Məktəbəqədər uşağın inkişafında vacib bir mərhələ məntiqi təfəkkürün təkmilləşdirilməsidir.

Bir məktəbli üçün bu, öyrənmə prosesində əlavə bir bonus olacaq, buna görə də məktəbdən çox əvvəl onu inkişaf etdirməyə başlamağa dəyər. Rebuslar - rəsm şəklində tapmacalar - elementar məntiqin formalaşmasına təkan verə bilər. Bu, baş verən bir intellektual oyun növüdür.

Məntiqdən istifadə edərək sadə tapşırıqları yerinə yetirmək, fəsadlardan qorxmamağa imkan verəcəkdir. Rebus bir şəkildə şifrələnmiş sözdür. Şifrə işarə kimi müxtəlif işarələr, hərflər və əlavə rəsmlər təklif olunur. Onların həlli uşaqlardan erudisiya, ixtiraçılıq və maraq tələb edir.

Bulmacaları həll etmək çox maraqlı bir fəaliyyətdir. Ancaq tapşırıq yaşa görə seçilməsə, ona olan marağı tez itirə bilərsiniz.

5 yaşlı uşaqlar üçün bulmacalar

həll etmək üçün ən sadə variantları təmsil edir - hərflər dəsti və şəkil. Onların birləşməsi son nəticədə yeni bir söz əmələ gətirməlidir. Yeni bir sözün doğulması uşaqları həyəcanlandırır. Onların həlli texnologiyası mənimsənildikdə, daha mürəkkəb variantlara keçə bilərsiniz. Əlifbanı bilməyənlər üçün bulmacalar gülməli rəngli şəkillərdən ibarətdir. Onlarda tanış məişət əşyaları, nağıl personajları, heyvanlar, quşlar təsvir olunur.

6 yaşlı uşaqlar üçün bulmacalar –

daha mürəkkəb, işarələrdən istifadə edərək, bilikləri: vergüllər, bərabər işarələr, nöqtələr. Yetkinlərin oxumağa kömək edə biləcəyi şəkillər və fərdi məktublar, əlavə hərfləri çıxararaq və ya birini digəri ilə əvəz edərək özünüz bir söz yazmağa imkan verir.

7 yaşlı uşaqlar üçün bulmacalar

rəqəmlərin işarələr və şəkillərlə birlikdə görünməsi ilə mürəkkəbdir. Onlar daha uzun olur və artıq bir neçə sözdən ibarət ola bilər. Bəzilərini tərs və ya sağdan sola oxumaq lazımdır.

"Məktəbə Hazırlıq" saytından endirilə bilən tapmacalar rəngarəng tərtib edilib və çox məharətlə seçilib. Bundan əlavə, müxtəlif növ tapmacaların həlli texnologiyasını təsvir edən ətraflı fəaliyyət təlimatı var və tapmacaların bütün cavabları kolleksiyanın son səhifəsindədir.

Onları yükləmək və sonra printerdə asanlıqla çap etmək olar.

Uşaqlar müxtəlif tapmacaları həll etməyi sevirlər. Və bu, təkcə əyləncə deyil, həm də kiçik bir insanı, o cümlədən onun təxəyyülünü və məntiqi təfəkkürünü inkişaf etdirən çox faydalı bir fəaliyyətdir. Bulmacalar kimi məntiqi tapşırıqlar bu qabiliyyətləri inkişaf etdirmək üçün xüsusilə yaxşıdır.

Yeri gəlmişkən, onların həlli təkcə uşaqlar üçün deyil, həm də böyüklər üçün maraqlıdır. Bunlar şəkilli adi şifrəli mətnlər olsa belə. Beləliklə, birlikdə belə vaxt tədricən gözəl bir ailə ənənəsinə çevrilə bilər.

Əgər tapmacalarla maraqlanırsınızsa, çox güman ki, bu məntiq tapmacalarının faydalarını bilirsiniz. Onlar yaddaş, zəka, təfəkkür sürəti, situasiyanı idarə etmək və artıq əldə edilmiş bilikləri tətbiq etmək bacarığını inkişaf etdirirlər.

6-7 yaşlı uşağa problemlərin düzgün həllini öyrətmək üçün əvvəlcə ona qaydaları izah edin. Onun hər şeyi bir anda xatırlamasını israr etməyə ehtiyac yoxdur. Gündə bir və ya iki şeyi izah etmək və onları tematik tapşırıqlarla dəstəkləmək daha yaxşıdır.

Bulmacaların həlli üçün əsas qaydalar

1. Şəkildən əvvəl aşağıda və ya yuxarıda olan vergül, təsvir olunan obyektin adından əvvəldəki bir hərfin atılmalı olduğunu bildirir. Müvafiq olaraq, iki vergül görürük - ilk iki hərfi atırıq. Bu nişanlar çox yaygındır.
2. Əvvəlində və ya sonunda tərs vergül nə deməkdir?
   Ters vergül qaydaları adi vergül qaydalarına bənzəyir (əvvəlki paraqrafa baxın).
3. Üzəri çəkilmiş və əlavə edilmiş hərflər nə deməkdir?
   Şəkildəki üstündən xətt çəkilmiş hərf o deməkdir ki, o, çəkilmiş obyektin adından xaric edilməlidir (əgər göstərilibsə, başqası əlavə edilməlidir). Şəklin soluna və ya sağına əlavə edilib - onu sözə əvvəlində və sonunda əlavə etmək lazımdır
4. Bulmacalardakı rəqəmlər nə deməkdir?
   Rəqəmlərin iki mənası ola bilər. Onlar sözün üstündə dururlar? Cavabı təxmin etmək üçün hərfləri göstərilən ardıcıllıqla yerdən yerə düzəltmək lazımdır. Nömrənin adı sözün bir hissəsi ola bilər (çox vaxt “yüz”, “beş” istifadə olunur). Üzəri çəkilmiş nömrə o deməkdir ki, həmin seriya nömrəsi olan hərf sözdən xaric edilməlidir. Yadda saxlamaq lazımdır ki, bəzi nömrələrin, eləcə də obyektlərin bir neçə adı ola bilər (vahid - "saymaq", "bir", "bir").
5. Artı işarəsi və bərabər işarəsi nə deməkdir?
   Sözlər (simvollar) arasında artı işarəsi varsa, onda onları bir-birinə əlavə etmək lazımdır. Bəzən “+” “to” ön sözünü bildirir; mənasına görə lazım olanı seçilir. Bərabər işarəsi (məsələn, A=K) sözdəki bütün “A” hərflərinin “K” hərfləri ilə əvəz edilməli olduğunu göstərir.
6. Tapşırıqlarda şaquli və ya üfüqi xətt?
   Üfüqi xətt kontekstdən asılı olaraq eyni zamanda “altda”, “üstündə”, “yuxarıda” və “on” deməkdir. Hərflər və ya şəkillərlə istifadə olunur, bir hissə xəttin altına, digəri yuxarıya çəkildikdə. Bəzən bir kəsri (bir şeyin yarısı, yəni "yarım-") ifadə edir.
7. Şəkildəki hərflərin və ön sözlərin düzülüşü
   Hərflərin nisbi mövqeyinə baxmaq vacibdir. Əgər onlar bir-birinin içərisinə yerləşdirilirsə, bu, adlarına “in” ön sözünün əlavə olunduğunu bildirir. Bir hərf bir-birinin ardınca çəkilir - "arxada" və ya "əvvəl" ön sözünü ifadə edir.
8. Şəkildəki obyekt çəkilib alt-üst? Cavab almaq üçün sözü geriyə doğru oxumaq lazımdır. 6-7 yaşlı uşaqlar qısa sözləri asanlıqla zehnində çevirə bilirlər. Düzdür, bu cür tapşırıqların sayı kifayət qədər məhduddur.

Çox vaxt bulmacalar eyni vaxtda bir neçə qaydadan istifadə edir. Hesab olunur ki, 6-7 yaşlarında uşaqlar artıq hərflərlə tanış olurlar və onların adlarını aydın bilirlər. Gənc tələbə hələ vergüllərlə qarşılaşmayıbsa, ona yeni bir simvol öyrətmək xüsusilə çətin olmayacaq.

İbtidai sinif şagirdləri üçün “Qaçan tapmacaların axtarışında” dərsdənkənar tədbir

Hədəf: diqqətin, innovativ təfəkkürün, yaradıcı təxəyyülün inkişafı.

Avadanlıq: müəllimin 1 nömrəli tapmaca üçün masası var; Şagirdlərin əllərində rəngli karandaşlar, kvadrat dəftərlər və kibritlər var.

müəllim. Uşaqlar, tanıdığım bir kitabxanaçı mənə kömək istədi. Fakt budur ki, bəla baş verdi: uşaq kitabxanasından bulmacalı bir kitab qaçdı. Tək nüsxədə idi və tələbat var idi. Ancaq keçən yay oxucuların heç biri onunla bir dəfə də olsun maraqlanmadı. Bu başa düşüləndir: yay isti idi və gənc oxucular bütün boş vaxtlarını təbiətə, suya daha yaxın bir yerdə keçirməyə çalışırdılar. Amma dərs ili başlayıb, yenə bu kitabı istəyirlər. Ancaq bulmacalar incidi, yayda istənməyən hiss etdi və bir qeyd buraxaraq qaçdı. Budur o.

Müəllim kartı göstərir.

Qeydiyyat şifrələnir, yəni tapmacadır. Gəlin onu deşifrə etməyə çalışaq. Hansı “açardan” istifadə etməli olduğunuzu təxmin edin.

Müstəqil iş.

Uşaqlar deşifr edilmiş mətni dəftərlərə yazır. İmtahan.

Cavab verin.“Bizim heç kimə lazım deyil! Gəlin Əbədi Yay adasına gedək. Əlvida”. Aşağıdan yuxarı sağdan sola oxuyuruq.

Mən Əbədi Yay Adasına getməyi və oradan qaçan tapmacaları tapmağı təklif edirəm. Ola bilsin ki, qayıtmağa razı olsunlar.

Özünüzü isti dəniz dalğalarının sıçradığı, xurma ağaclarının böyüdüyü, maqnoliyaların çiçək açdığı və çoxlu və çox günəşli bir diyarda tapmaq üçün bizi heç vaxt əldən verməyən təxəyyülümüzdən istifadə etmək kifayətdir. Gözümüzü yumuruq... Kreks-pex-fex!.. Gözümüzü açırıq. Biz Əbədi Yay Adasındayıq! Ada hər tərəfdən dənizlə əhatə olunub. Gəlin sahil boyu gəzək. Sağda dəniz mavi, təmiz və mülayimdir; solda - hara baxırsan - xurma ağacları, üzümlər, kokoslar, bananlar.... Və ayaqlarının altında yüngül, isti qum var. Vay, istidir! Üzmək lazımdır. Oradakı dalğaların üzərinə sıçrayan nədir? Gəlin yaxınlaşaq. Nə şans! Kiçik bir sal, üstündə açıq bir kitabdır və onun yanında, qarınlarını yuxarı qaldıraraq, iri başlı, arıq qolları və ayaqları olan, günəş vannası qəbul edən kiçik kişilər uzanır. Salın üzərində yazısı olan bayraq dayanır:

OOOOLLMKGVI

Bu nə sözdür? Bəlkə kimsə artıq təxmin edib?

Cavab verin. PUZZLLAR. "Səpələnmiş" hərfləri yenidən düzəldirik.

Oh, bu qədər! Bulmacalar özlərini xüsusi olaraq şifrələyirdilər ki, ətrafdakılar qarşılarında kimin olduğunu tapmasınlar. Uşaqlar, təsəvvür etdiyiniz kimi ən azı bir tapmaca çəkin.

Uşaqlar çəkirlər. Təəssürat mübadiləsi.

Salam bulmacalar! Sizi kitabxanaya qayıtmağa inandırmaq üçün Əbədi Yay adasına xüsusi olaraq gəldik, çünki uşaqlar sizin üçün çox darıxırlar!

Tapmaca. Həqiqətən bizim üçün xüsusidir? Biz də oğlanlar üçün darıxırıq. Bütün yay boyu bizi unutduqlarına görə incidik. Və biz bu adaya qaçmağa qərar verdik. Oxucular bizsiz özlərini pis hiss etdiklərini hiss etsinlər.

müəllim. Oxucular artıq tapmacalarsız həyatın darıxdırıcı olduğunu hiss ediblər. Və biz onları indi həll etməkdən məmnunuq. Hadi, bizi daha çətin səhifəyə çevir!

PUZZLE 1

Masaya baxacağıq

Üzərində üzlər görəcəyik,

Tanımadığı simalar -

Kədərli, xoşbəxt...

İndi daha yaxından baxın

Onlara bax, dostum.

Nə model

Onlar tabedirlər?

Cavab verin. Hər bir üfüqi cərgənin bir dəyirmi, oval və kvadrat formalı üzü, üzlərinin müxtəlif formalı baş geyimləri, müxtəlif formalı burunları, ağızları və gözləri var.

Müəllim üzlərdən birini örtür və cavablarında nümunə olub-olmadığını yoxladıqdan sonra uşaqlardan gizli sifəti dəftərlərində çəkməyi xahiş edir.

PUZZLE 2

“Əlavə” anlayışı var

Hər sətirdə sözün əsl mənasında.

Sən yaxşı düşünərək,

Nöqtə ilə qeyd edin.

1. Ağcaqayın, ağac, ağcaqayın, qovaq, rowan.

2. Toplama, vurma, toplama, bölmə, çıxma.

3. Acı, isti, turş, şirin, duzlu.

4. Yağış, yağış, qar, şaxta, dolu.

5. Vergül, nöqtə, iki nöqtə, birləşmə, tire.

PUZZLE 3

Kibritlərdən hazırlanmalıdır

Müxtəlif əşyalar.

Matçların ciddi sayını saxlayın

Bunu izləyir.

Yerləşdirin: a) 8 kibritdən ibarət vaza; b) 8 kibritdən ibarət zərf; c) 9 kibritdən hazırlanmış yolka; d) 9 kibritdən ibarət qüllə.

PUZZLE 4

Əkiz atalar sözləri

Siyahıda tapa bilərsiniz,

İngilis dilindən rus dilinə

Bir ox çəkin.

İngilis dili:

ƏN AĞILLI ŞEY SÜSKÜTDÜR.

Geyim İNSANI DEYİL.

VƏ YAXŞI ATIŞÇI OLA BİLƏR

MIS.

QORXUNUN UZUN AYAQLARI VAR.

KÜLƏĞİ TOR İLƏ TUTA BİLMƏZSİN.

ruslar:

ƏLƏK İLƏ SU TƏTBİQ ETMƏYİN.

VƏ BİR MİSYON VAR.

SÖZ GÜMÜŞDÜR, SÜKÜTLÜK QIZILDIR.

QORXAQ TAMANANI NƏVƏ SƏHV EDİR.

Geyimi ilə GÖRÜŞÜR, UZUĞU AĞLINA GÖRÜR.

Cavab verin. Susmaq ən ağıllı şeydir. Söz gümüş, sükut qızıldır.

Paltar kişi yaratmır. Sizi geyimlərinə görə qarşılayır, ağlı ilə yola salırlar.

Yaxşı atıcı isə qaçıra bilər. Və Maşa bəzən səhv edir.

Qorxunun uzun ayaqları var. Qorxunun böyük gözləri var. Küləyi torla tutmaq olmaz. Suyu ələklə çəkmirsən.

Atalar sözlərinin mənası izah edilir.

PUZZLE 5

Belə ki, sözlər məlum olsun

Deşifrə etməyi bacarın

Vurma cədvəli

Bilmək əladır.

İpucu. Rəqəm yerinə hərf daxil etmək üçün, məsələn, 4 koduna baxmaq və şaquli xəttdəki rəqəmlərdən birini üfüqi xəttdəki rəqəmlərdən birinə vurmaqla 4-ü necə əldə etmək barədə düşünmək lazımdır 2-ni 2-yə vurursunuz. Onların kəsişməsi C hərfidir.

Cavab verin. ALINDA YEDDİ ALAN. Çox ağıllı, görkəmli, istedadlı insan haqqında belə deyirlər.

Bulmacalar. Və siz əlasınız. Siz qoz-fındıq kimi bulmacaları qırırsınız! Kitabxanaya qayıtmağa razıyıq, amma bir şərtlə: yayda da daxil olmaqla, bizi unutmayacaqsınız.

müəllim. Uşaqlar, şərtlə razısınız? Sonra hamımız birlikdə Əbədi Yay adasını tərk edirik.

Salam əziz dostlar və blog qonaqları! Bu gün 7-8 yaşlı uşaqlar üçün tapmacaları diqqətinizə çatdırmaq istəyirəm, sizə hansı növlərin olduğunu və uşağa onları həll etməyi öyrətmək istəyirəm.

Bu fəaliyyət hər yaşda olan uşaqlar üçün çox faydalıdır: təfəkkür, yaddaş, məntiq və əzmkarlıq inkişaf etdirir.

Rebus, sözün və ya ifadənin şifrələndiyi qrafik tapmacadır. Şəkillərdən, hərflərdən, rəqəmlərdən və bəzi işarələrdən istifadə edirlər.

Müxtəlif yaşlarda olan uşaqlar üçün çoxlu sayda müxtəlif bulmacalar var.

Əlbəttə ki, yaş qruplarına bölünmə ixtiyaridir, çünki hər bir uşaq fərdidir.
5-6 yaşında bəzi uşaqlar mürəkkəb tapmacaları həll edə bilir, digərləri isə 8 yaşında çətin tapırlar. Hamısı uşağın inkişaf səviyyəsindən və fərdi qabiliyyətlərindən asılıdır.

7-8 yaşlı uşaqlar üçün bulmacalar

Müxtəlif yaşlarda, lakin xüsusilə 7-8 yaşlı uşaqlar tapmacalara böyük maraq göstərirlər.
Uşağın şifrələnmiş sözləri özü həll edə bilməsi üçün ona müxtəlif əlamətlərin nə demək olduğunun əsas qaydalarını izah etməlisiniz.

Bulmacaların əsas növləri

Gəlin tapmacaların hansı növlərinin olduğunu və onlarda müxtəlif birləşmələrin və işarələrin nə demək olduğunu daha ətraflı nəzərdən keçirək.

1. Şəkilə bir və ya bir neçə hərfin əlavə edilməsi.

> Hərflər dizaynın qarşısında və ya sonra əlavə olunur. Bu ən sadə növdür.

2. Şəklin yanında üstündən xətt çəkilmiş hərf var.

> Bu o deməkdir ki, onu sözdən çıxarmaq lazımdır

3. Hərflərin dəyişdirilməsi

>

> Üzəri xətt çəkilmiş hərfin yanında başqa hərf olduqda, o, üstündən xətt çəkilmiş məktubun yerinə daxil edilməlidir.

> Bəzən şəklin yanında bərabər işarəsi olan hərf olur, bu o deməkdir ki, onu da sözdə əvəz etmək lazımdır.

4.Şəklin əvvəlində və ya sonunda vergül.

> Vergül, ilk və ya sonuncu hərfin harada görünməsindən asılı olaraq sözdən silindiyini bildirir: əvvəlində və ya sonunda. Nə qədər vergül var, bu qədər hərf silinir.

5.Şəkil və ya söz tərsinə çevrilir.

6. Hərflər və ya şəkillər arasında üfüqi xətt.

> Bu, “üstündə, yuxarıda, altında” ön sözlərini bildirir.

7.Hərflərin bir-birinə nisbətən müxtəlif düzülüşü.

> Biri digərində yerləşdikdə "in" ön sözünü nəzərdə tutur. Bir hərf digərinin arxasındadırsa, bu, "arxada" və ya "əvvəl" deməkdir.

8. Bir neçə eyni hərf və ya heca.

> Bu o deməkdir ki, hərflərin sayı rəqəmlərlə tələffüz edilməlidir.

9. Müxtəlif rəqəmlərin hərf və ya şəkillərlə birlikdə istifadəsi.

Sözə, şəkilə və ya hərflərə müxtəlif tərəfdən rəqəm əlavə edilir.

10. Bir və ya bir neçə hərfin səthində bir neçə dəfə başqa hərf yazılır.

> Bu halda “by” ön sözü əlavə olunur. (Bişir)

11. Şəklin altında kiçik çapda rəqəmlər var.

> Siz sözdəki hərfləri eyni ardıcıllıqla yenidən yerləşdirməlisiniz.

Çox vaxt bir rebusda bir neçə növ eyni vaxtda istifadə olunur.

Müxtəlif mürəkkəblikdə və müxtəlif yaşlarda olan bulmacalar uşaq jurnallarında, xüsusi kolleksiyalarda və İnternetdə tapıla bilər: onlayn və ya çap.

Valideynlər özləri uşaqları üçün bulmacalar yarada bilərlər.

İndi bilirsiniz ki, 7-8 yaşlı və digər yaşlı uşaqlar üçün hansı bulmacalar uşaqlarla məşğul olmaq üçün istifadə edilə bilər.

Uşaqların əksəriyyəti bulmacalar və tapmacalar həll etməyi sevirlər, ona görə də bu maraqlı və faydalı fəaliyyətdə onların istəklərini dəstəkləyin.

Sosial media düymələrinə klikləyin və məlumatı dostlarınızla paylaşın.

5-7-ci sinif şagirdləri üçün şəkillərdə riyazi oyunlar bulmacalar

Klochkova Natalya Konstantinovna, riyaziyyat müəllimi, Buxarayskaya orta məktəbinin, Buxaray kəndi, Zainski rayonu
Təsvir: Bu işdən 5-7-ci siniflərdə riyaziyyat dərslərində istifadə etmək olar. Tapmacaların həlli şagirdlərə zehni hesablamalar apararkən təklif oluna bilər və ev tapşırığı üçün didaktik material kimi təklif oluna bilər. Bu iş dərsdənkənar fəaliyyətlər və seçmə fənlər üçün bələdçi kimi xidmət edə bilər. Bulmacaların həlli uşağın intellektini inkişaf etdirir və ona çətin vəziyyətlərdən çıxış yolu tapmağı öyrədir, bu, əlbəttə ki, həyatda faydalı olacaqdır. Bulmacaları həll etməklə uşaqlar söz ehtiyatlarını artırır, diqqət və təxəyyülü inkişaf etdirir, vizual yaddaşı məşq edir, düzgün yazmağı və yeni sözləri yadda saxlamağı öyrənirlər.
Hədəf: intellektual qabiliyyətlərin inkişafı, məntiqi təfəkkürün formalaşması.
Tapşırıqlar:
Təhsil: tələbələrə riyazi mövzu ilə bulmacaları həll etməyi öyrətmək.
İnkişaf etdirici: riyaziyyat sahəsində şagirdlərin üfüqlərini genişləndirmək.
Təhsil: vacib bir mövzu kimi riyaziyyata şüurlu münasibət bəsləmək.
Giriş:
Rebus sözün şifrələndiyi tapmacadır. Bu söz hərflərdən və rəqəmlərdən, həmçinin müəyyən fiqurlardan və ya obyektlərdən istifadə edərək şəkillər şəklində verilir. Rebus ən maraqlı tapmacalardan biridir.
COMPUTER sözü bu şəkildə şifrələnib.

Bulmacaları həll etmək üçün müəyyən qaydalar var.
1. Sözün lap əvvəlində qoyulan vergül bu sözün ilk hərfini, sonundakı vergül isə sözün son hərfini silməyiniz lazım olduğunu bildirir. İki vergül - iki hərfi çıxarın. Ağcaqanad sözündə son iki AP hərfini, dəmir sözündə ilk U hərfini və son G hərfini çıxarırıq.
2. Üzəri kəsilmiş rəqəmlər bu yerdə duran hərflərin silindiyini göstərir. Beş sözündə ikinci və üçüncü hərfləri, yəni YAT-ı çıxarırıq. Hərflərin üstündən xətt çəkilirsə, onlar da sözdən çıxarılır.
3. Üzəri üzərindən xətt çəkilməyən rəqəmlər 2-ci və 3-cü yerdəki hərflərin dəyişdirilməli olduğunu göstərir. Dəmir sözündə T və Yu hərfləri YUT ilə dəyişdirilir. İndi sözü tam oxuyuruq.
Bu şəkil PERPENDİKULAR sözünü şifrələyir.

4. Şəkil tərsdirsə, o zaman şəkildən istifadə edərək təxmin edilən söz sağdan sola oxunur. Oxumaq sözü şalgam deyil, aperdir. İlk A hərfi çıxarılır. Kötük sözündə son b hərfi çıxarılır. Balina sözü geriyə doğru oxunur. Kreslo sözündə ilk iki ST hərfi çıxarılır. Rebusda təsvir olunan bütün obyektlərin adları yalnız nominativ halda oxunur.
5. “Ox” və ya “bərabərdir” işarəsi bir hərfin digəri ilə əvəz edilməli olduğunu bildirir. Bizim vəziyyətimizdə gənə sözündə T hərfi D hərfi ilə əvəz olunmalıdır. İndi sözü tam oxumaq olar.
EAST sözü bu şəkildə şifrələnib.

6.Hərflər, sözlər və ya şəkillər digər hərflərin içərisində, digər hərflərin üstündə, altında və arxasında təsvir edilə bilər. Sonra ön sözlər əlavə olunur: IN, ON, ABOVE, UNDER, FOR. O hərfimiz STO rəqəmini ehtiva edir, buna görə də B-O-STO-K çıxır.
MAP sözü bu şəkildə şifrələnib.

7.Şəklin altındakı rəqəmlər göstərir ki, bu sözdən 7,2,4,3,8 nömrəli yerlərdə yerləşən hərfləri götürüb rəqəmlərin yerləşdiyi ardıcıllıqla tərtib etmək lazımdır. Cheesecake sözündə 7-K, 2-A, 4-P, 3-T, 8-A hərflərini götürməlisiniz. Sözü oxuya bilərsiniz.
Gəlin riyaziyyat sahəsində bir neçə tapmacanı həll etməyə çalışaq.
SÜBUT

BEŞ

TASK

KONUS

VERTEX

DİAMETER

Məxrəc

LOBAÇEVSKİ

MINUS

AKSİOM

VEKTOR

Çıxarma

İKİ

DİAQONAL

Üçbucaq

RHOMB

DƏRƏCƏ

ƏLAVƏ

NUMBER

DOT

STEREOMETRİYA

Bütün tapşırıqlar parlaq şəkillərlə bəzədilmişdir və maraqlı şəkildə təsvir edilmişdir, buna görə də bulmacalar uşaqları ovsunlayacaqdır. Və ya özünüz cəhd edə bilərsiniz. Bu daha da maraqlı olacaq.