Dan koordinasi tangan.

Peralatan: pensil sederhana; satu set cat guas; kuas; palet; toples air; serbet.

Kemajuan pekerjaan:

Guru: Hari ini saya menawarkan Anda cara baru menggambar. Anda belum pernah menggambar seperti ini sebelumnya. Kami akan menelusuri telapak tangan dan menghasilkan desain yang menarik darinya.
(Kemudian pembelajaran dilakukan dengan demonstrasi menggambar diagram.)

Bayi dinosaurus
Tersenyum mengantuk:
Ibu ada di dekatnya, ayah ada di dekatnya -
Apa lagi yang Anda butuhkan untuk kebahagiaan?

Lihatlah lebih dekat:
Ini adalah kaktus. Itu berduri.
Dan ketika hujan datang,
Semua duri akan mekar.

Gajah memberikan bunga kepada bayi gajah,
Dan kemudian dia berkata di telingaku:
“Kamu makan lebih enak, anakku yang mulia,
Agar kamu bisa tumbuh kuat, seperti ayah.”

Berapa banyak bintang yang ada di langit?
Saya berharap saya bisa mendapatkan setidaknya satu,
Anda tidak akan mendapatkannya -
Mari menggonggong ke bulan.

Ada tunggul di tempat terbuka,
Dia tidak pendek atau tinggi.
Lihat teman-teman,
Apa yang tumbuh di atasnya? Jamur madu!

Ayah gurita tidak dapat mengejar putranya selama satu jam.
Gurita itu hampir tidak bisa tenang sedikit pun,
Karena aku perlu tidur
Kakimu perlu istirahat.

Bergegas cepat, secepat yang dia bisa
Kuda laut di bawah air.
Di sini aku terjebak di rerumputan lebat,
Saya berteriak: “Oke, hentikan!”

Saya dan teman saya sedang menggambar teka-teki,
Mari kita tekan satu telapak tangan dan telapak tangan lainnya secara berurutan.
Mari tambahkan lingkaran dan hiasi lagi -
Dan sekarang kupu-kupu kita sudah siap.

Bunga merah tua mekar di semak-semak,
Setiap kelopak bersinar seperti burung api.
Ini sungguh sebuah keajaiban. Di lembar saya
Sebuah dongeng menjadi hidup dalam kegelapan total.

Guru:
- Apakah kamu ingin mencoba? Perhatikan baik-baik tangan Anda. Letakkan telapak tangan Anda di selembar kertas. Putar, pindahkan.
- Lihat! Membayangkan! Biarkan imajinasi Anda menjadi liar! Telapak tangan kita bisa berubah menjadi siapapun yang kita inginkan! Apakah Anda sudah memikirkannya? Kemudian tekan telapak tangan Anda dan jiplak dengan pensil sederhana.
- Lalu isi detail yang hilang.
- Nah, sekarang kamu bisa mewarnai gambarmu dengan menggunakan pensil, krayon atau cat.

Guru:

Teman-teman, kita sedikit lelah, ayo istirahat:
Kami melukis hari ini
Jari-jari kita lelah.
Mari kita goyangkan jari kita
Mari kita mulai menggambar lagi.

Guru: Bagus sekali teman-teman! Lihat, kami mencoba yang terbaik, dan kami menghasilkan gambar yang indah. Teman-teman, apakah kamu suka membalikkan telapak tangan? (Jawaban anak-anak). Hari ini kami akan mengadakan pameran agar orang tua juga dapat mengagumi karya Anda.

Berikut pameran “telapak tangan lucu” yang kami dapatkan:

Suka 1 Buruk 0

Saya baru saja mengetahui bahwa Anda bisa menggambar dengan telapak tangan. Meskipun tampaknya: apa yang bisa lebih sederhana? Namun untuk beberapa alasan hal ini tidak terjadi di masa kecil kami. Dan bahkan 10-15 tahun yang lalu, ketika putri sulung saya mungkin tertarik dengan hal ini, hal ini juga tidak pernah terpikir oleh siapa pun. Atau mungkin teknik artistik paling menarik ini masih sedikit diketahui. Bagaimanapun, anak-anak beruntung: lukisan palem sangat populer saat ini. Dan kami memutuskan untuk mencobanya juga!

Meski tidak berkaki delapan, ia bisa dikenali sebagai gurita!

Beberapa pukulan - dan sidik jarinya berubah menjadi angsa.

Ada matahari di setiap gambar!

Baik bunga maupun burung bisa berasal dari telapak tangan dan sidik jari yang sama.

Di antara banyak ide untuk percobaan pertama, kami memilih salah satu yang paling sederhana: bunga. Namun dalam pengundian ada ruang bagi putra dan putri untuk berpartisipasi. Oleh karena itu, keduanya senang, dan gambar yang dihasilkan sangat bagus untuk nenek dan pameran rumah.

Kami menggunakan cat guas yang paling umum. Dan mereka mengolesi telapak tangan mereka dengan kuas.

Bunganya adalah palem, batangnya adalah tepian palem. Dan awan - dengan jari.

Saya menganjurkan agar Anda dan anak-anak Anda mencoba menggambar dengan telapak tangan Anda. Ini sangat sederhana, menarik dan bermanfaat. Anak-anak senang dengan kesempatan untuk berlumuran cat - ini sudah merupakan nilai tambah yang besar! Bagaimanapun, emosi positif selalu membawa manfaat. Sementara itu, para ahli memastikan bahwa proses menggambar dengan jari dan telapak tangan efektif mengembangkan keterampilan motorik halus.

Ketika mereka mengolesi telapak tangan saya dengan cat, anak saya tertawa: “Gelitik!”

Putrinya dengan sabar menunggu gilirannya, dan kemudian dengan rajin memberikan “kontribusinya” pada gambar tersebut.

Dan gaya menggambar ini berpengaruh besar terhadap imajinasi dan imajinasi artistik anak. Dalam kebiasaan, mereka belajar melihat hal-hal baru yang tidak standar. Dan kami pasti akan menggambar dengan telapak tangan dan jari kami lagi dan lagi, itulah yang kami harapkan dari Anda juga!

Anda memasuki taman musim gugur, melihat pohon berlubang, dan berpikir bahwa seekor tupai yang sibuk pasti tinggal di sini. Memang, hal ini terjadi.
Ek, alder, linden, pinus... Seiring waktu, lubang muncul di dalamnya. Hal ini mungkin disebabkan oleh burung pelatuk atau sambaran petir. Namun paling sering ini adalah proses pembusukan dan penuaan kayu.
Diketahui bahwa tupai membangun sarang tertutup dengan lubang-lubang dari dahan. Tetapi jika ditemukan lubang yang cocok, mereka dengan terampil membangun tempat tinggal di dalamnya. Bagian bawahnya dilapisi rumput kering, lumut, dan lumut kerak. Mereka juga membuat cadangan kecil di dalamnya.
Kulit pohonnya kuat.
Namun ada lubang di pohon itu.
Nyaman dan hangat di dalam lubang,
Ada rumah, ada lubang tupai.
Pohon itu menyisakan kulit kayunya:
“Jahit, perbaiki lubangnya!”
Tapi di sana nyaman, tapi di sana hangat,
Ada rumah, ada lubang tupai!
Terkadang sebatang pohon mendesah:
“Tuhan besertanya, dengan kulit kayunya!
Tuhan besertanya, dengan lubang itu!
Saya akan menjahitnya, saya akan memperbaikinya nanti -
Tupai itu punya rumah di dalam diriku!”
(G.Dyadina)
Mari kita coba bayangkan seorang ibu rumah tangga rajin yang tinggal di lubang pohon, dan menggambarnya.

Tugas: mengenalkan anak pada teknik menggambar yang tidak biasa (telapak tangan); belajar bagaimana membuat komposisi gambar secara mandiri; mengembangkan imajinasi kreatif, perhatian, keterampilan motorik halus dan koordinasi tangan.

Peralatan: pensil sederhana; satu set cat guas; kuas; palet; toples air; serbet.

Kemajuan pekerjaan:

Guru: Hari ini saya menawarkan Anda cara baru menggambar. Anda belum pernah menggambar seperti ini sebelumnya. Kami akan menelusuri telapak tangan dan menghasilkan desain yang menarik darinya.
(Kemudian pembelajaran dilakukan dengan demonstrasi menggambar diagram.)

Bayi dinosaurus
Tersenyum mengantuk:
Ibu ada di dekatnya, ayah ada di dekatnya -
Apa lagi yang Anda butuhkan untuk kebahagiaan?

Lihatlah lebih dekat:
Ini adalah kaktus. Itu berduri.
Dan ketika hujan datang,
Semua duri akan mekar.

Gajah memberikan bunga kepada bayi gajah,
Dan kemudian dia berkata di telingaku:
“Kamu makan lebih enak, anakku yang mulia,
Agar kamu bisa tumbuh kuat, seperti ayah.”

Berapa banyak bintang yang ada di langit?
Saya berharap saya bisa mendapatkan setidaknya satu,
Anda tidak akan mendapatkannya -
Mari menggonggong ke bulan.

Ada tunggul di tempat terbuka,
Dia tidak pendek atau tinggi.
Lihat teman-teman,
Apa yang tumbuh di atasnya? Jamur madu!

Ayah gurita tidak dapat mengejar putranya selama satu jam.
Gurita itu hampir tidak bisa tenang sedikit pun,
Karena aku perlu tidur
Kakimu perlu istirahat.

Bergegas cepat, secepat yang dia bisa
Kuda laut di bawah air.
Di sini aku terjebak di rerumputan lebat,
Saya berteriak: “Oke, hentikan!”

Saya dan teman saya sedang menggambar teka-teki,
Mari kita tekan satu telapak tangan dan telapak tangan lainnya secara berurutan.
Mari tambahkan lingkaran dan hiasi lagi -
Dan sekarang kupu-kupu kita sudah siap.

Bunga merah tua mekar di semak-semak,
Setiap kelopak bersinar seperti burung api.
Ini sungguh sebuah keajaiban. Di lembar saya
Sebuah dongeng menjadi hidup dalam kegelapan total.

Guru:
- Apakah kamu ingin mencoba? Perhatikan baik-baik tangan Anda. Letakkan telapak tangan Anda di selembar kertas. Putar, pindahkan.
- Lihat! Membayangkan! Biarkan imajinasi Anda menjadi liar! Telapak tangan kita bisa berubah menjadi siapapun yang kita inginkan! Apakah Anda sudah memikirkannya? Kemudian tekan telapak tangan Anda dan jiplak dengan pensil sederhana.
- Lalu isi detail yang hilang.
- Nah, sekarang kamu bisa mewarnai gambarmu dengan menggunakan pensil, krayon atau cat.

Guru:

Teman-teman, kita sedikit lelah, ayo istirahat:
Kami melukis hari ini
Jari-jari kita lelah.
Mari kita goyangkan jari kita
Mari kita mulai menggambar lagi.

Guru: Bagus sekali teman-teman! Lihat, kami mencoba yang terbaik, dan kami menghasilkan gambar yang indah. Teman-teman, apakah kamu suka membalikkan telapak tangan? (Jawaban anak-anak). Hari ini kami akan mengadakan pameran agar orang tua juga dapat mengagumi karya Anda.

Ini adalah jenis pameran “telapak tangan lucu” yang kami adakan.

Zulfiya Zufarovna Nagimova

adachi:1 Ciptakan minat teknik menggambar yang tidak konvensional.

2 Mengembangkan imajinasi kreatif, kemampuan menyampaikan karakter objek yang digambar, mencapai ekspresi melalui warna, ekspresi wajah, dan detail tambahan.

3 Menumbuhkan kerapian dan hubungan yang positif dalam kelompok.

4 Kembangkan memori figuratif, imajinasi, kemampuan melihat yang tidak biasa dalam hal biasa.

Peralatan: pensil sederhana, satu set spidol, pensil warna, lembaran kertas, tikar, rekaman musik tenang di disk, laptop dengan video ucapan selamat anak.

Kemajuan pelajaran:

Pendidik: Halo, matahari emas! Halo, langitnya biru!

Halo, angin sepoi-sepoi! Halo, salju putih kecil!

Halo anak-anak, perempuan dan laki-laki!

Halo, izinkan saya memberi tahu Anda, saya menyambut Anda semua!

Nama saya Zulfiya Zufarovna. Saya bekerja sebagai guru di TK Kalinka, di kelompok senior, yang disebut "Lebah". Anak-anakku kelompok memberimu hadiah (pertunjukan video). Ini adalah kotak berisi hadiah, dan untuk membukanya Anda perlu menebaknya teka-teki: Di depan kalian ada lima bersaudara, semuanya tanpa busana di rumah. Tapi di jalan, semua orang butuh mantel."

Anak-anak: Jari.

Pendidik: Benar, ini jari. Jadi kotak itu terbuka. Kotak itu berisi pensil “ajaib” yang membuatnya hidup dan mulai cat, Anda perlu menjawab pertanyaan.

Berapa jumlah jari tangan kananmu? Dan di sebelah kiri? (jawaban anak-anak)

Siapa nama mereka? (jawaban anak-anak: ibu jari, telunjuk, tengah, manis, kelingking)

Mengapa mereka disebut demikian (jawaban anak-anak: besar - karena paling tebal, indeks - karena runcing, sedang - karena

di tengah, jari manis - karena mereka tidak menyebutkan nama, jari kelingking - karena kecil, terkecil.)

Pendidik: Bagus sekali kawan, kalian tahu kenapa jari mereka disebut demikian. Dan saya tahu permainan jari yang menyenangkan, ayo bermain bersama, ulangi setelahnya Saya: “Jarinya tebal dan besar, dia pergi ke kebun untuk memetik buah plum,

Sebuah penunjuk dari ambang pintu menunjukkan jalannya,

Jari tengahnya sangat akurat, ia menjatuhkan buah plum dari dahannya,

Yang tak bernama makan, dan jari kelingking yang lembut melemparkan tulang ke tanah!”

Pendidik:Mengapa kita membutuhkan tangan (anak-anak menyarankan:bermain, mencuci, cat,menyapa.)

Pendidik: Mari kita berdiri membentuk lingkaran dan menambahkan milik kita telapak tangan ke telapak tangan tetangga. Bagaimana perasaanmu telapak tangan tetangga(hangat)

Ternyata kita saling menularkan kehangatan dan kehangatan ini akan membantu kita menciptakan keajaiban!

Pendidik:Duduklah teman-teman di atas matras, saya akan menceritakan dongeng tentang tangan kita. “Dahulu kala ada hidup bergandengan tangan, mereka hidup bersama, bahagia, semuanya baik-baik saja, tapi suatu hari mereka menjadi sedih, mereka sudah memainkan semua permainan dan kemudian mereka memutuskan menggambar diri mereka sendiri dan mereka melakukannya seperti ini. (menunjukkan bagaimana saya melacak milik saya telapak tangan lalu gambarlah menjadi gambar seekor anjing, gurita, India, burung, bunga merah, dll. (Gambar dapat dilihat di foto) Ketika "transformasi" terjadi, Anda bisa membaca puisi: “Di sini sekuntum bunga telah mekar, dalam kesunyian malam, ia bersinar dan tertawa, seolah-olah hidup.”

Pendidik: Ayo, lihat, lamar telapak tangan ke selembar kertas,bayangkan, berfantasi, milikmu telapak tangan Mereka bisa berubah menjadi siapapun yang mereka inginkan. Kupikir kamu akan melakukannya cat, kalau begitu mari kita mulai cat.

(musik yang tenang dimulai)

Inilah keajaiban yang membantu kami menggambar Bagus sekali teman-teman, kalian sangat dicoba. Apakah Anda suka bertransformasi? telapak tangan dalam menggambar?Teman-teman, apakah menurut Anda itu sulit bagi Anda? (jawaban anak-anak).Dan gambarmu akan menjadi hadiah yang sangat bagus untuk anak-anakku, aku pasti akan menyebarkannya. Terima kasih!

"Bagaimana suasana hatimu? - Masuk (tunjukkan ibu jari). Ayo

mari kita berikan suasana hati yang baik kepada semua orang (anak-anak meledak telapak tangan satu sama lain) .

"Telapak Tangan Ceria"

Ringkasan pembelajaran kreativitas seni dengan menggunakan teknik menggambar nontradisional

di kelompok senior

Tugas:

1 Bangkitkan minatteknik menggambar yang tidak konvensional.

2 Mengembangkan imajinasi kreatif, kemampuan menyampaikan karakter objek yang digambar, mencapai ekspresi melalui warna, ekspresi wajah, dan detail tambahan.

3 Menumbuhkan kerapian dan hubungan yang positif dalam kelompok.

4 Kembangkan memori figuratif, imajinasi, kemampuan melihat yang tidak biasa dalam hal biasa.

Peralatan : pensil sederhana, satu set spidol, pensil warna, lembaran kertas, tikar, rekaman musik tenang di disk, laptop dengan video ucapan selamat anak.

Kemajuan pelajaran:

Pendidik : Halo, matahari emas! Halo, langitnya biru!

Halo, angin sepoi-sepoi! Halo, salju putih kecil!

Halo anak-anak, perempuan dan laki-laki!

Halo, izinkan saya memberi tahu Anda, saya menyambut Anda semua!

Nama saya Zulfiya Zufarovna. Saya bekerja sebagai guru di TK Kalinka, dikelompok senior , yang disebut "Lebah". Anak-anakkukelompok memberimu hadiah(pertunjukan video) . Ini adalah kotak berisi hadiah, dan untuk membukanya Anda perlu menebaknyateka-teki : Di depan kalian ada lima bersaudara, semuanya tanpa busana di rumah. Tapi di jalan, semua orang butuh mantel."

Anak-anak: Jari.

Pendidik : Benar, ini jari. Jadi kotak itu terbuka. Kotak itu berisi pensil “ajaib” yang membuatnya hidup dan mulaicat , Anda perlu menjawab pertanyaan.

Berapa jumlah jari tangan kananmu? Dan di sebelah kiri?(jawaban anak-anak)

Siapa nama mereka?(jawaban anak-anak : ibu jari, telunjuk, tengah, manis, kelingking)

Mengapa mereka disebut demikian (jawabananak-anak : besar - karena paling tebal, indeks - karena runcing, sedang - karena

di tengah, jari manis - karena mereka tidak menyebutkan nama, jari kelingking - karena kecil, terkecil.)

Pendidik : Bagus sekali kawan, kalian tahu kenapa jari mereka disebut demikian. Dan saya tahupermainan jari yang menyenangkan , ayo bermain bersama, ulangi setelahnyaSaya :

Jarinya tebal dan besar, pergi ke kebun untuk memetik buah plum,

Sebuah penunjuk dari ambang pintu menunjukkan jalannya,

Jari tengahnya sangat akurat, ia menjatuhkan buah plum dari dahannya,

Yang tak bernama makan, dan jari kelingking yang lembut melemparkan tulang ke tanah!”

Pendidik :Mengapa kita membutuhkan tangan (anak-anakmenyarankan :bermain, mencuci,cat,menyapa.)

Pendidik : Mari kita berdiri membentuk lingkaran dan menambahkan milik kitatelapak tangan ke telapak tangan tetangga . Bagaimana perasaanmutelapak tangan tetangga (hangat)

Ternyata kita saling menularkan kehangatan dan kehangatan ini akan membantu kita menciptakan keajaiban!

Pendidik :Duduklah teman-teman di atas matras, saya akan menceritakan dongeng tentang tangan kita. “Dahulu kala ada hidup bergandengan tangan, mereka hidup bersama, bahagia, semuanya baik-baik saja, tapi suatu hari mereka menjadi sedih, mereka sudah memainkan semua permainan dan kemudian mereka memutuskanmenggambar diri mereka sendiri dan mereka melakukannya seperti ini. (menunjukkan bagaimana saya melacak milik sayatelapak tangan lalu gambarlah menjadi gambar seekor anjing , gurita, India, burung, bunga merah, dll.(Gambar dapat dilihat di foto) Ketika "transformasi" terjadi, Anda bisa membacapuisi : “Di sini sekuntum bunga telah mekar, dalam kesunyian malam, ia bersinar dan tertawa, seolah-olah hidup.”

Pendidik : Ayo, lihat, lamartelapak tangan ke selembar kertas ,bayangkan, berfantasi, milikmutelapak tangan Mereka bisa berubah menjadi siapapun yang mereka inginkan. Kupikir kamu akan melakukannyacat, kalau begitu mari kita mulai cat .

(musik yang tenang dimulai)

Inilah keajaiban yang membantu kamimenggambar Bagus sekali teman-teman, kalian sangatdicoba . Apakah Anda suka bertransformasi?telapak tangan dalam menggambar ?Teman-teman, apakah menurut Anda itu sulit bagi Anda?(jawaban anak-anak) .Dan gambarmu akan menjadi hadiah yang sangat bagus untuk anak-anakku, aku pasti akan menyebarkannya. Terima kasih!

"Bagaimana suasana hatimu? - Masuk(tunjukkan ibu jari) . Ayo

mari kita berikan suasana hati yang baik kepada semua orang(anak-anak meledak telapak tangan satu sama lain ) .

Catatan pelajaran

Menggambar di kelompok tengah

"Telapak Tangan Ceria"

Selesai:

Gekker E.V.

Tugas:

Perkenalkan anak pada teknik menggambar yang tidak biasa (telapak tangan); Belajar membuat komposisi gambar Anda sendiri.

Kembangkan imajinasi kreatif, perhatian, keterampilan motorik halus dan koordinasi tangan.

Mendidik perasaan emosional dan estetika anak, membangkitkan suasana hati emosional yang positif sepanjang hari.

Peralatan: lembaran kertas putih dengan garis telapak tangan; pensil sederhana; cat air; kuas; palet; toples air; serbet, kapas.

Kemajuan pekerjaan: Teman-teman, hari ini para tamu datang ke pelajaran kita, menyapa mereka, tersenyum pada para tamu, satu sama lain. Ayo bermain dengan jari kita.

Latihan untuk pengembangan keterampilan motorik halus tangan “Kami membagi jeruk.”

“Kami berbagi jeruk (mengepalkan tangan)

Ada banyak dari kita (tunjukkan semua jari),

Dan dia sendirian (tunjukkan satu jari).

Irisan ini untuk siskin (tekuk jari kelingking),

Irisan ini untuk landak (jari manis ditekuk),

Irisan ini untuk bebek (tekuk jari tengah),

Irisan ini untuk anak kucing (tekuk jari telunjuk),

Irisan ini untuk berang-berang (tekuk ibu jari),

Dan untuk serigala - kulitnya (bergetar dengan tangan).

Dia marah pada kita, ini bencana

Lari ke segala arah (mereka menggerakkan jari mereka di atas meja)!”

Pendidik:

Betapa ceria dan cekatannya jari dan telapak tangan kita!

Apa lagi yang bisa mereka lakukan, untuk apa lagi mereka dibutuhkan? (mereka bisa menggambar, memahat, makan, memainkan alat musik).

Pendidik: Hari ini saya menawarkan Anda cara baru menggambar. Anda belum pernah menggambar seperti ini sebelumnya. Kami akan menelusuri telapak tangan dan menghasilkan desain yang menarik darinya.

Lihatlah lebih dekat:

Ini adalah kaktus. Itu berduri.

Dan ketika hujan datang,

Semua duri akan mekar.

Gajah memberikan bunga kepada bayi gajah,

Dan kemudian dia berkata di telingaku:

“Kamu makan lebih enak, anakku yang mulia,

Agar kamu bisa tumbuh kuat, seperti ayah.”

Ayah gurita tidak dapat mengejar putranya selama satu jam.

Gurita itu hampir tidak bisa tenang sedikit pun,

Karena aku perlu tidur

Kakimu perlu istirahat.

Ada tunggul di tempat terbuka,

Dia tidak pendek atau tinggi.

Lihat teman-teman,

Apa yang tumbuh di atasnya? Jamur madu!

Bergegas cepat, secepat yang dia bisa

Kuda laut di bawah air.

Di sini aku terjebak di rerumputan lebat,

Saya berteriak: “Oke, hentikan!”

Bunga merah tua mekar di semak-semak,

Setiap kelopak bersinar seperti burung api.

Ini sungguh sebuah keajaiban. Di lembar saya

Sebuah dongeng menjadi hidup dalam kegelapan total.

Pendidik: - Apakah Anda ingin mencoba? Perhatikan baik-baik tangan Anda. Anda memiliki garis besar telapak tangan Anda yang digambar pada lembaran kertas. Balikkan, pindahkan. Anda sekarang akan menjadi penyihir sejati.

Lihat! Membayangkan! Biarkan imajinasi Anda menjadi liar! Telapak tangan Anda bisa berubah menjadi siapa pun yang Anda inginkan! Apakah Anda sudah memikirkannya? Sekarang isi detail yang hilang.

Nah, sekarang kamu bisa mewarnai gambarmu dengan menggunakan cat

(Selama bekerja, jika perlu, berikan bantuan kepada anak-anak)

Bagus sekali teman-teman! Lihat, kami mencoba yang terbaik, dan kami menghasilkan gambar yang indah. Teman-teman, apakah kamu suka membalikkan telapak tangan? (Jawaban anak-anak). Hari ini kami akan mengadakan pameran agar orang tua juga dapat mengagumi karya Anda.