қызығушылық таныта алады, тіпті 1 жасында балалар кітаптарының тақырыптарын көрнекі түрде қабылдай бастайды. Жеті гном». Мұғалімнің дарындылығы жеңілдіктерге, «мектептерге» және оқу құралдарына қарамастан баланың қабілеттерін дамытуда жатыр.

Резюме :

1. Жеті ергежейлі мектебі - бұл әртүрлі тақырыптық суреттердің көмегімен күтушіге, мұғалімге немесе анаға нәрестемен тиімді іс-әрекеттер жасауға көмектесетін баланың шығармашылық қабілеттерін дамытуға арналған интернет-дүкеннен алынған кітаптар сериясы.

1. Бала күтуші, мұғалім немесе ана кітапты балаға оқыту құралы ретінде пайдалана алады. Бұл уақытты үнемдейді және баламен не істеу керектігі туралы ойланудың қажеті жоқ.

1. Кез келген балалар кітабы «өздігінен» баланы дамытпайды. Қарым-қатынас пен қызығушылықты ояту маңызды. Талқылаңыз және мүмкіндігінше көргеніңізбен ойнаңыз.

1. «Жеті гном мектебі» білім беру әдісі емес. Сіз балаңызды күні бойы онымен айналыспайсыз. Бұл кітап және басқа ештеңе жоқ.

1. Бұл кітаптарды алуға ақшаңыз болмаса, уайымдамаңыз: бояуы кем түспейтін басқа кітаптар да сіздің балаңызды қызықтырады. Оған осы қызығушылықты ояту маңызды.

«7 гномдар мектебі» - бұл мектеп жасына дейінгі баланың өмірінің әр жылы үшін 12 түрлі-түсті дамыту құралдары бар баланың туғаннан мектепке барғанға дейінгі кешенді іс-шаралар жүйесі.

Әр заманның өз бояуы, өз міндеттері, өз кітаптары бар. Мысалы, 1 жастан 2 жасқа дейінгі балаларға арналған барлық кітаптардың мұқабасы көк түсті. Мектепке дейін жеті жыл - кемпірқосақтың жеті түсі.

Әдістемелік құралдар заманауи білім беру стандарттарына сәйкес әзірленген және ата-аналарға да, мамандарға да: тәрбиешілерге, әдіскерлерге, тәрбиешілерге пайдалы болады.

0-ден 1 жылға дейін Жеті гномдар мектебі. Толық жылдық курс

0-ден 1 жылға дейінгі кітаптар жинағы келесі нұсқаулықтарды қамтиды:
1. Менің алғашқы кітабым.
2. Көңілді дөңгелек би.
3. Суретті бүктеңіз.
4. Түсті суреттер.
5. Кім не істейді?
6. Сәбиге арналған әзілдер.
7. Мысық-мысық.
8. Күн мен түн.
9. Менің сүйікті ойыншықтарым.
10. Шаршы және шеңбер.
11. Ол қандай дыбысқа ұқсайды?
12. Бұл қандай түс?

ОЗОН, МЕНІҢ ДҮГЕНЖәне ОҚУ

Бір жасқа дейінгі баламен басқа дамыту әрекеттері туралы оқыңыз.

Жеті гномдар мектебі 1 жастан 2 жылға дейін. Толық жылдық курс

Жинаққа кітаптар кіреді:
1. Бұл кім? Бұл не?
2. Үлкен, кіші.
3. Саусақпен сурет салу.
4. Көңілді. Қайғылы.
5. Қаланы аралайды.
6. Пластилиннен жасалған қар кесегі.
7. Бұл кімнің құйрығы?
8. Пішін. Түс.
9. Бұл кімнің дауысы?
10. Ауылда және саяжайда.
11. Менің алғашқы сөздігім.
12. Менің үйім.

Сіз курсты дүкендерде баспа түрінде сатып ала аласыз ОЗОН, МЕНІҢ ДҮГЕНЖәне ОҚУ.

1 жастан 2 жасқа дейінгі баламен басқа дамыту әрекеттері туралы оқыңыз.

1 жастан 2 жасқа дейінгі балаларға арналған оқу кітаптарының таңдауы.

Жеті гномдар мектебі 2 жастан 3 жасқа дейін. Толық жылдық курс

Жинаққа кітаптар кіреді:
1. Пластилин суреттері.
2. Бір. Көптеген.
3. Саусақпен сурет салу.
4. Не жақсы?
5. Ақылды кескіш.
6. Кім қайда тұрады?
7. Балаларға арналған ABC.
8.Үй жануарлары.
9. Орман алқабында.
10. Мамандықтардың қандай түрлері бар?
11. Түс. Пішін.
12. Жыл мезгілдері.

Сіз курсты дүкендерде баспа түрінде сатып ала аласыз ОЗОН , МЕНІҢ ДҮГЕНЖәне ОҚУ.

2 жастан 3 жасқа дейінгі баламен басқа оқу іс-әрекеттері туралыоқыңыз.

2 жастан 3 жасқа дейінгі балаларға арналған оқу кітаптарының таңдауы.

Жеті гномдар мектебі 3 жастан 4 жасқа дейін. Толық жылдық курс

Жинаққа кітаптар кіреді:
1. Сан, пішін, өлшем
2. Логика. Ойлау
3. Балаларға арналған рецепттер
4. Уақыт. Ғарыш
5. Сауат ашу сабақтары
6. Сөйлеуді дамыту
7. Көліктің қандай түрлері бар?
8. Себетте не бар?
9. Мамандықтардың қандай түрлері бар?
10. Мен сараң болмаймын
11. Мен беске дейін санаймын
12. Мен табиғатты зерттеймін

Сіз курсты дүкендерде баспа түрінде сатып ала аласызОЗОН , МЕНІҢ ДҮГЕНЖәне ОҚУ.

3 жастан 4 жасқа дейінгі баламен басқа дамыту әрекеттері туралы оқыңыз.

20259

Жеті гномдар мектебі 0-1 жыл шолулары. Серия дегеніміз не? Жеті гном мектебінің кітаптарын пайдалана отырып, қалай дұрыс оқу керек. Спрэдтердің фотосуреттері. Пікірлер мен нәтижелер. Анықтама үшін серияны жүктеп алыңыз.

Бүгін менің кітаптар сериясы бойынша оқуым туралы»Жеті ергежейлі мектеп 0-1 жас» тақырыбын Анна айтып береді.

«Мен «Жеті ергежейлілер мектебі» бағдарламасы туралы балам дүниеге келмей тұрып-ақ білдім. Іс жүзінде біз оны туғаннан бастап біле бастадық толық».

0-1 жыл сериясын (анықтама үшін) мақаланың соңында жүктеп алуға болады.

«Жеті ергежейлі мектеп» кітап сериясы дегеніміз не?

Бағдарлама 0 мен 7 жас аралығындағы балаларға арналған. Әр оқу жылының 12 кітаптан тұратын өз жинағы бар. Бұл, мысалы, туғаннан бір жасқа дейінгі жастағыларға ұқсайды.

Сабақтарға арналған материалдан басқа, әрбір кітапта «ата-аналық бет» бар - ересектерге онымен қалай жұмыс істеу керектігін айтатын егжей-тегжейлі нұсқаулар.

Мазмұнға келетін болсақ, бұл әдетте оқу материалы және орталықтағы ойын қойындысы. Көбінесе бұл тақырыптық, бірақ ол дерексіз болуы мүмкін. Егде жастағы балалар үшін бұл қолөнер үлгілері деп аталады, олардың идеяларын өзіңіз немесе ата-анаңызбен бірге жүзеге асыруға болады.

0-ден 1-ге дейінгі балаларға арналған жеті гномдар мектебі

Жасымызға байланысты кітаптардың толық топтамасымен әлі толық танысқан жоқпыз, бірақ балам екеуміз жинақты туғаннан бір жасқа дейін іші-сырты зерттедік. Оған енген барлық 12 кітапты бірнеше топқа бөлуге болады.

1. Балаңызға оқуға болатын түрлі-түсті кітаптар. Бұл «Күн-түн», «Мысық-мысық» және «Балаға арналған әзілдер».

Алғашқы екеуі иллюстрациямен тақырыптық өлеңдермен ерекшеленеді. Екіншісінде түрлі-түсті суреттері бар әзілдер бар. Оларға қарау бала үшін өте қызықты болды.

Біз сондай-ақ мысық Китти кітабына арналған бұл керемет қолданбаны сатып алдық.

Бұл сабақ па, әлде басқа нәрсе ме, білмеймін, бірақ менің ұлым саналы түрде айтқан бірінші сөз «ана» немесе «әке» емес, «киска» болды. Бұл кітапты немесе ойыншықты көріп, оның бөлменің кез келген шетінен: «Китти!

2. Түстерді зерттеуге арналған кітаптар. Барлығы екеуі «Түсті суреттер» және «Бұл қандай түс».Сонымен қатар, мен карталар жинағын жасадым. Осыған ұқсас нәрсені сатып алуға болатын шығар, бірақ мен оны кездестірмедім.

«Бұл қандай түс» кітабы, менің ойымша, пайдалану өте ыңғайлы емес. Шындығында, оның әр беті 4 картадан тұрады, ең дұрысы оларды кесу керек. Бірақ содан кейін олар екі жақты болып шығады және бала түстерді «топпен» сұрыптай алмайды.

Нәтижесінде олар парақтарды кеспеді; олар сабақ кезінде оларды қарап шықты. Ал «карталар» ойын қойындысынан келді.

Менің ұлым 8 айлығында гүлдер мен көбелектерді дұрыс гүл жапырақтарына «отыруды» үйренді. Мен бұл ойынды әлі де ойнаймын және ол өте ұнайды.

Кітапта түрлі-түсті суреттер бар қара және ақ қойындысы. Ерте дамуға қызығушылық танытатындар бұл баланың өмірінің алғашқы күндерінде қарауы керек бейнелер екенін білетін шығар. Мен оларды төсекке, көрінетін жерге іліп қойдым.

Ұл қалған түсті суреттерді сәл кейінірек, бір айдан кейін қарай бастады. Мен мұны әрқашан мұқият және қуанышпен жасадым, атап өту керек.

Сатып алу:

3. Үшінші топ- бұл бағытталған кітаптар сөйлеу дағдыларын дамыту.Олардың көпшілігі - «Менің сүйікті ойыншықтарым», «Кім не істейді», «Не естіледі», «Көңілді дөңгелек би» және «Менің бірінші кітабым».

«Ойыншықтар» кітабыосы топтың ең қиыны. Суреттерге қосымша, ол сондай-ақ сәйкес бетке «тіркелу» қажет карталары бар бөлінген қойындысы бар. Біз мұны қалай дұрыс жасау керектігін әлі үйренген жоқпыз.

4. Ал соңғы топтағы кітаптар – тапсырмалармен. Бұл «Шаршы және шеңбер» және «Суретті бүктеу».Менің ойымша, олар өте күрделі.

Біріншіден, сіз әр беттегі бос орындарды кесу қойындысындағы сандармен «толтыруыңыз» керек.

Екіншісі қарапайым - әрбір бетте жартысын кесіп, содан кейін бүктеу керек сурет бар. Суреттер екі жақты, бұл өте ыңғайлы емес.

Біз әлі де осы кітаптарды пайдалана отырып, оларды әлі меңгерген жоқпыз; Менің ұлым бір жастан асқанымен.

Сатып алу:

«Жеті гном мектебі» бағдарламасы бойынша сабақтарды қалай ұйымдастыруға болады

Сабақтардың мазмұнына келетін болсақ, бұл туралы ақпарат әрбір кітаптың «Ата-аналық беттерінде» берілген. Бірақ процестің өзін қалай ұйымдастыру - көптеген ата-аналар үшін қиын міндет.

Күнделікті кесте бойынша сабақ оқыдық, бір уақытта істеуге тырыстық. Менің балам өте белсенді, сондықтан оған ұзақ уақыт отыру қиын. Біздің жағдайда «сабақтардың» ұзақтығы 10-15 минутты құрады. Осы уақыт ішінде біз 2-3 кітапты «оқып» үлгердік, мен олардың әртүрлі топтардан екеніне көз жеткізуге тырыстым. Біз күніне үш рет – таңертең, түскі және түстен кейін сабақ оқыдық.

Менің балам және жеті гном мектебі (шолу)

Менің ұлым әрқашан қуана оқитын. Ол кітаптарды парақтауды тез үйренді және бір жасында ол бірдеңе айтып жүрді. Және бұл оның жеті айда туылуы және кешігумен дамуы шартымен. Енді өзі сөреден кітаптарды алып, маған қарай солармен бірге жорғалайды. Бұл біздің негізгі үш сабағымызға қосымша – қосымша оқуға болатынын білдіреді.

Менің ойымша, нәтиже бар. Менің баламның сөйлеуі жасына сай дамыған: ол түстерді ажыратады (екі картаның ішінен дұрысын таңдайды), оған тек Жеті ергежейлі мектебінен ғана емес, сонымен қатар кез келген басқа кітаптардан кітаптар оқылғанда ықыласпен тыңдайды.

Жалпы, бағдарламадан алған әсерім тек оң болды. Қазіргі уақытта менің ұлым 1 жас 2 айлық, игеруге екі кітап қалды - «Суретті бүктеу» және «Шаршы және шеңбер». Осыдан кейін біз келесі жинақты бір жылдан екі жылға дейін сатып аламыз. Менің жоспарларым «Жеті ергежейлі мектебі» бағдарламасын соңына дейін, яғни 7 жасқа толғанша орындау.