Koolieeliku arengu oluline etapp on loogilise mõtlemise parandamine.

Koolilapsele on see lisaboonuseks õppeprotsessis, seega tasub seda arendama hakata juba ammu enne kooli. Elementaarse loogika kujunemisele võivad tõuke anda rebussid – mõistatused jooniste kujul. See on teatud tüüpi intellektuaalne mäng, mille käigus see juhtub.

Lihtsate ülesannete täitmine loogika abil võimaldab teil mitte karta komplikatsioone. Rebus on pildil krüpteeritud sõna. Vihjeks šifris pakutakse erinevaid märke, tähti ja lisajooniseid. Nende lahendamine nõuab lastelt eruditsiooni, leidlikkust ja huvi.

Puslede lahendamine on väga põnev tegevus. Kuid võite selle vastu kiiresti huvi kaotada, kui ülesanne pole valitud vanuse järgi.

Pusled lastele vanuses 5 aastat

esindavad lihtsamaid lahendusvariante - tähtede komplekt ja pilt. Nende ühendamine peaks lõpuks moodustama uue sõna. Uue sõna sünd erutab lapsi. Kui nende lahendamise tehnoloogia on omandatud, saate liikuda keerukamate võimaluste juurde. Neile, kes tähestikku ei tunne, on pusled koostatud naljakatest värvipiltidest. Neil on kujutatud tuttavaid majapidamistarbeid, muinasjututegelasi, loomi, linde.

Pusled lastele vanuses 6 aastat –

keerulisem, kasutades märke, mille tundmine tähendab: komasid, võrdusmärke, punkte. Pildid ja üksikud tähed, mida täiskasvanu saab lugeda, võimaldavad sõna ise koostada, eemaldades lisatähti või asendades neid teisega.

Pusled lastele vanuses 7 aastat

on keerulised asjaolu tõttu, et neis esinevad numbrid koos märkide ja piltidega. Need muutuvad pikemaks ja võivad koosneda juba mitmest sõnast. Mõnda tuleb lugeda tagurpidi või paremalt vasakule.

Pusled, mida saab alla laadida Preparing for School veebilehelt, on värvikalt kujundatud ja väga oskuslikult valitud. Lisaks on olemas üksikasjalik tegevusjuhend, mis kirjeldab erinevat tüüpi mõistatuste lahendamise tehnoloogiat ning kõik mõistatuste vastused on kogumiku viimasel lehel.

Neid saab alla laadida ja seejärel hõlpsasti printida.

Lastele meeldib lahendada erinevaid mõistatusi. Ja see pole mitte ainult lõbus, vaid ka väga kasulik tegevus, mis arendab väikest inimest, sealhulgas tema kujutlusvõimet ja loogilist mõtlemist. Nende võimete arendamiseks sobivad eriti hästi loogilised ülesanded, nagu mõistatused.

Muide, nende lahendamine pole huvitav mitte ainult lastele, vaid ka täiskasvanutele. Isegi kui need on tavalised piltidega šifreeritud tekstid. Nii et selline koosolemine võib järk-järgult muutuda imeliseks peretraditsiooniks.

Kui olete huvitatud mõistatustest, siis tõenäoliselt teate nende loogikamõistatuste eeliseid. Nad arendavad mälu, intelligentsust, mõtlemiskiirust, oskust olukorras orienteeruda ja juba omandatud teadmisi rakendada.

Et õpetada 6-7-aastasele lapsele, kuidas probleeme õigesti lahendada, selgitage talle kõigepealt reegleid. Pole vaja nõuda, et ta mäletaks kõike korraga. Parem on selgitada üks või kaks asja päevas ja toetada neid temaatiliste ülesannetega.

Põhireeglid mõistatuste lahendamiseks

1. Koma pildi all või ülaosas tähendab, et kujutatava objekti nimest tuleb üks täht alguses maha jätta. Sellest lähtuvalt näeme kahte koma - jätame kaks esimest tähte kõrvale. Need ikoonid on väga levinud.
2. Mida tähendab pöördkoma alguses või lõpus?
   Pöördkoma reeglid on sarnased tavaliste komade reeglitega (vt eelmist lõiku).
3. Mida tähendavad läbikriipsutatud ja lisatud tähed?
   Läbikriipsutatud täht pildil tähendab, et see tuleb joonistatud objekti nimest välja jätta (ja lisada veel üks, kui see on märgitud). Lisatud pildist vasakule või paremale - peate selle lisama sõna algusesse ja lõppu
4. Mida tähendavad mõistatustes olevad numbrid?
   Numbritel võib olla kaks tähendust. Kas nad seisavad sõna kohal? Vastuse äraarvamiseks peate tähed näidatud järjekorras ümber paigutama ühest kohast teise. Numbri nimi võib olla osa sõnast (sageli kasutatakse "sada", "viis"). Läbikriipsutatud number tähendab, et selle seerianumbriga täht tuleb sõnast välja jätta. Tuleb meeles pidada, et nii mõnelgi numbril kui ka objektil võib olla mitu nime (ühik - “loendus”, “üks”, “üks”).
5. Mida tähendavad pluss- ja võrdusmärk?
   Kui sõnade (sümbolite) vahel on plussmärk, siis tuleb need üksteisele liita. Mõnikord tähendab "+" eessõna "to" valitakse tähenduse järgi. Võrdsusmärk (näiteks A=K) näitab, et sõna kõik tähed “A” tuleks asendada tähtedega “K”.
6. Vertikaalne või horisontaalne joon ülesannetes?
   Horisontaalne joon tähendab olenevalt kontekstist korraga "all", "üle", "ülal" ja "sees". Kasutatakse tähtede või piltidega, kui üks osa on joonistatud joone alla, teine ​​üle. Mõnikord tähistab murdosa (pool millestki, see tähendab "pool").
7. Tähtede paigutus pildil ja eessõnad
   Oluline on vaadata tähtede suhtelist asukohta. Kui need asetatakse üksteise sisse, lisatakse nende nimedele eessõna “in”. Üks täht joonistatakse teise järel - see tähendab eessõna “taga” või “enne”.
8. Pildil olev objekt on joonistatud tagurpidi? Vastuse saamiseks tuleb sõna tagurpidi lugeda. 6-7-aastased lapsed saavad oma mõtetes hõlpsasti lühikesi sõnu ümber pöörata. Tõsi, selliste ülesannete arv on üsna piiratud.

Enamasti kasutavad mõistatused korraga mitut reeglit. Arvatakse, et 6-7-aastaselt tunnevad lapsed juba tähti ja teavad selgelt nende nimesid. Kui noorem õpilane pole veel komasid kohanud, ei ole talle uue sümboli õpetamine eriti keeruline.

Klassiväline tegevus algklassiõpilastele “Põgenenud mõistatusi otsimas”

Sihtmärk: tähelepanu, uuendusliku mõtlemise, loova kujutlusvõime arendamine.

Varustus: õpetajal on laud pusle nr 1 jaoks; Õpilastel on värvipliiatsid, ruuduline vihik ja tikud.

Õpetaja. Poisid, minu tuttav raamatukoguhoidja tuli minu juurde abi paluma. Tõsiasi on see, et häda juhtus: lasteraamatukogust põgenes pusledega raamat. See oli ühes eksemplaris ja oli nõutud. Kuid eelmisel suvel ei tundnud ükski lugeja tema vastu kordagi huvi. See on arusaadav: suvi oli kuum ja noored lugejad püüdsid veeta kogu oma vaba aja kuskil looduses, vees. Kuid kooliaasta on alanud ja nad küsivad seda raamatut uuesti. Pusled aga solvusid, tundsid end suvel soovimatutena ja jooksid minema, jättes kirja. Siin ta on.

Õpetaja näitab kaarti.

Salvestis on krüpteeritud ehk tegemist on puslega. Proovime seda lahti mõtestada. Arvake ära, millist "võtit" peate kasutama.

Iseseisev töö.

Lapsed kirjutavad dešifreeritud teksti vihikusse. Uurimine.

Vastus.“Meid pole kellelegi vaja! Lähme igavese suve saarele. Hüvasti". Loeme alt üles paremalt vasakule.

Soovitan minna Igavese Suve saarele ja leida sealt põgenenud mõistatused. Võib-olla on nad nõus tagasi tulema.

Et sattuda maale, kus loksuvad sooja mere lained, kus kasvavad palmid, õitsevad magnooliad ja kus on palju-palju päikest, piisab, kui kasutada fantaasiat, mis meid kunagi alt ei vea. Paneme silmad kinni... Kreks-pex-fex!.. Teeme silmad lahti. Oleme igavese suve saarel! Saart ümbritseb igast küljest meri. Jalutame mööda rannikut. Paremal on meri sinine, puhas ja õrn; vasakul - kuhu iganes sa vaatad - palmid, viinapuud, kookospähklid, banaanid... Ja jalge all on hele soe liiv. Vau, see on kuum! Vaja ujuda. Mis see seal lainetel loksub? Ujume lähemale. Milline edu! Pisike parv, sellel on avatud raamat ja selle kõrval, kõhud püsti, lamavad suurte peade, peenikeste käte ja jalgadega väikesed mehed, kes päikest võtavad. Parvel seisab lipp kirjaga:

OOOOLLMKGVI

Mis see sõna on? Äkki keegi on juba arvanud?

Vastus. MÕISTATUSED. Järjestame "hajutatud" tähed ümber.

Oh, see on kõik! Pusled krüpteerisid end spetsiaalselt, et ümbritsevad mõistaksid, kes nende ees on. Poisid, joonistage vähemalt üks pusle, nagu te seda ette kujutate.

Lapsed joonistavad. Muljete vahetus.

Tere pusled! Saabusime spetsiaalselt igavese suve saarele, et veenda teid raamatukokku tagasi pöörduma, sest lapsed igatsevad teid nii väga!

Pusle. Kas see on meie jaoks tõesti eriline? Me igatseme ka poisse. Olime solvunud, et nad unustasid meid terveks suveks. Ja nii otsustasimegi sellele saarele põgeneda. Las lugejad tunnevad, et nad tunnevad end ilma meieta halvasti.

Õpetaja. Lugejad on juba tundnud, et elu ilma mõistatusteta on igav. Ja meil on hea meel neid praegu lahendada. Tule, keera meid keerulisemale leheküljele!

MÕLETA 1

Vaatame tabelit

Ja me näeme sellel nägusid,

Võõrad näod -

Kurb, rõõmus...

Vaata nüüd lähemalt

Vaata neid, mu sõber.

Mis muster

Kas nad on alluvad?

Vastus. Igal horisontaalsel real on üks ümmargune, ovaalne ja ruudukujuline nägu, nägudel on erineva kujuga peakatted, erineva kujuga ninad, suu ja silmad.

Õpetaja katab ühe näo ja palub lastel joonistada peidetud nägu vihikusse pärast seda, kui nad on oma vastuses mustri kontrollinud.

MÕLETA 2

On olemas "lisa" kontseptsioon

Sõna otseses mõttes igas reas.

Sina, kui oled hästi mõelnud,

Märkige see punktiga.

1. Kask, puit, vaher, pappel, pihlakas.

2. Liitmine, korrutamine, liitmine, jagamine, lahutamine.

3. Mõru, kuum, hapu, magus, soolane.

4. Sademed, vihm, lumi, pakane, rahe.

5. Koma, punkt, koolon, liit, mõttekriips.

MÕLETA 3

Tuleb teha tikkudest

Erinevad esemed.

Arvestage rangelt vasteid

Sellest järgneb.

Paigutage: a) vaas 8 tikku; b) ümbrik, milles on 8 tikku; c) 9 tikust valmistatud jõulupuu; d) 9 tikust koosnev torn.

MÕLETA 4

Kaksikute vanasõnad

Nimekirjast leiate,

Inglise keelest vene keelde

Joonista nool.

inglise keel:

KÕIGE TARKAM ON VAIKUS.

RIIDED EI TEE MEEST.

JA HEA LASKUR

MISS.

HIRMUL ON PIKAD JALAD.

VÕRGUS EI SAA TUULT PÜÜDADA.

venelased:

ÄRGE KANDKE SÕELAGA VETT.

JA ON MISSIOON.

SÕNA ON HÕBE, VAIKUS ON KULD.

ARGANDUS PEAB PRUSSAKA HIIGLASEKS.

RIIDETE VÄLJA KOHTA, MÕISTEST NÄEVAD EEMAL.

Vastus. Vaikimine on kõige targem asi. Sõna on hõbe, vaikus on kuld.

Riided ei tee meest. Nad kohtuvad sinuga riiete järgi, nad näevad neid ära oma intelligentsuse järgi.

Ja hea laskur võib mööda lasta. Ja Maša teeb mõnikord vea.

Hirmul on pikad jalad. Hirmul on suured silmad. Võrguga tuult püüda ei saa. Sõelaga vett peale ei määri.

Selgitatakse vanasõnade tähendust.

MÕLETA 5

Et sõnad oleksid teada

Oska dešifreerida

Korrutustabel

Hea teada.

Vihje. Tähe sisestamiseks numbri asemel, näiteks 4, peate vaatama koodi ja mõtlema, kuidas saada 4, korrutades ühe vertikaalsel real olevatest numbritest ainult siis, kui korrutate 2 2-ga. Nende lõikepunkt on täht C. Ja nii edasi.

Vastus. SEITSE KIIDA OTSIESES. Nii räägitakse väga targa, silmapaistva, andeka inimese kohta.

Mõistatused. Ja te olete suurepärased. Purustate mõistatusi nagu pähkleid! Oleme nõus raamatukokku tagasi pöörduma, kuid tingimusel: te ei unusta meid, ka suvel.

Õpetaja. Poisid, kas olete tingimustega nõus? Seejärel lahkume kõik koos Igavese Suve saarelt.

Tere kallid sõbrad ja blogikülalised! Täna tahan juhtida teie tähelepanu 7–8-aastastele lastele mõeldud mõistatustele, öelda, millised tüübid on olemas ja kuidas õpetada last neid lahendama.

See tegevus on väga kasulik igas vanuses lastele: arendab mõtlemist, mälu, loogikat ja visadust.

Rebus on graafiline mõistatus, milles sõna või fraas on krüpteeritud. Nad kasutavad pilte, tähti, numbreid ja mõningaid märke.

Erinevas vanuses lastele on tohutult palju erinevaid mõistatusi.

Loomulikult on jaotus vanuserühmadesse meelevaldne, kuna iga laps on individuaalne.
Mõned 5-6-aastased lapsed oskavad keerulisi mõistatusi lahendada, teised aga 8-aastased peavad seda keeruliseks. Kõik sõltub lapse arengutasemest ja tema individuaalsetest võimetest.

Pusled lastele vanuses 7-8 aastat

Erinevas vanuses, kuid eriti 7-8-aastased lapsed näitavad üles suurt huvi mõistatuste vastu.
Selleks, et laps saaks krüpteeritud sõnu ise lahendada, peate talle selgitama põhireegleid, mida erinevad märgid tähendavad.

Peamised mõistatuste tüübid

Vaatame lähemalt, mis tüüpi mõistatusi on olemas ning mida tähendavad nende erinevad kombinatsioonid ja märgid.

1. Ühe või mitme tähe lisamine pildile.

> Kujunduse ette või järele lisatakse tähed. See on kõige lihtsam tüüp.

2. Pildi kõrval on läbikriipsutatud täht.

> See tähendab, et see tuleb sõnast eemaldada

3. Tähtede asendamine

>

> Kui läbikriipsutatud tähe kõrval on mõni muu täht, tuleb see sisestada läbikriipsutatud tähe asemele.

> Mõnikord on pildi kõrval võrdusmärgiga täht, mis tähendab, et see tuleb ka sõnas asendada.

4.Komad pildi alguses või lõpus.

> Koma näitab, et sõnast eemaldatakse täht, kas esimene või viimane, olenevalt sellest, kus see esineb: alguses või lõpus. Kui palju komasid on, nii palju tähti eemaldatakse.

5.Pilt või sõna pööratakse tagurpidi.

6. Horisontaalne joon tähtede või piltide vahel.

> See tähistab eessõnu "peal, üleval, all".

7.Tähtide erinev paigutus üksteise suhtes.

> Kui üks asub teises, tähendab see eessõna "in". Kui üks täht on teise taga, tähendab see "taga" või "enne".

8. Mitu ühesugust tähte või silpi.

> See tähendab, et tähtede arv tuleb hääldada numbritega.

9. Erinevate numbrite kasutamine koos tähtede või piltidega.

Sõnale, pildile või tähtedele lisatakse number erinevatest külgedest.

10. Ühe või mitme tähe pinnale kirjutatakse mõni teine ​​täht mitu korda.

> Sel juhul lisatakse eessõna “poolt”. (Kokk)

11. Pildi all on väikeses kirjas numbrid.

> Peate sõnas olevad tähed samas järjekorras ümber paigutama.

Kõige sagedamini kasutatakse ühes rebusis korraga mitut tüüpi.

Erineva keerukusega ja erinevas vanuses mõistatusi võib leida lasteajakirjadest, erikogudest ja Internetist: võrgus või trükituna.

Vanemad saavad ise oma lastele puslesid koostada.

Nüüd teate, milliseid 7-8-aastastele ja muule vanusele lastele mõeldud puslesid saab lastega tegevusteks kasutada.

Enamikule lastele meeldib mõistatusi ja mõistatusi lahendada, seega toetage nende soovi selles põnevas ja kasulikus tegevuses.

Klõpsake sotsiaalmeedia nuppudel ja jagage teavet oma sõpradega.

Matemaatiliste mängude mõistatused piltidel 5.-7. klassi õpilastele

Klochkova Natalja Konstantinovna, matemaatikaõpetaja, Bukharayskaya keskkool, Bukharay küla, Zainski rajoon
Kirjeldus: Seda tööd saab kasutada 5.–7. klassi matemaatikatundides. Mõistatuste lahendamist saab pakkuda õpilastele peastarvutuste tegemisel ning pakkuda kodutööde didaktilise materjalina. See töö võib olla juhendiks kooliväliste tegevuste ja valikainete jaoks. Mõistatuste lahendamine arendab lapse intelligentsust ja õpetab teda leidma väljapääsu keerulistest olukordadest, mis loomulikult tuleb elus kasuks. Mõistatusi lahendades täiendavad lapsed oma sõnavara, arendavad tähelepanu ja kujutlusvõimet, treenivad visuaalset mälu, õpivad õigesti kirjutama ja uusi sõnu meelde jätma.
Sihtmärk: intellektuaalsete võimete arendamine, loogilise mõtlemise kujundamine.
Ülesanded:
Hariv: õpetage õpilasi lahendama matemaatilise teemaga mõistatusi.
Arendav: laiendada õpilaste silmaringi matemaatika valdkonnas.
Hariduslik: kujundada teadlikku suhtumist matemaatikasse kui tähtsasse õppeainesse.
Sissejuhatus:
Rebus on mõistatus, milles sõna krüpteeritakse. See sõna on antud piltide kujul, kasutades tähti ja numbreid, samuti teatud kujundeid või objekte. Rebus on üks huvitavamaid mõistatusi.
Sõna ARVUTI on sellel pildil krüpteeritud.

Mõistatuste lahendamiseks kehtivad teatud reeglid.
1. Koma sõna alguses näitab, et peate eemaldama selle sõna esimese tähe, ja lõpus olev koma tähendab, et peate eemaldama sõnast viimase tähe. Kaks koma – eemalda kaks tähte. Sõnast sääsk eemaldame kaks viimast tähte AP, sõnast raud esimese tähe U ja viimase G.
2. Läbikriipsutatud numbrid näitavad, et sellel kohal seisvad tähed on eemaldatud. Sõnas viis eemaldame teise ja kolmanda tähe, see tähendab YAT. Kui tähed on läbi kriipsutatud, eemaldatakse need ka sõnast.
3. Numbrid, mis ei ole läbi kriipsutatud, näitavad, et kohtade 2 ja 3 tähed tuleb vahetada. Sõnas raud on tähed T ja Yu vahetatud YUT. Nüüd loeme sõna täielikult.
See pilt krüpteerib sõna PISTIKULAR.

4. Kui pilt on tagurpidi, siis loetakse pildi abil äraarvatud sõna paremalt vasakule. Sõna loetud ei ole naeris, vaid aper. Esimene täht A eemaldatakse. Sõnast känd eemaldatakse viimane täht b. Sõna vaal loetakse tagurpidi. Sõnast tool eemaldatakse kaks esimest tähte ST. Kõikide rebusel kujutatud objektide nimesid loetakse ainult nimetavas käändes.
5. "Nool" või "võrdub" märk näitab, et üks täht tuleb asendada teisega. Meie puhul tuleb sõnas linnukeses T-täht asendada tähega D. Nüüd saab sõna lugeda täismahus.
Sõna EAST on sellel pildil krüpteeritud.

6.Tähed, sõnad või pildid võivad olla kujutatud teiste tähtede sees, teiste tähtede kohal, nende all ja taga. Seejärel lisatakse eessõnad: IN, ON, ABOVE, ALL, FOR. Meie täht O sisaldab numbrit STO, seega selgub B-O-STO-K.
Sõna MAP on sellel pildil krüpteeritud.

7.Pildi all olevad numbrid näitavad, et sellest sõnast peate võtma tähed, mis asuvad kohtades numbritega 7,2,4,3,8, ja koostama need numbrite paiknemise järjekorras. Sõnas juustukook peate võtma tähed 7-K, 2-A, 4-P, 3-T, 8-A. Saate sõna lugeda.
Proovime lahendada paar mõistatust matemaatika vallas.
TÕEND

VIIS

ÜLESANNE

KOONUS

VERTEX

Läbimõõt

NIETAJA

LOBATŠEVSKKI

MIINUS

AXIOM

VEKTOR

LAHETAMINE

KAKS

DIAGONAALSED

KOLMNURK

ROMB

KRAD

LISAKS

NUMBER

DOT

STEREOMETIA

Kõik ülesanded on kaunistatud eredate piltidega ja huvitavalt illustreeritud, nii et pusled köidavad lapsi. Või võite proovida ja ise valmistada. See saab olema veelgi huvitavam.